鲁教版初二英语Unit6 Section A 1aGrammar Focus 学案Word格式文档下载.docx
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参照1a
___________________________________________________
___________________________________________________
2学会读写1-110的数字。
尤其注意两位数字(连词符)和三位数字(and)的表达方法。
3聪明的你能迅速写出下面的时间吗?
sixinutes________anhur________ fift-sixinutes_________
20分钟________3分钟________1分钟_________
4预习检测:
参考本,写出下列短语
到达学校__________步行_________骑自行车___________
乘公共汽车_________乘地铁_________多久____________
你怎么到达学校?
__________________
通过预习,你发现哪些问题?
把他们记录下吧。
(词或句子)
__________________________________________________________
教学流程:
1、小组内交流前置自学答案。
2、看1a图片,迅速完成练习,看谁写地又快又对。
小组内交流答案
3、平时的你是怎样学校的?
和你的同伴一起练1c吧,注意第三单数动词的变化呀!
3开动小脑筋:
试着写一写下列目标语句式,看谁写地又认真又对。
⑴你怎样回家?
____________&
nt;
______坐公共汽车________________________
⑵Ruth怎样去上学?
______________她步行去。
______________
⑶ 王先生如何去上班?
________________骑自行车。
_________________________ 4、和你的同伴比一比:
快速说出1-20,21-29,30-110等数字的英语表格,完成 2a 2b
合作探究
:
1Hdugettshl?
特殊疑问词H表示“怎么样”,在这里是对方式进行提问
▲gett表示“到达”。
相当于reah 如:
Igettshlat8
’l 或:
Ireahshlat8’l
注意gett+名词,必须有“t”,因为“get”是不及物动词,如gettBeiing。
▲而reahBeiing“reah”因为是及物动词,可直接跟宾语,不加“t”。
另外:
“gett后如果跟“there,here,he”这三个副词时,不”。
getthere到达那里 gethere到达这里 gethe到家
▲arrive也表示到达,后面要加介词in或at,如:
Hearrivedin Lndn at3p 他下午三点到达伦敦。
此外:
(同“gett”一样,arrive后跟副词“there,here,he”时介词“in”或“at”不出现。
如:
Hearrivedheesterda昨天他到家了。
)
2乘什么交通工具去某地有哪些表达方式?
taethe交通工具t地点,gett地点b交通工具,另外,步行去某地用alt地点或get
T地点nft表达。
Hetaesthetraintshl。
Hegetstshlbbus/train/plane或air/ship/ar
b“介词”表示“乘”什么工具。
注意在b和交通工具之间不加冠词“the”。
Hegestshlnft Healstshl
达标练习;
11同学们,你会下面的短语吗?
你能用他们造句吗?
到学校_______________乘地铁________________乘火车____________
乘公交车______________ 做父母的小汽车_____________骑自行车_____
步行_____________十分钟_________________二十五分钟______________
2训练与检测:
1完成对话
A:
______dugettshl?
B:
Itaethetrain
____________________ittae?
It_______arundfrtinutes_____________________________?
_________thirt-fiveinutes
2翻译句子
你通常怎样到校?
骑自行车
_________________________________________?
___________________________
汤姆经常步行上学,但有时候他乘坐地铁
_____________________________________________________________________你爸爸怎么上班的?
他步行
____________________
他用多长时间到达?
十分钟。
_______________________________?
_________________________________
学后记 :
每日佳句
Betterlatethannever
迟做总比不做好。
Unit6(Selfhe)执笔:
使用时间:
1、记住第三部分的重点词组。
2、记住第三部分的重点句型。
3、复习本单元的部分内容。
4、if引导的条状语从句。
教学重点与难点:
1、同学习目标。
2、第三部分中出现的重点单词。
预习导航:
翻译下列短语和句子:
需要做_________生病住院__________________用汉语
___________说英语____________多远____________让我看你的地图_________________________如果你有问题,你可以问你的老师_______________________________
当天下雨的时候我打的_____________________________你住在离火车站多远的地方?
________________________________________1、学习过程:
一、新授部分
1、小组合作交流前置自学答案,教师点拨。
2、完成第三部分对话,教师点拨知识点,小组合作表演对话。
合作探究:
1She’sillinhspital她生病住院了。
beillinhspital生病住院,与inthehspital有什么区别?
_________________________________________________
2Ifuhaveprble,uanasurteaher如果你有问题,你可以问你的老师。
拓展:
含有if条句中,主从句的时态应怎样呼应?
________________________________________________________堂达标:
1翻译:
乘地铁_________________________乘火车去某地____________________________ 从到________________起床__________每天___________ 把某人带到某地_______________步行去某地__________ 地铁站______________ 想起、想到___________
到达________到家__________全世界____________ 的其它部分____________________ 依赖于_________ 乘船__________在大城市____________ 与不同____ 并非所有的_________________最受欢迎的方式_______的方式___________不得不________
2、翻译下列句子
&
#6148;
王刚每天骑自行车去公共汽车站。
从你家到起市花费你多长时间?
乘坐小船一定比乘公共汽车更有趣。
如果你有问题,可以问你的教师。
在北美地区,不是所有的学生都乘公共汽车去学校。
在中国,那取决于你在哪里。
你通常怎么回家?
他怎样去上学?
我通常步行,但有时候乘公共汽车。
如果你有问题,你会想起谁?
她家离学校有多远?
世界的其它地方与日本不同。
我们每天早晨骑自行车上学。
我用1分钟步行到那里。
他家离医院有千米。
我每天大约六点半离开家去学校。
早班车带着他去学校。
此刻,他肯定在学家。
他现在需要帮助。
3、句型转换:
Setiesegthereinthebat(同义句)
egthere__________________ seties
Theftenridetheirbietshl(同上)
Theftengtshl____________-
我完成作业需要花费我两个小时。
Ittaesethurstfinishher(划线提问)
Huaguis8iletersfrTianzhen(同义句)
__________8ileters______Huagu____Tianzhen
对上题 斜体部分 进行划线提问。
__ __ isit_____Huagu______Tianzhen?
初中初二英语导学案
Unit6(SetinB1a—2)执笔:
张汉雷3
使用时间:
审核:
1、掌握不同人称的提问交通方式的句型。
2、掌握提问时间段的句型。
3、理解时间段的含义。
4、掌握表示从。
。
到。
距离的句型。
、掌握提问距离的句型。
1、同学之间讨论以什么方式去学校或去田镇,大约用多长时间,距家约有多远。
2、阅读3a,并回答中所列问题的
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