百日整治民主评议工作总结Word格式文档下载.docx
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2.课堂教育与课外实践相结合。
把综合治理进我校、进课堂、进学生头脑的教育教学与组织学生走出课堂开展文明宣传,进行义务劳动、文明劝导等活动有机结合,深化学生对爱护环境的认识。
3.综合治理与养成教育相结合。
综合治理既突出重点、专项整治,又坚持常抓不懈,把加强健康教育、环保教育、礼仪教育和学生人文素质教育有机结合,帮助学生树立卫生、文明观念,增强节约,环保意识。
充分发挥我校教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、劳动育人、活动育人的功能,培养有环境意识的新人。
4.发动学生积极参与、加强自我管理和专门队伍建设相结合。
各班根据我校的实际情况组织学生参加拾垃圾、拔草、废旧回收等活动;
我校团委成立学生志愿者服务队等社团组织,主动参与、监督全校清洁卫生和环境保护的工作,使广大学生受到教育,加强自我管理,形成爱护环境、保护环境的良好意识。
(二)加强领导、强化职责
我校成立了综合治理“百日行动”工作领导小组,小组成员搭配合理,分工明确,责任到人。
整个工作由我校领导小组统筹协调,领导小组下设专门办公室。
同时,我们还拟定出了工作要点,划分了责任。
(三)拟定方案、细化任务
1.出台了《综合治理“百日行动”工作方案》,围绕“清洁化、秩序化、优美化、制度化”和师生行为文明化“五大工程”,划分了责任和任务,提出了具体的要求和检查标准,开展具体工作,做到不遗漏,不留死角,并进行相应考核。
2.不定时召开领导小组工作会,各部门汇报工作开展及落实情况,并对综合治理工作排查,对列出的疏漏的工作进行逐项整治。
3.9月份,我校进行全校性的宣传发动,全校上下形成了综合整治的良好氛围,开始了集中整治。
二、加强宣传,形成氛围,全面动员,全员参与
(一)宣传到位、掀起热潮
1.积极开展宣传工作,通过我校广播、校园网、宣传栏等多种途经和方法,向广大师生广泛宣传城乡环境综合治理的意义和要求。
通过宣传发动,使全体师生员工积极参与,在全校掀起校园综合治理的热潮。
2.对全校师生员工进行文明和卫生习惯教育,从自身做起,改善自己的卫生习惯。
3.办好橱窗,更新一次综合治理宣传栏内容。
4.在醒目位置制作悬挂综合治理宣传横幅。
(二)全员动员、全程参与
1.自9月份以来,我校召开的关于综合治理工作的行政会有近4次,教师动员大会3次,全校性学生动员大会2次。
2.及时发送、上报信息,按时将有关新闻、图片、工作文件、工作检查结果反馈到综合治理工作组。
3.每周五开展卫生大扫除,对校进行彻底打扫。
4.对全校师生员工进行文明和卫生习惯教育,从自身做起,改良自己的卫生习惯。
5.根据“世界环境日”这一主题,对全校师生员工进行宣传,从我做起,从身边做起,爱护校园,保护环境。
6.进一步优化学校环境,建立良好的校园秩序,做好消防演练,提高了学生安全意识和自我防范、自我保护意识与能力,引导学生积极参与健康向上的活动,有效预防和减少安全事故的发生。
四、结合实际,灵活多样,追求文明,双管齐下
(一)德育教学、不断深入
1、分发挥课堂教育主渠道作用,将文明卫生教育贯穿于教育教学活动中,注重学科教学渗透。
利用各课教学开展文明卫生教育,对学生进行卫生健康知识教育、道德传统教育、文明礼仪教育、习惯养成教育和人文素质教育。
2.将“综合治理”对于环境卫生、文明礼仪的具体要求作为德育教育的重要内容,同时对学生进行诚信教育、环境卫生教育、文明礼仪教育,营造一个浓厚的氛围。
3.深入开展以“感恩教育”教育为重点的德育教育活动。
