《将才》课件PPT资料.pptx
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越专业化的东西,学习的困难越高,必须投入的时间也越长。
第一部职场的基本态度与信念,思考:
机会是什么?
是突然空出的舞台,突然交付的艰难任务,还是长期积极主动负责而创造出来的?
你是否错失过机会而不自知?
五、人无远虑必有近忧重要认知:
凡事必是自作自受结论:
有危机感不代表保守退缩,而是有企图心,积极审慎的心态,达到积累最大成就的境界。
思考:
自己有没有一次把事情做好的经验,能否内化?
有没有无意中养成懒得深度思考的习惯?
六、大者恒大产业上下游走向专业分工。
结论:
对小公司相对有利。
第一部职场的基本态度与信念,七、简单就是美人在使用产品,不是产品在操弄人。
现在很多产品都导向生活习惯相反的方向。
对比自己和熟悉的人,想想自卑结果导致哪些不同行为?
自己自卑之处可否新认知并去处理它不逃避?
八、自卑与超越读人是主管必须培养的能力。
每个人儿时都有自卑情结,应坦然面对。
心智成长就是思维中理性成分提高的过程。
九、职涯成长的认知与突破能力s型曲线增长,越高层次,水平时越长。
即对工作项目并非个别单一的了解,而是通盘掌握与贯通,能力才得以提升,第一部职场的基本态度与信念,2-4年3-6年5-10年时间,结论:
职涯瓶颈突破。
职涯第一阶段瓶颈,辅导时并非告诉他一件事应该如何做,而是告诉他本身该去除的障碍是什么。
往往有两种:
一是升上一个层次,失去学习动力二是基础不够扎实职涯到中高阶层后,突破:
通过深度的思考掌握各种现象的根源与共同性突破关键:
人的思维决策偏离原因是有私心凭借工作内的经验已经不足,必须运用到行业外知识,第一部职场的基本态度与信念,思考:
回顾自己的职涯经历几波s曲线?
现阶段自己处于平原期、陡升期?
平原期是心态还是基础?
哪些是中、低层可培养的习惯与能力?
第二部能力的正确认知,一、过度依赖优势内部优势:
俊美、能言、记忆力强外部优势:
公司产品强势、制度分工完善结论:
优势只是起步的有利筹码,却能让人疏忽能力培养,思考:
自己有哪些优势,是否转化成能力?
二、资讯过多,让人肤浅接收新资讯(自信),无暇消化吸收,导致:
外向性格:
肤浅内向性格:
混乱结论:
培养主动建立吸收资讯的模式与习惯-界定资讯优先顺序,分为核心、辅助、其他核心-个人生活工作产生立即必要关联的投入时间。
辅助-有关联不立即出现效应。
自己的核心资讯、辅助资讯、与其他资讯是什么?
三、聪明人容易不务实聪明人大多逻辑推理强,但逻辑与实务运作有很大鸿沟。
务实的亲身经历需要时间,一旦出现“我懂了”,刻意延长历练时间的两到三倍。
第二部能力的正确认知,四、老鸟也会坠机重要认知:
熟悉自信轻忽结论:
同岗位新工作,必须刻意培养自己新旧差异比较。
自己拥有多少知识?
有多少很快会转化为常识,应迅速吸取哪些新知识?
五、知识与常识能够运作的公司都具有行业常识,只有少数公司拥有独具的知识,产生竞争力差异。
个人独立创造新知识很难,因此加入好的团队尤为重要。
六、能力的内涵专业知识执行、处理事物的方法与经验学习、反省、检讨的能力掌握不同事物的轻重缓急、懂得阶段性、循序渐进推展的执行能力道理。
与人沟通协调的重要,分工合作及授权的有效性。
态度上有心学,方法上正确学。
学习能力重要:
持续自我反省检讨,第二部能力的正确认知,思考:
能力所包含的三方面,自己拥有哪些?
不足之处如何提升?
七、能力养成的五个等级不会、会、熟、精、通会:
知道基本方法和步骤熟:
反复操练精:
独立思考的习惯,习惯性运用“系统思考”“结构性分析”做到对事物的彻底而深度的了解。
不仅知道如何做,进一步了解为什么做,掌握每一步运作背后的道理和根源,才能找出不够完善之处。
通:
同一领域,经历两种类型以上的事物,比较分析不同类型差异,例如渠道、行业、卖场、均达到精。
第二部能力的正确认知,思考:
自我现在达到何种层次?
如果不高,是努力不够、思考深度不够,还是方法不对?
八、学习能力、学习方法和技巧拆解法:
整套拆为局部,了解局部与整体的关联性,再向下拆解方法要了解属于整体的哪部分,莫只见树木不见森林并整法:
搜集资料,在不知整体时尤为重要,归纳、推论、系统思考1.2合用:
先并整然后再拆解,第二部能力的正确认知,思考:
自己擅长那种方法?
三种方法与五大习惯的关系?
(五大习惯:
思考系统结构整理分析)能利用公司哪些制度或资源提升学习能力?
九、学习与应用方法:
先从能力范围开始画同心圆,要有优先次序不断整理自己的经验,将所学放入正确的位置思考。
新的加进去,原来有的要比较和改善。
听读过程接受的信息要与脑中资料库交流,并形成习惯。
频率。
思考频率决定了你的学习成效。
学习不是开关灯,而是长开的天线。
学习要扩大效果,必须不只看表观,还总结分析成东西的本质。
用为主体,即主体应是问题,并非所学知识。
第二部能力的正确认知,管理就是配套:
要将柴米油盐都放在一起,并且放在一起还不冲突。
十、系统习惯的养成月报制度,先整体在细部,将原有习惯的合计放在顶部,养成数字表达的习惯。
绘制结构图或流程图的习惯。
图的本身就为整体。
工作控管表。
将所负责工作,有结构的表达于一张纸上。
自己工作中,哪些是可以用来演练提升的?
