学习俄语心得体会Word格式文档下载.docx

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文政治方面有基本的了解，通过老师播放的两部电影和歌曲的欣赏，让原来从没接触过俄罗斯艺术文化我突然觉得每个国家的艺术都是美妙的，值得去鉴赏和学习的。

要说最有意思的最后的几堂课是最有意思的，是老师说让我们结合自己所在的专业知识与俄罗斯的相关方面进行对比，做成PPT并进行讲解，可以以小组为单位也可个人进行研究。

老师说得对，这样的安排不仅仅是让我们个人或是通过与小伙伴合作去完成一个任务，而是让我们学到更多方面的知识，增长我们的视野，对俄罗斯有更深的了解。

还有对我们学校不同专业有所认识。

最后的学习，从俄罗斯的地势地貌到俄罗斯的经济发展，从俄罗斯人的生活态度到特殊的婚俗习惯，从古代建筑到宗教建筑再到独具一格的hotel，从舌尖上的美食到美丽的俄国服饰，从芭蕾踢踏舞到普希金文学再到俄罗斯套娃的传说许多许多从未知晓以后

也不一定知道的俄国里里外外的知识由着这个三个月前的机缘巧合下全都学习到了。

学习俄语对我来说是种缘分，我不一定通过这堂课知道了俄语怎么读，但我一定是学到了比俄语本身更有趣的事情。

这学期的选修课必须修满学分是给我学习俄语的契机，到最后回头想想不枉这些学习得时间才是我最大的收获。

谢谢唐老师带领着我们百余名同学一起的俄语学习。

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经济与管理学院12级会计四班段乐（17号）

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篇二：

基础俄语学习心得和建议

基础俄语学习心得和建议班级：

经俄高企班姓名：

李亚范

一、学习心得

1、学习每一门外语都不容易，当然俄语也不例外，我认为，学习一门语言最重要的就是——对这门语言建立起自己的兴趣。

俗话说：

兴趣是最好的老师。

其实培养兴趣的方法有许多，比如在交流中插一句俄语、看点俄语视频、听点俄语歌等等，只有我们喜欢上这门语言，我们才会对其产生兴趣。

我们不妨这样想想，当我们对俄语产生了浓厚的兴趣，那么我们学习俄语不也就事半功倍了吗？

2、学习俄语还需要持之以恒。

我们都知道俄语是冗长的，所以在学习生活中的我们不免会感到枯燥、厌烦，这就需要我们有一颗持之以恒的心。

让留学生大量的阅读原著，童话，诗歌等就是俄罗斯的大学的语言教育方法。

经过如此痛苦而枯燥的阅读原著，熬出来的学生的俄语能力都是很强

的。

所以我们一定要有恒心有毅力！

！

！

3、学习俄语还有一点就是要理解这门语言。

我们不妨想想，为什么我们的中文很好。

就是因为我们是中国人，我们从小接受中国文化的熏陶。

所以，我们要学习涉猎俄罗斯文化，学习这门外语的时候将它置于俄罗斯这个大环境中，那么我们学习俄语也就会更得心应手了。

二、建议意见

1、俄语这门语言，词汇冗长、句型结构死板、单词量也很大，这我们都知道。

但是我觉得学习俄语最终的目的就是运用，所以我们不

能将他作为应试教育来学，在日常生活中，我们不妨多多运用俄语，来增强我们的交流能力，不要让我们所学的俄语成为书面俄语、哑巴俄语。

2、我们还要明白，俄语的学习和英语是不一样的，英语和汉语的特点是语法简单，因此，背单词就可以突破语言，单纯背单词学习俄语我认为是大错特错，原因在于，俄语的性数格的变化以及单复句的用法变化非常多，同一个单词在不同的用法中变化非常的大，因此，最好的办法是有计划和步骤地进行学习。

下面就是一些我的学习小方法：

⑴要重复学习过的但却不要背袖珍词典，目的是增加对

于原型，重音，同根词的敏感判断朗读能力！

⑵要经常阅读文章以便对单词语法的记忆理解把握增

强。

⑶下载俄语语音，结交俄罗斯朋友建立俄语氛围。

不断的翻译俄文原文然后将其汉语部分转换成俄文训练。

⑷在平日里多看一些俄语视频，多听一些俄语演讲，等等。

这些都有利于我们更好地去学习这门语言。

以上就是我学习俄语的一些心得和体会，希望对大家有用！

篇三：

二外俄语教学的心得体会二外俄语教学的心得体会

【摘要】:

