学年度第二学期教导教研工作计划.docx
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学年度第二学期教导教研工作计划
2021-2022学年度第二学期教导、教研工作计划
一、指导思想
我校教导工作将以学校工作计划为指导,立足我校教育发展的实际,以仪教〔2019〕2号《仪征市教育局关于进一步深化课堂教学改革的实施意见》为中心,以提高质量为中心,突出更新教育理念、提高课堂效率两个重点,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面。
二、工作要点
1、规范实施课程计划,开展校课程文化活动,推进教学改革,进一步提升教育教学质量。
进一步规范办学行为,深入实施素质教育,提升教育教学质量。
2、加强教科研工作,组织好各类论文竞赛。
加强课题研究,进一步开发校本课程,争取教科研水平有所提高。
引导教师全员参与课改工作,认真分析课改现状,梳理归纳存在问题,深入开展“课堂问题行动研究”,及时破解课改进程中遇到的问题。
讨论制定实施校教科研奖励补充方案。
3、加强教学流程管理,加强“五认真”管理,使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。
4、规范教研组活动流程,提高教研组活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高。
5、加强骨干教师队伍建设,教师整体素质和专业化水平有明显提高。
做好扬州市第六届骨干教师的相关参评工作。
6、充实数字化校园平台内容,落实好“一师一优课,一课一名师”项目。
7、建设书香校园,进一步做好午间诵读活动,使全体教师、学生在读书中愉悦身心、提升修养、拓展人生,形成学校的书香氛围。
三、主要措施
㈠抓好理论学习,稳步实施新课程计划
1、倡导全面和谐发展的教学,使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。
通过激发学习兴趣,养成良好学习方式,提高学习能力。
积极探索自主高效的课堂教学模式,构建以学生为主体、教师为主导的“学的课堂”,努力提高课堂教学效率和学生的创新思维能力,促进学生快乐、健康、和谐、主动发展,实现师生共同成长,提升教育教学质量。
2、优化课程结构,重视各种学科、各种课程的综合发展,均衡发展。
如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展,包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展,还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。
而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。
3、充分开发活动课程内容,加强学科内容与生活、科技发展的联系。
对国家、地方课程进行校本化的二次开发,合理取舍与拓展教材;充分发掘本地与本校的教育资源;根据课标要求,以及校情、教情、师情、生情,找准教材内容与学生生活实践的契合点,努力克服“教教材”的现象,逐步丰富有学校个性的教学资源包(集体备课案、课件、微课视频等)。
冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,注重校本课程的开发。
在学校原有七个活动课程基础上进一步拓展,使每位学生参与的活动课程每周达到三课时。
本学期,在维持原来分别在每周二、四开设的7门校本活动课程的基础上,进一步将星期五下午的班队活动课与校本活动课程进行有机整合,主要是在开展班队活动的同时,进行校本活动课程之必修课程(《赏真州八景,唱胥浦农歌》、“四礼八仪”)学习。
进一步加强大课间活动设置与管理。
根据学校实际情况,将改革大课间活动项目设置,拟在全校开设推铁环、赶陀螺、跳长绳、跳房子、掷沙包5个传统游戏活动项目,并根据季节和学生喜好,及时予以调整,以全面调动学生参予活动的积极性,促进学生身体健康。
4、形成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,尝试开展成果展示,口试、自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。
㈡抓好教学常规管理,提高教育教学质量
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。
对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。
充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。
结合上年度考试情况,教导处将跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
学校在学期中途对班级进行质量抽测,在期末对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改进的措施。
3、注意特长学生的培养,组织好学生参加各级各类竞赛。
本学期继续加强对特长学生的辅导,组织参加学生参加各类竞赛活动。
进一步加强体育、艺术以及卫生工作。
抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,体育工作要加强器材管理,加强训练。
艺术、科学等学科工作要适应新形势,加强艺术教师培训,实现一专多能;要努力培养学生的多样艺术素质。
合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担。
4、严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理。
保证学生流失率为0,巩固率100%。
5、对学生进行知法懂法教育,利用班会、队会等进行大力宣传。
6、进行诊断性的听课和评价活动,对教学上有问题的教师进行会诊。
㈢搞好师资培训,提高教师队伍素质
1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设;加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。
发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
做好校级骨干教师的评选工作。
2、抓好教师的业务学习
本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。
②学习与观看录像相结合。
③学习与交流心得相结合。
④自己学习与讲座指导相结合。
更新教学理念,明确课改方向。
通过从重视教师转向重视学生;从重视知识传授转向重视能力培养;从重视教法转向重视学法;从重视认知转向重视发展;从重视结果转向重视过程;从重视传统转向重视创新,改变课堂教学中低效甚至无效的教学行为与教学结构,实现课堂教学的高效。
重视专业理论储备,加强理论学习,转变教学观念,各位教师坚持做好读书笔记,每学期不少于8000字,学校将不定期开展读书交流活动。
3、开展走出去,请进来活动。
鼓励教师积极参加省、市、县级开展的各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。
4、继续开展全校性的现代信息技术培训。
鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。
进行学校教师的无生上课比赛。
㈣抓好教科研工作,充分挖掘校内资源
“以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。
教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。
本学期进一步开展课题研究。
㈤其它工作
1、做好各种迎检工作。
2、做好上传下达工作,对各项工作认真落实、部署。
3、积极配合学校各项工作。
四、月工作安排:
二月份:
1、做好开学初的各项准备工作。
2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表,通读各学科教材。
3、各教研组制订好教研工作计划。
4、安排“三表”,各科备好一周课,制定各学科教学计划。
5、教导工作安排(常规材料:
教师各种计划、表册、教案、听课等)(教导处)
6、教研组计划(教研组)
7、社团活动开始。
8、加强少先队建设(大队辅导员、教导处)
9、各功能室建设与应用。
10、专题学习——打造学的课堂,教师怎么办?
11、学习——电子白板和一体机的运用技术与功能开发。
三月份:
1、常规教学。
(教导处)
2、班级文化建设准备。
(各班主任)
3、课题研究。
4、做好留守儿童及流动儿童的管理工作。
5、教育教学工作月考核和班级工作月考核。
6、校级教研课.
7、专题学习——打造学的课堂(对话探究性学习)
四月份:
1、校级语文数学公开课。
(教研组)
2、班级文化建设评比。
(班主任)
3、教学常规检查。
各年级体操训练检查。
4、教育教学工作月考核和班级工作月考核。
5、做好第二届“真州春耘”相关工作。
6、校级教研课。
7、专题学习——打造学的课堂(对话自主性学习)
五月份:
1、全校性听课评课活动。
(校长室、教导处、教研组)
2、质量抽测并进行质量分析。
(教导处、教研组)
3、教育教学工作月考核和班级工作月考核
4、开展“功能室的管理”主题交流评比活动。
5、开展以“书香校园”为主题的学校师生诵读活动。
6、校级教研课。
7、无生上课比赛。
8、校级师生趣味运动会。
9、专题学习——从“学会”转向“会学”(4S学程模型“简介)
六月份:
1、检查各种记录。
(教导处)
2、校级教研课。
(各教研组)
3、先进班集体评比。
(少先大队)
4、各学科教师制定学科复习计划。
(科任教师)
5、撰写学生操行评语。
(班主任)
6、教学工作总结。
(包括各活动小组总结、教研组总结)
7、课题实验的教师写好课题实验阶段工作总结。
(课题实验教师)
8、期末检测及质量分析。
(全校师生)
9、暑假开始。
二〇21年二月
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