部编七年级中国历史教案(下册).docx

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（部编）七年级中国历史（下册）教案

姓名：

李长俊

职称及职务：

中学高级教师、副校长

电话：

18085912318

单位：

兴义市下五屯街道办事处新屯学校

真正的伟大并非一定出自杰出人物之手，很多充满正能量的事，是由每一个普普通通的平凡人造就的。

二〇一八年二月二十六日

第一单元隋唐时期：

繁荣与开放的时代

第1课隋朝的统一与灭亡

教材分析：

隋朝是继魏晋南北朝分裂局面之后又一个大一统的王朝，本课内容主要包括隋朝的建立及完成统一的过程。

隋朝开凿大运河，并在制度上首次实施开科取士的科举制度，在隋炀帝时期，设立进士科，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持到清末。

隋朝灭亡的原因，以及对隋朝的评价。

学情分析：

本课内容较为枯燥，因此，为吸引和提高学生的学习兴趣，本节课在讲授过程中首先必须要把握重难点，然后进行必要的拓展，尤其在京杭大运河的开凿及科举制度等知识点，对于中国历史的影响，要进一步进行讲解。

教学目的：

知识与能力：

了解隋朝的建立、统一的时间及意义，了解隋朝强盛的原因及表现，掌握大运河开通的目的和作用，了解科举制的创建过程及作用，知道隋朝灭亡的原因。

思考与探究“隋炀帝为什么要开通大运河”“如何评价大运河的开通”等问题，培养学生观察问题和全面分析问题的能力。

过程与方法：

通过故事图片及教材的讲述，创设情境，提出问题，引发学生积极思考和参与，鼓励学生参与教学过程，提高学习历史的兴趣。

情感、态度和价值观：

国家统一是历史反正的必然趋势。

大运河是古代世界上最常的运河，它的开通是我国劳动人民的智慧和力量的见证，至今仍值得我们为之骄傲。

科举制度的出现是我国古代选官制度的一大变革，是促进隋朝繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要。

