福建省厦门市梧侣学校学年七年级上学期期末联考语文试题Word文档下载推荐.docx
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一日为师终生为父嘛,况且老师比较专业,会帮我们出主意,想办法,更好地帮我们消除烦恼。
同学丙:
大家不要忘了,我们现在已经上初中了,不再是小孩子了,你还好意思把烦恼跟父母说。
你敢把烦恼跟老师讲?
我觉得有烦恼跟朋友唠唠,是比较靠谱的。
(1)甲、乙、丙争论的焦点是:
()(2分)
A.成长过程中有没有烦恼。
B.怎样解决成长过程中的烦恼。
C.有烦恼向谁倾诉比较好。
(2)下列说法与甲的观点不相符的一项是:
A.人的成长过程中,肯定会遇到烦恼。
B.我们有烦恼只能跟父母说。
C.有烦恼最好跟父母倾诉。
(3)你认为有烦恼最好向谁倾诉?
为什么?
(2分)
第二部分语言积累与运用(满分26分)
二、完成2-5题。
(26分)
2.根据课文填写相应的古诗文。
(11分)
(1)老骥伏枥,。
(曹操《龟虽寿》)(1分)
(2),禅房花木深。
(常建《题破山寺后禅院》)(1分)
(3)何当共剪西窗烛,。
(李商隐《夜雨寄北》)(1分)
(4)无可奈何花落去,。
(晏殊《浣溪沙》)(1分)
(5)学而不思则罔,。
(《论语》十二章)(1分)
(6)然则天下之事,但知其一,,。
(纪昀《河中石兽》)(2分)
(7)《论语》中孔子在河上感慨时光易逝:
,。
(8)朱熹《观书有感》中以活水暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知的诗句是:
,。
3.阅读语段,根据要求作答。
(5分)
每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色A沉淀(dì
ng)下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的,又像一个B忍俊不禁(jīn)的笑容就要绽开似的。
那里装的是什么C仙露琼(qí
ong)桨?
(1)文段中ABC三处加线的词语,注音与书写都正确的一项是:
()(2分)
(2)请写出上文中的一句比喻句,并仿写。
(3分)
比喻句:
。
(1分)
仿写:
4.名著阅读。
(4分)
请仿照示例,写出《伊索寓言》中你最喜欢的一则,并说说喜欢的理由。
示例:
我喜欢《伊索寓言》中的《农夫和蛇》,因为它通过农夫救蛇反被蛇咬的故事,形象生动地告诉我们对恶人千万不能心慈手软的道理。
5.综合性学习。
七年级
(1)班举行了“少年正是读书时”语文综合性学习活动。
同学们通过活动了解到:
书籍是人类进步的阶梯,阅读对人成长的影响是巨大的,读书的重要性已经成为了人们的广泛共识。
而少年正是读书的最佳时期。
今年4月23日第十八个“世界读书日”的主题是“让读书成为一种习惯”。
老师希望同学们爱读书、多读书,养成读书的好习惯。
(1)请你再写出一句关于书或读书的名言、俗语。
(2)请你向大家推荐一本好书,包括书名、作者、内容简介、推荐理由等(至少50字)(4分)
第三部分阅读(满分38分)
3、阅读文言文,完成6-9题。
(14分)
虽有嘉肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。
虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;
知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎?
(选自《礼记·
学记》)
6.用“//”给下列句子划分停顿(停两处)。
是故学然后知不足
7.解释下列加线的词。
(1)虽有嘉肴()
(2)是故学然后知不足()
(3)教然后知困()(4)学学半()
8.翻译下列句子。
(1)弗学,不知其善也。
(2)其此之谓乎?
9.说一说“教学相长”给你的启示。
(4分)。
4、比较阅读甲乙下文,完成10-15题。
(24分)
[甲]荷叶母亲
父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。
八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;
不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。
九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。
祖父笑着和我说:
“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。
大家都欢喜,说是应了花瑞。
”
半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面。
梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。
那一朵红莲,昨天还是菡(hà
n)萏(dà
n)的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意!
——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。
那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右攲(qī)斜。
在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了下来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
雨势并不减退,红莲却不摇动了。
雨点不住的打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——
母亲啊!
你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
[乙]回忆我的母亲
杨绛
我曾写过《回忆我的父亲》《回忆我的姑母》,我很奇怪,怎么没写《回忆我的母亲》呢?
