洪山区教育局20102011学年度绩效管理考评细则Word文档格式.doc

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12洪山区学校后勤保障工作绩效管理考核细则………………..23

第二部分：

综合评价………………………………………………………24

综合评价1：

洪山区学校基层党组织建设和主题工作绩效考核细则

………………………………………………………25

39

综合评价2：

洪山区学校党风廉政建设绩效考核细则…………….26

综合评价3：

洪山区学校发展规划工作绩效考核细则（试行）…….28

附：

洪山区2010年度学校普法依法治理工作绩效考核细则（学校部分）………………………………………………………………..………29

综合评价4：

洪山区学校财务工作绩效考核细则……………………30

综合评价5：

洪山区中等职业学校和公办普通高中学生资助工作绩效考核细则……………………………………………………………………31

综合评价6：

洪山区学校工会工作绩效考核细则……………………32

综合评价7：

洪山区学校宣传教育工作绩效考核细则………………34

综合评价8：

洪山区学校招生工作绩效考核细则（试行）……………35

综合评价9-1：

洪山区学校少先队工作绩效考核细则………………36

综合评价9-2：

洪山区学校团务管理绩效考核细则…………………37

综合评价10：

洪山区学校办公室绩效考核细则（试行）……………38

第三部分：

加减分

洪山区教育系统绩效考核加减分登记表…………………………….39

洪山区教育局绩效管理实施办法

（小学）

一、绩效管理目标的构成

根据市、区两级政府关于实施绩效管理的有关文件精神，为有效推进小学素质教育，促进小学教育质量不断提高，确定我局小学绩效管理目标由学校管理、综合评价和加（减）分项目三块构成，其权重分配如下：

项目

学校管理

综合评价

权重

80%

20%

加减分各不超过5分

二、绩效管理目标的考核方式

1．学校管理：

考核项目由各职能科室（二级单位）依据其制定的评价方案考核评定，由基教科负责牵头汇总。

考核项目、权重及考核部门具体如下：

序号

考核部门

1

德育工作

10%

基教科

教学业绩

教育教学管理

15%

2

教学常规管理

教科中心

教育科研

5%

3

教师队伍建设

人事科教科中心

4

体卫艺工作

体卫艺室

5

科技（环境）教育

少科站

6

信息技术教育

电教馆

7

学校安全管理

安保科

8

校园管理

房仪站

9

后勤管理

勤办

（具体考核细则详见各部门评价表）

2．综合评价：

由区教育局相关职能科室根据其管理职能和有关要求对各类学校学年度绩效管理目标完成情况予以评价，评价结果交局办公室综合汇总，督导室参与。

3．加（减）分项目：

（1）加分项目：

以学校获市级及以上教育行政部门的集体荣誉为依据，获奖时段为2010年8月1日至2011年7月31日。

加分值为：

市级2分，省级3分，国家级5分；

学校学年度加分项目累计不超过5分，同一类型奖项取最高等级加分。

（2）减分项目：

凡绩效责任单位违反党风廉政建设、计划生育、信访稳定、社会治安综合治理、食品安全等规定，并造成重大社会影响的，将实行减分，累计减分不超过10分。

加分项目由学校向区教育局办公室提供，局办公室负责审核汇总。

4．绩效管理评价每学年进行一次，各科室（二级单位）评价在暑假期间完成，于8月25日前将考评结果按权重分分别报基教科或局办公室。

5．绩效管理目标三大块的定量评价汇总由局办公室负责。

三、绩效评价结果的运用

根据我区区情，小学绩效目标考核采用分类下达绩效目标，统一评价的方式。

九年一贯制学校先分学段评价，再以初中、小学段4：

6的比例计算总分评价。

区教育局根据评价结果评出学年度“绩效管理先进学校”（40%）、“绩效管理进步学校”（10%）、“绩效管理合格学校”。

绩效管理评价结果还将作为校级干部评价和任免的重要依据之一，并与学校党政主要领导的绩效工资挂钩。

对绩效管理考核不合格单位，局党委将对其党政主要负责人进行诫勉谈话或酌情对学校领导班子予以调整。

（中学）

根据市、区两级政府关于实施绩效管理的有关文件精神，为有效推进高中内涵发展、初中标准化建设工程，确定我局中学绩效管理目标由学校管理、综合评价和加（减）分项目三块构成，其权重分配如下：