我校围绕法制、安全、环保、文明礼仪、爱国主义和社会主义荣辱观的教育主题,各系部认真组织班会活动,教育学生自觉、严格遵守《中小学生日常行为规范》,持续开展了“不找借口”校训教育,广泛开展文明礼貌问候活动,师生养成了使用“你好、请、谢谢”等礼貌用语和见了师长、客人(行礼)问好等文明行为习惯,监督、制止和严肃处理说脏话、粗话及进网吧。
通过文明礼仪系列教育活动的开展,全校师生做到了仪表整洁、仪态大方、语言文明、举止文雅;
做到了谦逊礼让、团结协作、敬老爱幼、乐于助人。
(二)倡导文明、提升素养
1.每日安排各班学生对所辖卫生区域进行打扫和维护,号召全体学生假期在家中做好个人和家庭卫生,并开展为父母做家务活动,培养学生勤劳、感恩、孝敬的意识,形成良好的生活卫生习惯。
2.为了提升文明素养,进一步倡导“xxxx”,树立文明新风。
我们扎实开展“除陋习,树新风”和“尊师爱生、仪礼文明”主题教育实践活动,培养学生的文明习惯,提高师生的文明素养。
3.强化安全管理,加强法制宣传,普及法律常识。
进一步增强学生“远离毒品、珍爱生命”的自觉意识。
五、取得的成效
综合整治既为广大师生提供优美、和谐的学习、工作、生活环境,也是提升我校对外整体形象的重要手段,是我校可持续发展的长远要求。
通过100天的工作,使综合治理工作的宣传辐射到每一个教职员工,以及每一个在校学生家庭,全校师生知晓率、支持率、参与率达到100%;
排查了我校综治环境方面的存在问题并进行了有效的整治,校园环境面貌得到了提升。
(一)校容校貌治理到位。
一是校舍阴沟、食堂、厕所、校园等卫生死角治理较彻底。
二是规范了校园宣传栏,强力整治校园乱贴乱画顽症。
(二)卫生和文明常识普及行动有效开展。
我校充分利用宣传橱窗、校园广播、班主任会等集中宣传爱国卫生、爱护环境等常识,开展好科学知识、卫生知识和健康知识教育,引导师生提高环境卫生意识,摒弃乱丢垃圾、随地吐痰等不良习惯。
开展了“文明班级”创建活动,进行了三项评比,涌现了许多文明班级。
(三)法律意识,安全意识进一步提高。
我校邀请法制副校长,进行法制教育,邀请交警对同志进行交通安全教育。
(三)环境综合治理长效机制逐步形成。
建立了综合治理领导小组、制订了工作方案、岗位职责、检查考核办法。
采取班级分周记录、值日领导巡查的运行机制。
我校将校园环境综合治理活动纳入各系部、各班级的日常工作内容,将学校综合治理活动作为对学生思想品质、综合素质的评价内容之一。
第二篇:
百日整治工作总结
为贯彻落实《关于转发<
烟台市食品安全百日整治行动实施方案>
的通知》文件要求,商务局结合部门实际,以追溯食品源头和规范生产过程为重点,夯实基础,创新举措,健全制度责任工作体系,有效地规范了辖区内生猪肉品生产秩序,同时,积极推进酒类流通登记备案制度,加强酒类流通管理。
保障了广大市民酒类、肉类消费安全。
一是加大对定点屠宰厂的日常监管。
严厉督促定点屠宰厂执行入厂检查验收、屠宰操作规程、肉品品质检验、无害化处理等制度,强化台账管理,完善内部可追溯系统,落实食品安全责任,确保出厂肉品质量安全。
宏大食品有限公司作为全区唯一的生猪定点屠宰厂,年屠宰量超11万头,生产的“福祖”牌放心猪肉连锁专卖店遍布全区各大农贸市场、商场超市。
二是全面落实肉品品质检验证章制度。
加大对肉品品质检验证章制度落实情况的监督检查力度,严格实行肉品品质检验“一猪一证一章”制度,出厂合格肉品必须随附《肉品品质检验合格证》,并在猪酮体上加盖肉品品质检验合格验讫印章;
生猪产品(分割肉)必须每个包装随附《肉品品质检验合格证》和检验合格标志贴,对不出具肉品品质检验合格证章、对病害猪不按规定进行无害化处理的,依据《生猪屠宰管理条例》等法律法规依法严肃查处,让老百姓买得放心,吃得安心。
三是加强对酒类经营者的监管,对于营业执照等证照齐全的经营户进行现场办证,对于证照不全的,通知在规定的时间内,到区商务局相关部门登记。