大概因为接触较少。
小时候,妈妈难得有工夫照顾我。
而且我总觉得,妈妈只疼大弟弟,不喜欢我,因为我脾气不好。
女佣们都说:
“四小姐最难伺候。
”其实她们也有几分欺我。
我的要求不高,我爱整齐,喜欢裤脚扎得整整齐齐,她们就是不依我。
我妈妈忠厚老实,绝不敏捷。
如果受了欺侮,她往往并无感觉,事后才明白,“哦,她(或他)在笑我”,或“哦,他(或她)在骂我”。
但是她从不计较,不久都忘了。
她心胸宽大,不念旧恶,所以能和任何人都和好相处,一辈子没一个冤家。
妈妈并不笨,该说她很聪明。
她出身富商家,家里也请女先生教读书。
她不但新旧小说都能看,还擅长女工。
我出生那年,爸爸为她买了一台缝衣机。
她买了衣料自己裁,自己缝,在缝衣机上缝,一会儿就做出一套衣裤。
缝纫之余,妈妈常爱看看小说,旧小说如《缀白裘》,她看得吃吃地笑。
看新小说也能领会各作家的风格,例如看了苏梅的《棘心》,又读她的《绿天》,就对我说:
“她怎么学着苏雪林的《绿天》的调儿呀?
”我说:
“苏梅就是苏雪林啊!
妈妈每晚记账,有时记不起这笔钱怎么花的,爸爸就夺过笔来,写“糊涂账”,不许她多费心思了。
但据爸爸说,妈妈每月寄无锡大家庭的家用,一辈子没错过一天。
这是很不容易的,因为她是个忙人,每天当家过日子就够忙的。
我家因爸爸的工作没固定的地方,常常调动,从上海调苏州,苏州调杭州,杭州调北京,北京又调回上海。
我爸爸厌于这类工作,改行做律师了。
做律师要有个事务所,就买下了一所破旧的大房子。
妈妈当然更忙了。
接下来日寇侵华,妈妈随爸爸避居乡间,妈妈得了恶疾,一病不起,我们的妈妈从此没有了。
我想念妈妈,忽想到我怎么没写一篇《回忆我的母亲》啊?
我早已无父无母,姐妹兄弟也都没有了,独在灯下,写完这篇《回忆》,还痴痴地回忆又回忆。
(《读者》2013年第22期)
10.请简要概括甲乙两文中所写的几件事(至少写出4件)。
11.比较甲乙两文表达对母亲情感的异同。
12.找出乙文中对母亲进行动作描写的句子(至少两处),并分析作用。
13.分别体会甲乙两文最后一段(划线处)蕴含的思想感情。
14.孝敬父母是中华民族的传统美德。
从古代的舜孝感动天到现在的最美孝心少年,孝顺的人物和故事很多,请你简要介绍一个。
15.结合你自己的生活实际,请写出你孝敬父母的两件事,要有细节描写。
第四部分写作(满分50分)
五、完成第16题。
(50分)
16.以下两题,任选一题作文。
(1)春风夏雨,秋霜冬雪,花草树木,虫鱼鸟兽。
大自然的一景一物,无不各具特色。
每个人心中都有自己的一幅美景。
请以“心中的美景”为话题,自拟题目作文。
(2)喜事(在横线上加上适当的词或短语,如村中、家中、班级等,补全题目)
要求:
要紧扣题目,真情实感;
文体自选,字数500字以上;
正文中如需出现本区人名地名校名,请用×
×
代替。
2013-2014学年度第一学期期末联考
语文科答题卷
(满分:
厦门市刘五店中学命题人:
柳振乾
题号
一
(6)
二
(26)
三
(14)
四
(24)
五(50)
总分
(120)
得分
第一部分口语交际(满分6分)
一、完成第1题。
1.(6分)
(1)()(2分)
(2)()(2分)
(3)(2分)
第二部分语言积累与运用(满分26分)
二、完成2-5题。
2.根据课文填写相应的古诗文。
(1)。
(1分)
(2),(1分)
(3)。
(1分)(4)。
(5)。
(6),?
(7),。
(8),。
3.阅读语段,根据要求作答。
(1)()(2分)
(2)比喻句:
4.名著阅读。
5.综合性学习。
(1)(2分)
(2)(4分)
5、阅读文言文,完成6-9题。
7.(2分)是故学然后知不足
7.(4分)
(1)虽()
(2)是故()
(3)困()(4)学()
8.(4分)
(1)
(2)
9.(4分)。
6、比较阅读甲乙下文,完成10-15题。
10.(4分)
11.(4分)
12.(4分)
13.(4分)
14.(4分)
15.(4分)
五、完成第16题。
(50分)
题目:
100
111
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