19天火之谜【阅读成题】Word格式.doc

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这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。

　　3富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：

它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。

这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。

人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢?

不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。

面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。

　　④1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。

富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。

风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。

放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里面攥（zuà

n）住丝带。

风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。

一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。

这是麻绳带电的信号!

突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。

麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。

这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。

富兰克林欣喜若狂地喊道：

“成功了!

成功了!

我捉住‘天电’了!

”

　　5“风筝实验”震惊了世界。

它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。

　　6后来，富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。

这样，雷电轰鸣时，高大的建筑物就安然无恙（yà

nɡ）了。

【阅读成题】

1请根据所分段落，选用课文的语句概括段意。

第一段（第1自然段）：

第二段（第2—5自然段）：

第三段（第6自然段）：

2《天火之谜》这篇课文主要讲了为了揭开的秘密，在的天气里进行"

"

的事，赞扬了富兰克林的科学态度，说明只有通过精确细致的观察、研究和实验，才能揭开大自然的奥秘。

3读词在文中所在的句子，理解其意再各造一个句子。

不足为奇……

欣喜若狂……

4读文后再完成：

①富兰克林的“”震惊了世界。

它向世人宣告，雷暴只是

，“”不过是无稽之谈。

②富兰克林根据的原理，发明了。

5用“～～～”画出文中的一个过渡句。

6这篇课文运用引号的句子很多，看你能否知道双引号所表达的不同作用。

A特定称谓B表示引用C表示强调D讽刺

①古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中国人则把它称为“雷神”。

（）

②富兰克林欣喜若狂地喊道：

”（）

③突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。

（）

④一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。

（）