广西柳州畜牧兽医学校教学设计Word格式.docx
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使学生初步认识动物生殖器官的位置和形态结构及生理功能
能力目标:
使学生懂得了各器的位置以及在生产中的运用。
职业目标:
培养学生通过观察、主动探索、积极理解的能力。
教学内容与教材
动物生殖系统结构域功能、
教学设备
生殖器官图片、模型及标本、多媒体、制作教学课件。
教学重点
公、母畜主要生殖器官的生理机能。
结合模型、标本及生产实际,进一步分析各器官的生理功能。
教学难点
结合模型、标本及生产实际,进一步分析各器官的生理功能,进一步突破难点。
在通过考核巩固所学知识。
方法手段
使用多媒体设备,充分利用图片、进行直观教学,激发学生学习兴趣,发挥学生学习主动性、积极性。
教学过程设计
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
引入环节(5分钟)
序言
提问:
我们学习《动物繁殖与改良》这门课的意义?
回答提问。
引入新课。
新课
引入(5分钟)
生殖系统
这门课从哪入手呢?
生殖系统包含哪些器官呢》?
举手回答,根据实际情况,实事求是回答。
将学生引入到新课题的情境中。
教授
(80分钟)
一、公畜的生殖系统:
1.睾丸(10分钟)
2.附睾(10分钟)
3.副性腺(15分钟)
4.尿生殖道
5.阴茎
6.包皮
7.阴囊
(5分钟)
1.组织学生分组讨论、学习各器官的形态及生理功能
2.展示各器官的形态、结构的图片并现场讲解
1.分组讨论、学习各器官的形态及生理功能
2.观看演示图片,听教师讲解,理解学习内容。
使内容直观、真实,容易理解。
一、母畜的生殖系统:
1.卵巢(7分钟)
2.输卵管(7分钟)
3.子宫(15分钟)
4.阴道
5.尿生殖前庭
(6分钟)
1.组织学生分组讨论、学习各器官的形态及生理功能
2.展示各器官的形态、结构的图片并现场讲解
小结
实训报告(5分钟)
概括总结本次课的重点难点与,布置实训报告与交待下次课内容和授课地点。
(2分钟)
理解重点难点与,就写实训报
加深理解,消化所学知识。
反思
本次课充分利用现代教育技术,课件中的图片、避免了冗长的文字说明,使教学内容直观形象,容易被学生所接受。
理论实训一体化的教学,学生兴趣高,学习效果好
动物繁殖与改良授课次序:
教研室主任签字:
第2讲生殖激素
理论课
2学时(90分钟)
使学生初步认识生殖激素的种类与作用;
使学生懂得生长激素在临床上的使用
形成正确的学习方法、处理和分析问题能力、运用所学知识解决临床
问题的能力。
各生殖激素的认识(种类、功效等)。
多媒体、图片、制作教学课件。
常用激素
1.激素作用的特点:
2生殖激素的生理功能。
对于教学重点,通过先让学生观看视频演示与激素密切相关的生理现象,及对比激素作用的效果及,最后教师解说,达到突出重点的目的。
难点:
生殖激素的生理作用。
难点的化解:
使用多媒体设备播放视频、展示图片、视频演示与激素密切相关的生理现象,及对比激素作用的效果及化抽象为形象。
使用多媒体设备,充分利用图片、演示视频加文字说明,进行直观教学,激发学生学习兴趣,发挥学生学习主动性、积极性。
旧课
复习
公母畜的生殖系有哪些器官?
举手回答提问。
温故知新。
新课导入
见过人妖吗?
他是什么产生的呢?