十一、连结阅读才能学以致用锁定与职场相关为唯一的连结标的,这样可以:
增加知识被利用的机会加速对工作的透彻了解,更快得到经济回报新知识与旧有知识架构不扣连三个层次扣连重组:
针对某个主题连结好多讯息,重组出一个条理更为分明的思考架构来涵盖所有相关讯息,第二部能力的正确认知,十二、整合阅读才能提升整合能力一次读多篇文章,提列重点,归纳分类。
找出矛盾,充分理清。
找出矛盾深入思考就是产生新知识的机会。
找出各类分类的概括名词,进行总结。
理顺逻辑。
串联分类之间的逻辑,重要性、因果关系、推论等都可以作为串联的连接线。
自己的整合能力如何提高?
将于何时以何种方式提高?
第三部制度是专业的模式还是束缚,一、无能者的借口“公司规定”成为口头语。
对于公司规定应当积极追究背后的目的和精神,否则难免造成组织气候恶化。
看似不起眼的口头禅,带来的蝴蝶效应及人生习惯?
二、横柴入灶=蛮干和强词夺理不光在做,还要思考怎么做效果最好。
养成方法最多试三次的习惯与机制,强迫回原点思考。
建立“半年后重新检视”的机制,思考:
自己试用过那种机制,效果如何?
三、本能叛逆与理性叛逆本能叛逆-依据自己感觉,不喜欢就反对。
这种人心智不够成熟,甄选时应该慎用。
理性叛逆-依据思考,分析,目的是为了做得更好。
第三部制度是专业的模式还是束缚,思考:
自我有没有理性叛逆的经验?
设定自我体系,远离本能叛逆,四、要理解才去做,但无法理解也要做要边做边理解,在做得过程中重新认识和打开思路结论:
更多时不理解不做就是本能排斥。
自己无法理解则未作/也做的经历?
五、不是制度僵硬而是人僵硬制度的不复杂在于:
事件的发生率大多为98%有5种,2%有45种结论:
不能50种都规范,未尽事宜由主管裁决。
同时每年完善,是因为2%与98%会变化。
六、形期无形小流氓习武人士张无忌,之间差别。
入门时,是具形然后揣摩背后精神最后达到融会贯通。
叛逆的性格会自以为创新。
应先学会认知,然后思考价值能将其内化后方有机会创新。
日常生活中哪些衣食住行会习惯性做出差异分析,多练习并内化?
七、生活中训练井水河水分清训练自己在面临每一件事时,都习惯性判断其定位,准确掌握特质及其与其他事情的差异,用适当的方法去处理。
生活上练习反应工作上的效果。
例如:
西餐自助、衣着等,八、到隔壁便利店买东西不要开车有效资源利用。
九、懒而美的文明持续感觉很忙就是需要改善的征兆。
时刻保持经常思考改善的习惯?
第四部将才的条件,一、每个人都是管理者并未担任职务未来不会担任职务,更要学习,起码要管理自己、安排每日行程、管理家庭和孩子。
管理是重要的技能,每人每天都会用到。
对事的管理:
对工作的规划、安排、与执行对人的管理:
把一群人妥善的组织起来,是一连串沟通协调说服的过程。
衣食住行,有管理跟没管理结果差异有多大?
自己的人际管理能力如何,用心管理还是顺其自然?
二、每个人都要有会计观念费用支出与资本支出的差异。
消耗与资产是不同的,要花的更值得。
生活中哪些是消耗,哪些是资产?
三、主管格局的自我培养从基属就树立正确的观念和思维。
大将之才的条件:
客观看待所有事物,客观即无私。
思考和判断事物时的平衡感、全局观,全盘考量牵涉到的各个层面,看得广并看得远。
经营者均衡长远的考量员工、公司、股东三个方面,不偏厚任一方。
必须面对问题,苦思解决方案,并忍受解决问题的艰辛。
用于思考的时间必须不断加长。
第四部将才的条件,思考:
多久可以静下心来思考一次?
四、独立人格的行为特质教育方式使得求知过程变成一种依赖,学好就行,将依赖内化。
进而上班希望公司该如何如何,主管该如何如何,其他单位和部门该如何如何等等。
延伸成推卸责任的习惯,把不如意归咎到公司、主管及其他单位和部门。
越是管理不完善,制度不健全,越应有不错的表现,积极解决问题。
自己的依赖程度有多大,如何加以改善?
五、善用旁人提醒,减少个人盲点。
接受者,可以用鼓励的语言回答“对哦,我怎么没想到”。
提醒者,要给别人预留没想到的空间,以便别人容易接受。
第四部将才的条件,六、沟而不通对欲表达的事,自我检视是否有系统性的了解掌握。
从对方的背景、环境、立场,模拟对方的反应,以及如何说可接受。
七、个人成熟的四个指标单面性与多面性顾及周遭相关事物,将相关事物当做整体考量。
有形与无形薪资-有形,工作成长环境-无形。
短期与长期人易于注视眼前利益,未能重视长期耕耘。
相对与绝对成熟的人判断事物多用相对的逻辑。
八、观念转变是突破现状的关键真正能造成重大影响的改变,往往是无形的。
经营观念的转变,会影响公司的发展空间,个人看待主管态度的不同,则关系到个人的工作绩效与自我成长。
将主管视为自己工作成长的顾问,则对自身带来相当大的帮助。
第四部将才的条件,九、压力缓解压力来源于不熟悉、不会、不确定感,去了解和提升职能来缓解压力。
十、到底是将还是士关键在于思考习惯与任事心态。
需要有更广阔的思维习惯,能够跨越部门,以全局考量。
任事心态在于被动还是主动的思考。
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