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抱头鼠窜……”
剪影B:
语文课上,老师让自由背诵《桃花源记》一课,一位同学不知道怎么会有这样的习惯,总是趴在桌子上背,还要喊出很大的声音。
大家背得真认真!
老师大喝一声:
“停!
”全班肃然。
只有一人,那位趴在桌子上的同学,还在大声喊着:
“见渔人,乃大惊,问所从来……”只见老师调整一下眼睛,聚焦在这位女同学身上,目不转睛,看啊,看啊……她竟然还不停,捏一把汗。
旁边的人拍了她一下,她才抬头,全班的人都在看她。
老师严肃地说:
“×
×
,你挨罚了!
罚你没商量!
”唉,世上最痛苦的事情莫过于此吧!
”一会儿,又有一位女同学睡着了。
语文老师把她叫醒,但看不出生气,却觉得很慑人。
“哭长城的是孟姜女,你是梦中女!
”
剪影C:
记得上学时,我和同桌一直争辩着谁更聪明,便从长计议,追溯到古代世界,说着自己的祖先(即和自己一样姓氏的人)谁更厉害。
同桌姓“李”,而本人姓“王”。
他一边说一边用笔记录着:
“李世民、李敖、李斯、李白、李商隐、李嘉诚(现代)、李清照……(共7个)”我不能示弱,气势汹汹地说:
“王羲之、王安石、王昌龄、王之涣、王维、王勃、王安国,好了,和你的一样多了。
其实校园的搞笑事情很多的,只要看你能不能发现。
校园剪影ABC我的快乐之源!
校园剪影作文2
绿茵的走道,不羁的操场,繁绿的林园,明净的教室,剪影的校园……
这棵粗壮挺拔,高耸入云的老松树呆在这土壤上已有些年头了。
每日我都会在它附近赏着。
可今天,大可不同,它那原本稀稀疏疏的毛发突然一夜之间茂密了许多,这让我多多少少有些惊喜,看惯了老松树饱经风霜的模样,终于见到了繁密阳光的容貌。
凑近看一眼,深褐色的树干沧桑的痕迹依旧还在,但树干确实粗壮了,老松树脚下的野花野草似乎也少了许多。
我沿含着泥土清香的小径,悠闲自得地走了……
走廊的转角,有一扇古老的大门。
初到这层楼面时,眼球就被这扇充满年代气息的大门所吸引,虽然有好奇心,但我却迟迟望而却步,似乎里面有什么东西能下我三天三夜,或许是因为我胆小。
所以,每次我经过它,都不敢靠近,只能在远处静静的看,静静的思索。
终于,我鼓足了勇气,靠近了大门。
门锁已经生锈,门面上一道道岁月的痕迹,真叫人触目惊心,窗上蒙了层薄薄的灰,我打开门,门却锁了,我只能踮起脚,从窗往里看,一个梯子,其余的我就看不到了,不过这也足够了,我回到了教室。
“叮零零……”
楼梯旁,几本书时而喧闹,时而宁静的躺着,每次上楼,我都会带着一身轻松信手翻开它们,沉入进去。
我走上楼梯,惊异地发现书不知去向,我扫视四周,想找到它们。
正当我焦急,墙上忽然出现书那英俊的身影,每一层墙上,一本本书如士兵般威风,如骏马般飒爽,挺拔的站着。
兴许是刚才的紧张与失落,这一刻的我,兴喜若狂,匆匆翻开,那书看着我,我看着这书……
如今,我依旧观赏着老松树;
如今,我依旧充满好奇心;
如今,我依旧阅读;
如今,我依旧在校园的角角落落,穿梭在校园的剪影。
校园剪影作文3
校园生活像一串百味冰糖葫芦,让人回味无穷。
教室里留下了我们学习的身影,操场上洒下了我们玩耍的汗水,食堂里奏响了我们用餐时的“锅碗瓢盆交响曲”……现在,就让我们一起去看看吧!
教室里
早读铃一响,教室里立刻呈现出一派“勤奋好学”的景象。
有的同学正摇头晃脑地高声朗读,那架势,仿佛要把书本上的字吞掉;
有的同学正皱着眉头轻声背诵,那神情,就像要爸这本书刻印到自己的脑海里;
有的同学聚在一起聚精会神地研究难题,不一会儿,经过他们的思考和分析,终于“攻破”了顽固的“堡垒”。
瞧他们那高兴样!
课间十分钟
美妙的音乐铃声刚刚响起,同学们就像活蹦乱跳的小燕子飞出了教室。
顿时,操场上沸腾起来。
好热闹啊!
操场上,有的同学在玩“老鹰捉小鸡”,有的同学正在踢毽子……树阴下,还有几个“热爱学习”的孩子,他们正在读课外书呢!
看!
那边有个女同学正在跳绳。
她又蹦又跳,真像一只活泼的小喜鹊。
她一会儿单腿跳,一会儿双腿跳,一会儿蹦着跳,一会儿跑着跳,还时不时编几个花样,真叫人赞叹不已。
午间用餐
上午的放学铃一响,同学们就像越出战壕的战士,高高兴兴地向目的地---食堂冲去。
买到了午间餐的同学,如获至宝地大口吃起来,没买到午间餐的同学,急得直跺脚。
有的“馋猫”可真是“专心致志”,只顾着饭菜往自己的嘴里送,对别的事情“置之不理”,还不时啧啧称赞,尽管被烫得呲牙咧嘴。
还有一些同学,边吃边聚在一起谈笑着。
“昨天的动画片可精彩了,你有没有看啊?
”一位“动画迷”说。
“我才不看哪!
我看了成龙的电影,他在电影里真是帅呆了,酷毙了!