教学重点：

隋朝大运河开通的目的及作用，科举制的创建过程及对当时社会产生的影响。

教学难点：

对隋朝大运河及隋朝统治的评价。

教学用具：

图片、课堂练习题

教学方法：

讲述法、图片展示法、课堂提问等

教学过程：

一、隋朝的建立及统一

1.隋朝的建立

南北朝时期，北方最后一个朝代是由鲜卑人建立的北周。

公元578年，北周武帝死，子宣帝继位。

周宣帝昏狂暴虐，诛杀宗室和大臣，用法苛刻，北周的统治阶层被削弱，统治基础实际上也被动摇。

次年，宣帝传位于子静帝，而自称“天元皇帝”，号所居为“天台”。

580年，宣帝病卒，时静帝还是小孩，大臣郑译、刘等遂奏请皇太后杨丽华，以外戚杨坚入宫辅政，由他总揽朝政。

杨坚原籍为弘农华阴，杨坚之父杨忠跟随北周太祖起义关西，因功赐姓普六茹氏，位至柱国、大司空、隋国公。

是北周关陇统治核心的“八柱国”之一。

杨坚承袭父爵，并且将长女杨丽华嫁给周宣帝为皇后。

杨坚在北周已是一人之下、万人之上的地位。

特别是周宣帝死后，杨坚利用外戚身份，辅政大臣的地位，自为大丞相，都督内外诸军事。

逐步树立党羽，最终篡夺了外孙周静帝宇文阐的皇位。

公元581年，静帝禅让帝位于杨坚，是为隋文帝，改元开皇，定都长安，国号大隋。

2.隋朝的统一

陈后主荒淫骄侈，政治腐败，既不懂军事，又不纳部将建议，自恃“长江天堑”，疏于防务。

589年1月20日，陈后主在「兵久不决，令人腹烦」的情况下，对贺若弼军发动白土冈之战。

他仓促的派鲁广达、任忠、樊毅、孔范与萧摩诃率军出战，於白土冈南北列长蛇阵20里，首尾进退互不相知。

贺若弼军初战不利，然后集中攻破薄弱的孔范军。

陈军全线溃退，贺若弼从北掖门攻入台城（建康宫城）。

韩擒虎军占领秦淮河南岸石子冈（今江苏南京雨花台）后，陈将任忠请降，开北岸朱雀门迎韩擒虎入城。

当时陈后主身边大臣只有尚书左仆射袁宪一人。

袁宪建议如同梁武帝见侯景故事，庄严的向隋军投降。

但是陈后主畏惧而不从，与爱妃张丽华、孔贵人躲到井里面。

最后被韩擒虎俘虏，陈灭亡。

3.开皇之治

隋朝统一后，隋文帝大力发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。

加强中央集权，实行三省六部制，提高行政效率。

各地建立粮仓，如长安的太仓、洛阳的含嘉仓、洛口仓（粮食藏量可供应全国五六十年），人口从3000多万锐增到4600多万。

垦田1900多万顷增加到5500多万顷（1顷等于100亩）。

二、大运河的开凿

1.杨广即位

太子杨勇好学，善于写词赋，性格宽仁和后，率意任情，没有虚伪作假的行为。

杨勇曾给自己的蜀铠装饰花纹，隋文帝见了不高兴，恐怕导致奢侈风气。

杨广得知这些，更加自我伪装，侍妾只是凑够数量，却只和萧妃起居在一起。

皇后因此轻视杨勇，称赞杨广的德行。

杨广每次来朝，车马侍从都俭约朴素，恭敬的应对朝臣，礼节极其谦卑，因此名声在隋文帝的儿子诸王里是最好的。

杨广又向独孤皇后诬告杨勇要陷害、屠戮。

从独孤皇后的回答中，杨广知道了皇后已经改了主意，便设计夺取储君的地位。

杨广与张衡等人定策。

杨广、杨素、独孤皇后不断陷害杨勇。

 最终，开皇十二年（600）十月，隋文帝废杨勇，十一月，改立杨广为皇太子。

2.大运河的开凿

605年，隋炀帝即位第一年就修阳渠故道、汴渠故道为通济渠，同年修东汉陈登所开的邗沟直道，大业四年（608年），又征发河北民工百万疏浚汉代屯氏河、大河故渎与曹操所开白沟为永济渠，大业六年（610年）疏浚春秋吴运河、秦丹徒水道、南朝运河为江南河。

至此，开凿大运河的工程基本完成。

隋炀帝开凿大运河前后用了六年的时间。

隋炀帝先后开凿疏浚了由黄河进入汴水，再由汴水进入淮河的通济渠；还有从淮河进入长江的邗沟；从京口（现代江苏镇江）到达会稽（现代浙江绍兴）的江南河；引沁水向南到达黄河，向北到达涿郡（现代的北京）的永济渠。

这些渠南北连通，就是历史上有名的大运河。

大运河从北方的涿郡到达南方的余杭，南北蜿蜒长达五千多里。

隋朝大运河以会稽、洛阳、涿郡为三点，江南河、邗沟、通济渠、永济渠四段，将钱塘江、长江、淮河、黄河、海河五大水系连接起来。

南宋时期，随着政治中心南移，通济渠（汴河）、永济渠的漕运地位逐步减弱，再加上每年缺少清淤治理，运河河床逐渐淤塞断流。

元、明、清时期，朝廷再修大运河的时候，将河道直接取直，由北京直通杭绍，不再绕道洛阳。

大运河的开通，促进了运河两岸城市的发展，江都、余杭、涿郡等城市很快繁荣起来。

当时运河上“商船旅往返，船乘不绝”。

大运河对隋唐时期南北经济、文化交流，维护全国统一和中央集权制的加强，都起了促进作用。

隋唐大运河以洛阳为中心，南至余杭，北到涿郡（今北京），全长2700公里，跨越地球10多个纬度，纵贯在中国最富饶的东南沿海和华北大平原上，经过浙江、江苏、安徽、河南、山东、河北、北京七个省市，通达黄河、淮河、长江、钱塘江、海河五大水系，是中国古代南北交通的大动脉，在中国的历史上产生过巨大的作用，是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利建筑工程，也是世界上开凿最早、规模最大的运河。

后世元朝开凿京杭大运河。

京绍大运河的大部分河道不是隋朝大运河的河道。

自清末改漕运为海运，大运河才不再是国家经济的大动脉了。

三、开创科举取士制度

隋朝以前官位世袭制，上品无寒门，下品无世族。

孝廉举荐制度。

隋唐科举制的横空出世，无疑是历史的进步。

科举开放了证券，摈弃了出身、地域、年龄等外在因素，只考量个人的学识，允许所有人自由竞争，所有想做官的人，只要通过统一的考试就能入仕。

相反，即便是王侯子弟，通不过考试也只能做一辈子的平民百姓。

这就排除了权力因素的干扰，限制了既得利益集团，在理论上实现了公平公正。

科举制度设计秉承的公平公正原则和择才而用的做法，相对之前各项入仕制度有着巨大进步。

“朝为田舍郎，暮登天子堂。

将相本无种，男儿当自强。

”（补充知识：

童试：

秀才。

科试：

进省赶考。

乡试：

举人。

会试：

贡士或候补进士。

殿试：

进士。

朝试：

做官）。

随文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

隋炀帝时，进士科的创立，标志这科举制的正式确立。

科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权利，扩大了管理选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时推动了教育的发展。