二外与一外相比有其独特之处。

教学时间短，要求高。

如何搞好二外的教学就成关键。

通过实践，我们觉得，用比较的方法进行教学，对俄语和英语的某些方面进行比较。

【关键词】：

外语教学;

英语;

俄语随着改革开放与社会注意时常经济的发展，我国社会对大学毕业生的要求越来越高，对复合型人才的需求量也越来越大。

而外语水平又是衡量毕业生质量的一个重要因素。

我校为了适应社会的发展，除了对学生开设必须的一外—英语、日语、法语、俄语之外，还对学生开设了二外选修课。

俄语越来越成为学生们选修的热门课程之一。

其要求是在一学年或一学期内要求学生基本上掌握俄语的语音、语调、书写和基本的语法，使学生在短期的学习结束之后能够借助字

典阅读和翻译简单的有关日常生活及科普文章。

那么，如何在短短的学习期限内达到这样的教学效果呢？

我认为，俄、英两种语言对照教学效果比较好。

因为在学习过程中学生必然会受到所学过语言的影响。

学生初次接触俄语，又学过一门外语，一般都会对俄语有一种好奇心，并且在学习的过程中会无意识地和英语及汉语进行对照、比较，在发音方面表现为经常用英语和汉语的发音代替俄语的发音。

发现这个问题后，我在教学过程中就注意启发学生在俄语的发音、书写、

语法上和英语及汉语进行对比，让他们找出异同点，我觉得，这样能让学生对两种外语有一个更清醒、深刻的认识，记忆更加牢靠。

一、在发音和书写方面进行对比

打好语音基本功对学好任何一门外语都是十分重要的。

掌握语音不仅有利于正确地从发音方面来表达思想，对听、说技能的获得也是必须的。

就学习俄语而言尤其重要。

因为学会了俄语的字母的发音，就基本上能进行简单的音节拼读。

俄语单词的拼读和书写基本上是一致的。

不象英语那样，单词的读音和书写差距很大，如此比较起来，俄语单词要比英语单词容易上口，这也是俄语单词比英语单词好记的原因之一。

俄语和英语一样，都是拼音文字。

它们之间既有相似

之处，又各有各的特点。

比如，俄语重音标在重读音节上边，而英语重音标在重读音节前；

俄语有印刷体和手写体两种书写形式，而且印刷体字母和手写体字母往往大相径庭。

俄语的印刷体字母的书写和英语的字母有不少很相似，但它们的发音绝对不一样，可是学过英语的学生却经常用英语的发音来代替俄语的发音，造成了错误的发音，如把俄语的［a］或［bi］发成英语的［ei］，把［o］发成［ou］等等。

另外，俄语中的［p］（舌尖颤音）是英语和汉语中所没有的，同时也是教学中的难点。

这就要求教师要讲清楚发音要领，反复做示范，让学生反复练习。

此外，在书写方面，每学一个字母，都要教给怎样起笔、收笔，与英语有什么不同，认真纠正学生在书写方面的错误，使他们顺利地通过发音和书写两道关。

篇四：

俄语学习总结及计划

过去的一个学期中，我们接触到了俄语——被认为是最美丽也是最难学的语言。

在学习俄语的过程中，在我看来难点主要在发音和语法，对于与发音来说主要是颤舌音发不出来，许多元音弱化比较容易在平时的读背过程中忘记，导致发音不标准。

对于语法来说，我们在初级阶段接触到的语法量其实还不是很多，其中名词的数和性比较难，要自己特别记忆的比较多，所以在平时学习俄语的过程中还是比较重视名词的性和数。

单词的积累也同样重要，学习好比在建筑房子，语法是建筑房子的施工图，发音和语法是房子的美观程度，单词就是地基和砖瓦。

为了平时的作业美观一些，我会经常练练俄语字帖，注意观察字帖中的连笔，这样写出来的俄语会比较漂亮。

在未来的一个学期，我们将接触到更难的俄语单词语法课文等等。

这需要我多花些时间在学习上，夯实基础，多积累单词，多背诵课文和句型，每天学到的东西尽量今日事今日毕，才不至于到考试前手忙脚乱，这样能更好地进行大二大三的俄语学习。

篇五：

俄语专业实习总结范文

《浙江大学优秀实习总结汇编》

俄语岗位工作实习期总结

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。

这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。

我将从以下几个方面总结俄语岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力

在俄语岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。

在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：

我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。

同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。

信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。

通过这两个月的实习，并结合俄语岗位工作的实际情况，认真学习的俄语岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。

通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在俄语岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。

虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在俄语岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。

为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对俄语岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。

根据俄语岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力

完成俄语岗位工作的任务。

两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到俄语岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。

但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角