对违反《酒类流通管理办法》的经营者依法进行查处,使全区从事生产、批发、零售的酒类经营企业都能做到持证经营、合法经营,形成比较规范的酒类市场经营秩序。
四是出口农产品质量安全示范区建设稳步推进。
莱山区主要以东方海洋、山海食品等水产加工出口企业为依托,建立健全各项保障体系、标准化体系、农业化学投入品控制体系等六大体系建设。
目前已完成各项筹建工作,正在按照既定工作方案进行各项资料的工作。
预计9月底将完成出口农产品质量安全体系的建设工作。
五是在全区范围内积极营造食品安全工作氛围。
为确保群众食品安全,倡导科学健康消费,区商务局印制了《生猪屠宰管理条件》、《酒类流通管理办法》和《酒类流通管理实施细则》的宣传手册,并进行集中发放。
让广大生产者、经营者、消费者了解掌握国家政策法规。
同时,公布举报电话,营造良好舆论氛围。
第三篇:
民主评议工作总结
xxxx县教育局
XX年教育系统民主评议工作总结
按照县政府《xxxx县XX年民主评议县政府工作部门及基层站所工作实施方案》要求,开展民主评议政风行风工作以来,我局本着诚恳、认真、负责、积极的态度,采取问卷调查、网上征询意见、自我剖析等多种形式,收集意见和建议,深挖细查找问题,突出重点抓整改,立足长远建制度,结合工作实际认真开展和做好自查自纠工作,找出我局在政风行风建设过程中存在的问题,并针对问题提出了切合实际的整改意见,保证政风行风评议不走过场,全面整改不图形式,为高标准、高质量地做好行风评议整改工作提供了坚强有力的保障。
现将我局民主评议工作总结汇报如下:
一、主要工作内容
我系统今年的民主评议政风行风工作,始终全面紧扣教育发展的时代脉搏,认真贯彻“科学发展观”重要思想,在政务校务公开、依法履行职责、依法办学、廉洁自律、提升服务质量和办事效率、加强制度建设和师德师风建设等方面自查自纠,注重工作实效,实行纠建并举,不走过场,不搞形式,实实在在地搞好民主评议政风行风工作,把我县教育系统的行风建设提升到一个新的高度。
-1-
二、主要工作做法
我局在开展民主评议行风建设过程中,着重抓了以下几个方面的工作:
(一)组织领导。
为切实抓好教育系统民主评议政风行风工作,我局成立了政风行风评议工作督查小组,由局纪检信访室负责民主评议日常工作;
县各中小学设立办公室,负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。
将政风行风评议工作列入学校工作日程,联系实际详细制订工作计划,责任到人,并设专人负责政风行风评议工作相关资料的搜集整理、对外宣传、意见反馈、整改落实和督办工作,做到“事事有人抓、件件能落实”。
并制订出切实可行、有效的措施,使政风行风评议与学校管理、教学工作有机结合。
(二)动员部署。
在行风评议动员阶段,我局迅速召开了班子成员会、全体干部民主评议政风行风工作动员大会和全县公办学校、幼(请你继续关注好:
)儿园动员大会,强调开展民主评议政风行风的必要性和重要性,并就如何搞好民主评议政风行风工作,改进工作作风提出了具体要求。
(三)广开言路,多方面征求意见和建议。
我局以真诚的态度,采取发放问卷调查、意见征求表等多种形式,广泛征求社会各界的意见和建议。
县教育局面向全县中小学学生、学生家长、教师及社会各界发放《调查问卷》10000份。
同时,组织有关人员深入到部分学校、召开学校领导班子成员会、教师及学生代表
-2-
座谈会,走访群众,倾心听取他们对我县教育系统行风建设的意见和建议。
各学校也分别向教职工、学生家长及社会各界发放征求意见表,召开各种座谈会,多方征求对学校的意见和建议,多渠道进行综合评教。
今年以来,全县教育系统
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