此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300多年。

四、隋朝的灭亡

1.隋炀帝的暴政

炀帝登基后，束缚全无，本性毕露，开始任意奢侈起来。

由于隋文帝统治期间国家安定富强，隋炀帝认为国家财力完全够自己任意挥霍。

他羡慕秦始皇和汉武帝的功业，于是大量兴建宫殿，并派出使者出使外国，别的国家来朝见，他都送出贵重的礼物，有不听他号召的，他就马上派兵去打，搞的穷兵黔武，民不聊生。

他在玉门关之外搞屯田，向天下富人征收钱财，还大量购买战马，一匹马价值十几万，被摊派的富人十家有九家破产。

隋炀帝为了加强南北联系，同时为了自己去南方游玩方便征发了100多万的人开凿大运河，一共开凿了4条河道出来，最后将他们连贯起来，成为一条贯穿南北，长达4000多里的大运河。

虽然这条河为我国紧急文化的发展起了重要作用，旦对于当时的人民来说是一个沉重的负担，无数的老百姓都在开凿过程中死去。

隋炀帝喜欢四处游玩，但是又不希望别人知道他的行踪，所以每到一个地方，他都要在几条不同的道路上设置休息的地方，每个地方都准备山珍海味，为了准备这些东西，当地的官员费劲脑汁，花费巨大，最后还是要摊到老百姓的头上，但实际隋炀帝只经过一个地方，其他地方的东西都浪费了。

从东都到扬州的大运河刚刚开凿完毕，隋炀帝就迫不及待的去巡游。

他带领20万人、上万条大船，浩浩荡荡的从东都出发。

这么庞大的船队，靠风力行驶是不可能的，为了他们能够游玩，沿途的官员早就准备好了。

他们在河边修建了御道，征发了8万多民工来拉纤，让军队夹道护送，真是说不尽的豪华。

炀帝还命令沿路的百姓为他们准备久酒食，当地官员为了讨好皇帝，逼迫百姓倾家荡产也要准备上好的酒食，往往一次就要好几百桌，隋炀帝那里能吃的了这么多，他身边的王公大臣也吃不了，剩下的菜都就地挖个坑埋掉，奢侈浪费到极点。

这次隋炀帝玩的心满意足，从此几乎每年都游玩一次，每年当地的老百姓都要经历一次生死浩劫。

隋炀帝为了保护自己的安全，还动用100万多人修建长城，限期20天完成，为了完工又活活累死不少人，隋炀帝这些暴政把老百姓压的喘不起气来，但他还是不满足，又发动了对高句丽的战争。

公元611年，下令对高句丽宣战，他亲自指挥。

他下令全国军队全部到涿郡集合，造东莱造兵船300艘。

造船工人日夜泡在水里，许多人下半身被泡烂，死了好多人。

接着他又下令各地督造大车数万辆，征发了几十万人，不分白天黑夜的将物资运到北方，许多人都累死饿死。

沿路都是倒毙的尸体。

2．隋朝的灭亡

隋朝末年，统治者征敛无度，民夫转输不息，徭役无期，士卒多列沟壑，骸骨遍及平野。

黄河之北，千里无烟；江淮之间，则成蒿莱。

加之灾年饥馑，谷价猛增，百姓困苦，冻馁交加。

在无法生存的情况下，农民揭竿而隋朝统治，计当时约百余支，遍及全国。

在公元614年到617年间，农民起义的风暴已席卷全国大部分地区，先后在全国各地兴起的起义军大小不下100支，参加的人数达数百万。

后来，农民起义军汇成三支强大反隋主力：

一支是河南的瓦岗军，一支是河北的窦建德军，一支是江淮地区的杜伏威军。

其中最大的便是瓦岗军。

在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。

618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。

作业：

课堂练习PPT

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

教材分析：

隋朝灭亡后，唐朝建立，通过历史上三个著名人物的不断推进，将唐朝推向封建社会的顶峰。

本课内容主要按照贞观之治、武则天“贞观遗风”、“开元盛世”的历史线索进行讲解。

学情分析：

学生对线条式知识讲解在接受上有一定的难度，同时，由于平时自主学习的积极性不够，课堂注意力分散，因此，要想通过讲述法来推进教学，难以达到理想的效果，因此，教师应该有意识地利用学案，吸引学生主动和全员参与。

教学目的：

知识与能力：

记住唐朝建立的时间、建立者和都城。

了解唐太宗李世民、武则天和唐玄宗李隆基治国的基本史实，掌握“贞观之治”“贞观遗风”“开元