学校管理评价

人事科、教科中心

市级2分，省级3分，国家级5分，学校学年度加分项目累计不超过5分，同一类型奖项取最高等级加分。

凡绩效责任单位违反党风廉政建设、计划生育、信访稳定、社会治安综合治理、食品安全等规定，并造成重大社会影响的，将实行减分，累计减分不超过5分。

5、绩效管理目标三大块的定量评价汇总由局办公室负责。

根据我区区情，中学绩效目标考核采用分类下达绩效目标、统一评价的方式。

完全中学先分学段评价，再以高中、初中段6：

4的比例计算总分评价。

绩效管理评价结果将作为校级干部评价和任免的重要依据之一，并与学校党政主要领导的绩效工资挂钩。

考核项目由各职能科室（二级单位）依据其制定的评价方案考核评定，由基教科负责牵头汇总，考核项目及考核部门具体如下：

项目

备注

教育教学

10

11

12

1、洪山区中小学德育工作绩效管理考核细则

评价内容

评价指标

评分说明

自查分

检查分

组织领导

（10分）

1、德育工作组织机构健全。

职责明确。

2、制定德育“十二五”规划、“有效德育方案”。

3、首位意识明显，定期研究工作。

强化德育过程管理。

4、德育工作的时间、队伍、阵地、经费、及政策待遇等必备条件得到切实保障。

每一项

2.5分

队伍建设

（20分）

1、德育队伍稳定，素质良好，业务熟悉，执行力强。

2、重视培训，完成上级下达的培训任务。

3、每学期一次“班主任工作论坛”等交流、推介活动。

4、定期召开班主任例会（一学期不少于5次）。

5、加强理论学习（每学期一本专著，写一篇论文，）。

（1）5分

（2）5分

（3）3分

（4）4分

（5）3分

常规教育

（25分）

1、认真组织“弘扬和培育民族精神文化月”等活动。

2、认真组织开展“理想信念、诚信、感恩、生命安全、法制、审美情趣”等教育活动。

3、积极开展养成教育活动，制定实施学生在校一日行为规范。

有方案，有队伍，有落实，有成效。

4、加强德育阵地建设，认真落实升旗，国旗下讲话，晨会、班会、心理健康等。

落实德育课程教学计划。

5、落实学生素质报告册，综合素质评价，班主任手册。

每一项5分

社会实践

（15分）

1、社会实践活动规范，有计划，有安排，有组织，有实效。

学生参与率90%以上。

有安全保障。

2、校外基地稳定，定期开展活动（活动按市、区要求必须申报审批）。

3、按有关规定完成社会服务教育任务。

（3）5分

社会、家庭教育

1、“三位一体”网络健全，活动有序。

2、家庭教育做到“三纳入”、“三为主”。

落实学时，教学规范，成效明显。

教学工作做到“四化”。

3、建立家校联系制度，方法科学，有效。

校园文化建设

1、文化建设制度完善。

2、校园、班级文化建设气氛浓郁，富有特色。

3、校园环境整洁美观、措施得力，设施齐全。

4、师生精神面貌积极向上，言谈举止文明。

第一项3分

后三项4分

附加、附减说明

1、学校德育工作成效显著，获国家、省、市、区奖励的给予加分。

最多不超过15分。

2、不按时完成上级布置的任务，不参加上级组织的活动、会议，不按时上报有关材料的给予减分。

每一次减1分，最多减10分。

集体奖国家级加10分，省级加7分，市级加5分，区级加3分。

考评方式：

汇报、座谈、