”一位“追星族”绘声绘色地说。
……
谁说我们的校园生活枯燥无味,谁说我们的校园生活死气沉沉,我要大声说:
“我们的校园生活丰富多彩!
校园剪影作文4
校园剪影ABC
一天下课十分,只见我们班上的“搞笑王”遮掩着脸走进教室,大家都好奇啊:
这位大侠到底怎么啦?
“大家注意了!
“咱们班的搞笑大虾(侠),刚才大模大样地走进了一年(9)班,你猜怎么着?
他竟然坐在了座位上,不一会儿,周围坐满了人,目光全部集中到他身上啊!
唉呦,丢脸啊!
他还奇怪呢!
跑啊!
抱头鼠窜……”剪影B:
语文课上,老师让自由背诵《桃花源记》一课,一位同学不知道怎么会有这样的习惯,总是趴在桌子上背,还要喊出很大的声音。
大家背得真认真!
“停!
,你挨罚了!
罚你没商量!
”唉,世上最痛苦的事情莫过于此吧!
一会儿,又有一位女同学睡着了。
“哭长城的是孟姜女,你是梦中女!
”剪影C:
记得上学时,我和同桌一直争辩着谁更聪明,便从长计议,追溯到古代世界,说着自己的祖先(即和自己一样姓氏的人)谁更厉害。
”其实校园的搞笑事情很多的,只要看你能不能发现。
校园剪影ABC我的快乐之源!
校园剪影作文5
还记得幼儿时,母亲带我来到我们校园的情景。
我牵着母亲的手,新奇地看着这陌生的校园那高大的教学楼和宽阔的广场。
这里的一草一木都让我感到惊喜。
后来,我终于成为了这个校园里的一员,我对这里的感情也更加的深沉!
我喜欢我们校园高大的教学楼。
一间间教室宽敞又明亮,教室里有整齐的桌椅,漂亮的班级文化。
安静地坐下来上课了,老师们抑扬顿挫的讲课声,同学们朗朗的读书声顿时响彻整个校园。
教学楼前面的葡萄架是我们最爱去的地方。
夏天,葡萄叶子密密层层,仿佛给孩子们搭起了一个绿色的凉亭。
下课了,大家喜欢来到这里读会儿书或做游戏,这是个难得的好去处。
秋天,葡萄叶子变成了红色,远远望去,就像一片红霞,美丽极了!
落叶铺满了葡萄架下的小路,厚厚的一层,踩上去咯吱咯吱的响。
现在,学校的操场又成了同学们的新宠。
因为刚刚重新铺上了崭新的塑胶,红色的跑道,绿色的草地,看上去是那么漂亮!
一下课,大家都忍不住往操场跑,踢几脚球,跑几圈步,有时太累了,我们直接在操场上躺下休息,看着蓝天上的白云悠悠飘过,又是另一番惬意!
除此以外,还有整齐的梧桐树林,漂亮的后花园……
在我眼里,校园里的每个角落都是那么美丽,那么有趣!
校园剪影作文6
校园,是陪伴我们成长的地方,这里留下了我们许多美好的回忆,令我印象最深的还是校园一角的小桥流水”,它是校园中一颗璀璨的明珠”。
不信,就让我带大家去领略一下校园风光吧!
沿着阔石板铺成的小路,没几步便来到了小池边,侧耳倾听,可清晰的听到叮咚叮咚”悦耳的流水声,小池边的玉兰花正含苞怒放,散发出淡淡的清香,沁人心脾,沿着小池旁的小路走上一段,小桥流水”的美景便尽收眼底。
水池上横卧着一座微微拱起的小桥,桥是用一块块青色的石砖彻成,虽然没有结实的栏杆、没有精致的图案,也没有浓郁的色彩,却别有一番风味。
靠近池边,那一汪波光粼粼的池水,像一面巨大的铜镜,可以清晰地看到自己的身影,清澈透明的池底整齐排列着光滑的鹅卵石,它们错落有致。
池水从石头缝中欢快地蹦出来,不甘落后的跳入水池,在水面上荡漾起一朵朵白色的水花,在太阳下洋溢着灿烂的笑脸,如同一个个活泼可爱的小精灵。
水中的小鱼色彩斑斓、五彩滨纷,有的在水中欢快的游动着,不时摆动着小尾巴,尾巴徐徐飘动就像轻盈的薄纱;
有的晃着笨拙的身体,一摇一摆,样子看起来很娇气;
有的三五成群相互追逐,你追我赶,好像是争先恐后勇夺冠军。
小鱼每当受到惊吓,就会一甩尾巴,以迅雷不及掩耳之势,机警地弹射出去,就像一支离弦之箭射向远方。
一阵微风拂过,几朵粉色的花瓣轻盈的飘落在如镜的水面上,融入水面微微泛起的薄雾中,犹如走进了人间仙境,真是如诗如画、如痴如醉。
站在小桥旁,能深切感受到水在画中流,人在景中游,不禁让人想起一渠春碧弄潺潺,密竹繁花掩映间”的美景。
我爱美丽和谐的校园,爱多姿多彩的校园,更爱这培育我、陪伴我快乐成长的校园!
校园剪影作文7
“大家注意了!
“见渔人,乃大惊,问所从来……”
只见老师调整一下眼睛,聚焦在这位女同学身上,目不转睛,看啊,看啊……她竟然还不停,捏一把汗。
唉,世上最痛苦的事情莫过于此吧!
同桌姓“李”,而本人姓“王”。
他一边说一边用笔记录着:
“李世民、李敖、李斯、李白、李商隐、李嘉诚(现代)、李清照……(共7个)”
我不能示弱,气势汹汹地说:
校园剪影ABC――我的快乐之源!
校园剪影作文8
学
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