工程经济学教案讲述Word格式.docx

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教学目的及要求

1．熟悉工程经济学的研究对象及内容；

2．熟悉资金时间价值的概念；

3．掌握现金流量图的绘制。

教学内容提要

时　间

分　配

1．课程介绍：

课程的性质与设置目的、课程的基本要求。

2．工程经济学的定义、研究对象及内容。

3．资金时间价值的基本概念。

（1）学生通过自己看书找出资金时间价值的涵义，并分析影响资金时间价值大小的主要因素，教师点评总结。

（2）给出三组方案进行比较，要求学生判断每一组方案的优劣，并说明原因。

教师进行点评总结，加强对资金时间价值的理解及运用。

4．现金流量及现金流量图。

（1）介绍现金流量、现金流入、现金流出及净现金流量的概念。

（2）介绍现金流量图，强调注意事项，给出案例，要求学生绘制现金流量图，总结点评。

5．总结与作业布置

15分钟

10分钟

5分钟

教

学

重

点

与

难

1．资金时间价值的概念；

2．现金流量图的绘制。

讨

论

、

练

习

作

业

教材P17练习题1、2

手

段

以多媒体课件为主，辅以板书；

教学过程中多使用案例，方便学生理解记忆。

参

考

资

料

1.《工程经济学》同济大学出版第二版黄渝祥邢爱芳编

2.《工程经济学》东南大学出版黄有亮徐向阳等编

3.《建筑工程技术经济学》建工出版社刘长滨编

4.《投资项目可行性研究指南》（试用版）电力出版社

5.《工程经济学概论》电子工业出版第一版邵颖红黄渝祥编

后

记

绪论是对本学科的一个整体概述，在授课过程中应注意拓展自己的知识面，不止拘泥于书本，多讲本学科在实践过程中的一个运用，以及大家学习本门课程要掌握的基本知识与技能，将来在工作如何来运用本门课程所学的知识，吸引学生对本学科的兴趣。

第二章资金的时间价值是本门课程的一个基础，资金时间价值的概念虽然简单，但是也不能忽视，如果资金时间价值的概念不能理解、现金流量图不能准确绘制，将会影响到后续课程内容的学习。

注：

１.教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课可不另填写教案。

２.教后记：

课堂教学得失所在，或课堂中出现的问题、今后应对举措。

第　2　周，第　2　次课

2资金的时间价值与等值计算

2.3利息与利率2.4资金的等值计算

1、掌握单利与复利的计算方法

2、掌握名义利率与实际利率的换算

3、掌握资金等值计算的基本概念

1、利息与利率的概念

举例，让学生判断利息与利率的概念

2、利息的种类：

单利与复利

（1）单利的计算：

讲解单利的计算规则，举例让学生按照单利的计算规则计算利息，并推导出单利的计算公式

（2）复利的计算：

讲解复利的计算规则，举例让学生按照复利的计算规则计算利息并推导出复利的计算公式

3、名义利率和实际利率

（1）名义利率与实际利率的概念：

通过举例分析，让学生掌握名义利率与实际利率的概念与关系

（2）离散式复利：

讲解计算规则并推导计算公式，通过习题让学生进行练习，加强对离散式复利计算规则的理解

（3）连续式复利：

讲解计算规则并推导计算公式，通过习题让学生进行练习，加强对连续式复利计算规则的理解

4、等值的概念

5、总结与作业布置

1、单利与复利的计算方法

2、名义利率与实际利率的换算

3、资金等值计算的基本概念

教材习题P1911、16

公式推导及计算过程以板书为主，多媒体课件为辅，教学过程中多使用案例，方便学生练习加强公式的理解记忆。

第　3　周，第　3　次课

备　注

2.4资金的等值计算

1、掌握一次支付终值公式

2、掌握一次支付现值公式

3、掌握等额分付终值公式

4、掌握等额支付系列积累基金公式

5、掌握等额支付系列资金恢复公式

1、一次支付终值公式

通过让学生计算案例“在第一年年初，以年利率6%投资1000元，则到第四年年末可得之本利和”，推导一次支付终值公式，并通过练习，加强学生对一次支付终值公式的理解与运用

2、一次支付现值公式

通过一次支付终值公式的学习，让学生逆推导一次支付现值公式，并计算案例“年利率为6%，如在第四年年末得到的本利和为1262.5元，则第一年年初的投资为多少？

”。

通过练习，加强学生对一次支付现值值公式的理解与运用。

3、等额分付终值公式

通过让学生计算案例“连续5年每年年末借款1000元，按年利率6%计算，第5年年末积累的借款为多少？

”推导等额分付终值公式，并通过练习，加强学生对等额分付终值公式的理解与运用

4、等额支付系列积累基金公式

通过等额分付终值公式的学习，让学生逆推导等额支付系列积累基金公式，并通过练习，加强学生对等额分付终值公式的理解与运用

5、等额支付系列资金恢复公式

通过案例让学生推导等额支付系列资金恢复公式，并通过练习，加强学生对等额支付系列资金恢复公式的理解与运用

6、总结与作业布置

20分钟

15

教材习题P173、4

第　4　周，第　4　次课

1、掌握等额分付现值公式；

2、掌握计息期为一年的等值计算

3、掌握计息期短于一年的等值计算

1、等额分付现值公式

在前面已经学习过了等额支付系列资金恢复公式，在复习的基础上，让学生逆推导等额分付现值公式，并通过练习，加强学生对等额支付系列资金恢复公式的理解与运用

2、计息期为一年的等值计算

当计息期为一年时，在资金等值计算公式的学习的基础上，根据不同的题设条件，计算利率、现值、终值以及每年等额支付金额。

3、计息期短于一年的等值计算

（1）计息期和支付期相同

（2）计息期短于支付期

4、名义利率和实际（年）利率的应用

（1）计息期与支付期相同——可直接进行换算求得

（2）计息期短于支付期——运用多种方法求得

（3）计息期长于支付期——按财务原则进行计息，即现金流入额放在期初，现金流出额放在计息期末，计息期分界点处的支付保持不变。

25分钟

1、等额分付现值公式；

课后习题16、17、20

第　6　周，第　5　次课

3经济效益评价的基本方法

3.1经济效益的静态与动态评价指标

1、熟悉静态和动态经济效果评价指标的含义、特点；

2、掌握静态和动态经济效果评价指标计算方法和评价准则；

1、静态评价指标

1）投资回收期（Pt）的概念机及原理公式讲解

（1）项目建成投产后各年的净收益均相同时的计算公式

（2）项目建成投产后各年的净收益不相同时的计算公式

总结评价准则和特点（通过教材案例或随机举例说明）

2）投资收益率（E）的概念及计算公式

（1）投资利润率；

（2）投资利税率。

2、动态评价指标

1）净现值的概念及计算

2）基准收益率的概念和确定

3）净年值的概念及计算

3、净现值与收益率的关系

4、总结与作业布置

1、静态投资回收期的概念和计算

2、投资收益率的概念和计算

3、净现值和净年值的概念和计算

4、基准收益率的概念和确定

5、净现值与收益率的关系

教材练习题P709、10、11

公式推导及计算过程以板书为主，多媒体