(75分钟)
一、激素的定义及作用特点
(15分钟)
结合图片讲解激素的定义及作用特点
根据图片及教师讲解学习激素的定义及作用特点
脑部激素(15分钟)
垂体激素(25分钟)
性腺激素(20分钟)
1.播放公猪与发情母猪相互吸引的视频,根据其相互吸引的现象,引出脑部激素、垂体激素、性腺激素等各激素的作用于功能
2.展示图片,分析和讲解各激素在临床上的应用
1.观看的视频,领会各激素的作用于功能及相互关系
2.观看图片,学习各激素在临床上的应用
使内容直观、真实,容易理解,及时掌握学生学习效果。
课堂练习(5分钟)
概括总结本次课的重点难点,进行归纳。
交待下次课内容和授课地点。
回忆本次课的重点与难点
本次课充分利用现代教育技术,课件中的图片、视频较多,避免了冗长的文字说明,使教学内容直观形象,容易被学生所接受
动物繁殖改良授课次序:
20
猪妊娠诊断
实训课
了解猪妊娠诊断的方法,掌握B型超声波检测仪检测猪妊娠的具体操作方法。
掌握猪妊娠的正确检查方法。
培养学生主动思考、理解问题、解决问题的能力。
1.外部观察法检测猪妊娠
2.A型超声波检测猪妊娠
3.B型超声波检测猪妊娠。
(动物繁殖与改良,第二版,中国农业出版社出版)
妊娠母猪与空怀母猪、A、型超声波妊娠检测仪、B型超声波检测仪、挂图、猪的模型。
B型超声波检测仪的使用:
①开机;
②检测部位;
③操作方法;
④判断方法。
对于教学重点,通过先让学生观看教师的操作,感悟其中的做法,再让学生自己操作并负责教授后面的同学,教师在旁边监督,最后教师解说,达到突出重点的目的。
检测部位与操作。
模型展示与实物展示,教师的示范,直观地说明操作的方法,用具体的图片说明。
充分利用图片、演示,进行直观教学,激发学生学习兴趣,发挥学生学习主动性、积极性。
猪妊娠生理
猪的妊娠诊断方法有哪些?
其外部表现如何?
外部观察法是怎么做,是否准确?
外部观察法
介绍有关事项,
学生根据教师的描述去判断所提供的实验猪是否妊娠
A型超声波检测仪法
(25分钟)
1.介绍A型超声波检测仪的使用方法
2.模拟其工作原理
学生根据教师的介绍对外部观察法的判断进一步进行确认。
B型超声波检测仪法
1.介绍B型超声波检测仪的使用方法
2.介绍检测部位
3.介绍妊娠的判断依据
学生再根据教师的介绍进行检测
总结
(10分钟)
教师要求学生回答三种方法检测的结果
学生根据自己的检测结果进行讨论分析,确定其最准确的方法
总结发言(5分钟)
概括总结本次课的重点难点,以及注意事项。
(3分钟)
在日常生产中如何使用这三种方法?
本次课充分利用实验条件,让学生有充分的动手机会,提高学生的积极性,同时通过实训更直观的让学生掌握教学内容,避免了冗长的文字说明,使教学内容直观形象,容易被学生所接受。
4
吕铭翰教研室主任签字:
第3讲母畜的发情生理
(1)母畜发情特征及鉴定方法
(2)准确判断配种时间
能正确根据母畜发情征状,准确判断配种时间及输精
形成正确的学习方法、处理和分析问题能力、运用所学知识解决猪场配种的实际问题的能力。
1.母畜发情特征:
2.发情鉴定方法。
多媒体、图片、教学课件、发情母畜。
母畜发情特征及鉴定。
对于教学重点,通过先让学生观看视频演示,感悟其中的道理,最后教师解说,达到突出重点的目的。
根据母畜发情征状,准确判断配种时间
使用多媒体设备播放视频、展示图片,现场解说,多方面的确定输精时间,化抽象为形象。
使用多媒体设备,充分利用图片、演示视频加文字说明,进行现场教学,激发学生学习兴趣,发挥学生学习主动性、积极性。
母畜的生殖器官
胎儿从哪里来?
1.什么时候给母畜配种最合适呢?
一、母畜的发情生理
1、性成熟过程
2、发情
3、排卵
二、母畜发情鉴定
1.母畜发情特征
2.发情鉴定的方法
3.准确地判断输精输精
教师认真讲解
学生认真听讲
1.使内容直观、真实,容易理解。
2.让学生在做中学与学中做,效果明显
提问:
怎样确定最佳输精时间?
输精技术要领是什么?
思考:
一学生测量直回答问题
本次课充分利用现代教育技术,课件中的图片、视频较多,使教学内容直观形象,容易被学生所接受。
此外,理论实
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- 关 键 词:
- 广西柳州 畜牧 兽医 学校 教学 设计
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