科研成果管理系统的设计与实现Word文档下载推荐.doc
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Browser/Server;
Com+ObjectPool
目录
第1章引言 5
1.1研究背景 5
1.2本研究的理论和实际意义 5
1.3相关领域的研究进展和成果 6
1.4主要研究内容 6
1.5本文的组织 6
第2章 项目背景 7
2.1中国高校信息化 7
2.2项目背景 8
第3章 系统的总体设计 10
3.1开发模型 10
3.2B/S模式下的开发技术ASP.NET 12
3.3人文社会科学研究管理信息系统分析 13
3.4系统开发中的技术线路——COM+组件的应用 15
第4章 数据库设计与技术应用 17
4.1数据库简介 17
4.2数据库技术应用 18
4.3人文社会科学研究管理信息系统的数据库设计 19
第5章 系统的具体实现 28
5.1系统简要分析 28
5.2系统实现 28
5.3设计心得 32
结论 33
致谢语 33
参考文献 34
附录:
主要程序段 35
第1章引言
1.1研究背景
高校信息化建设的目标是建设一个数字校园,以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境(包括设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到活动(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化,在传统校园的基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能,最终实现教育过程的全面信息化。
从而达到提高教育管理水平和效率的目的。
原有的在缺乏统一规划的情况下建设的各种应用系统,信息无法共享,形成了大量的信息孤岛,为学校的管理带来了实际的不便,校园整体信息化建设势在必行。
1.2本研究的理论和实际意义
本课题来源于厦门大学信息化建设项目,本项目组成立于2004年5月,作者所在的开发小组由七位开发人员组成,其中,两人负责数据转换和移植工具的开发,一人负责开发通用数据库操作组件,四人负责厦门大学科研管理系统具体功能实现。
作者在整个系统开发中,主要负责了科研成果管理系统的设计与实现。
科研管理系统开发团队协作图如图1.1所示:
图1.1科研管理系统开发团队协作图
科研成果管理系统包括论文信息管理、著作信息管理、获奖信息管理三个模块,它的意义可归纳为下面几点:
1.实现了信息的查询。
可以方便地查询教师信息、论文信息、著作信息、成果信息以及相应的获奖奖励信息,例如某个教师登陆系统后,可查看自己获得奖项的所有成果列表,列表可简单显示该成果何时由何单位颁发了相应奖项。
2.实现了信息的维护。
教师可以方便地修改数据库中的个人信息。
3.实现了信息的最大化共享及交流。
使用一套系统的各部门一改过去信息孤岛的状况,能及时对信息进行更新和处理,避免了信息的不一致性。
同时,共享数据不用重复存放,节省了数据库空间。
4.实现了管理的最优化。
大大提高了管理效率,并且减少了人力,物力支出。
1.3相关领域的研究进展和成果
IBS环境下的应用系统将传统的C/S体系结构扩展到由Web浏览器、Web服务器、数据库服务器组成的三层B/S结构,B/S结构极大的简化了客户机的工作,客户机上只需安装配置少量的客户端软件,服务器将承担更多的工作,对数据库的访问和应用程序将在服务器上完成。
所以,本系统采用了B/S作为开发模型。
1.4主要研究内容
1.如何在Browser/Server作为开发模型的基础上,结合A和Oracle9i等开发技术,实现科研成果管理系统。
2.如何保障学校信息数据的安全性,大力推进校园信息化进程。
1.5本文的组织
第1章简单概述了本论文的实际意义和研究进展。
第2章介绍了科研成果管理系统的项目背景。
第3章阐述了社科管理系统的需求分析与总体设计。
第4章数据库的简单介绍和科研成果管理系统的具体数据库设计。
第5章项目系统的具体实现,包括各个模块的使用流程和具体功能。
第2章项目背景
2.1中国高校信息化
信息化是指信息技术和信息产业在经济与社会发展中的作用日益显著,并逐步占据主导地位的过程。
自上个世纪七十年代以来,世界经济迎来了以信息技术、新材料技术、新能源技术、空间技术、海洋开发和生物工程等为标志的第三次技术革命。
这些技术的广泛应用,正在推动世界经济从工业化向信息化转化。
而过去二十年中计算机技术和网络技术的迅猛发展更是掀起了一阵又一阵的信息化浪潮。
如今,信息产业己经成为世界新经济的重要组成部分,同时还成为拉动世界经济增长的最强劲动力之一。
这一切都标志着人类正从工业社会逐步迈向信息化社会。
随着中国教育信息化的不断深入不断发展,国内许多重点大学纷纷将校园信息化建设列入了本校的重点工作来抓紧实施。
信息化建设水平已成为一所大学形象和地位的重要标志,高校只有全面实现信息化,才能有效地支持教学、科研、管理等工作,能否在信息化建设方面跟上时代的要求,是高校办学成败的关键因素之一。
因此,开发出一套既符合实际情况,又具备高起点的信息系统,对推动我国高等教育信息化事业的发展有着积极的意义。
根据我国高等学校的实际情况,信息化建设主要包括三大部分的内容:
校园网、信息化教学系统和信息化管理系统。
这其中,校园网是基础,它是开展其他一切信息化建设的前提,没有它便谈不上校园的信息化[1]。
因此,构建一个设施完善的校园网至关重要。
在校园网的基础上,我们便可以开发和构建各种信息化系统。
出于学校的教学目的和自身管理的需要,我们将这些信息系统划分为两类:
一类是教学系统,另一类则是管理系统。
前者主要是整合已有教学资源,以网络为基础实现教学的远程化和个性化。
而后者则是为了充分、高效地利用己有的管理信息资源,为学校的管理和决策工作提供支持。
2.2项目背景
目前,世界各国制定的与信息化教学相关且易于实施的标准已有很多,但与学校信息化管理相关的标准却相对较少。
究其原因,主要是由于在教学模式方面,各学校乃至各个国家基本上都非常类似,与此同时,管理模式却大相径庭。
因此,要制定一个较为统一且切实可行的信息化管理标准尚需时日。
我国教育部于1999年开始由发展规划司和教育管理信息中心牵头组织制定《教育管理信息化标准》,并已于2002年9月起陆续发布了《学校管理信息化标准》等系列信息化标准,并在部分有条件的地区作试验性推广。
然而该标准仅仅是规范了数据的信息化,并未对应用系统的建设提供参考。
因此如何建设一个既符合学校实际情况,又能高效运转的信息化管理系统,还得靠学校自己来研究和摸索。
早在前几年,社会科学处已引进了国家社会科学系统并投入正常运作,使用诸如人员机构管理,项目管理,成果管理等功能模块进行其日常行政科研工作管理,节省了以往传统手工操作的时间和复杂度,并大大提高了工作效率。
但是,每个学校都有自己的政策制度,国家的系统没有很好地结合我们学校的情况,比如:
人文及社会科学老师的评级是参考发表刊物数量(关键看刊物级别“核心”等级别刊物,有更重的参考价值),学校为此类事务设置了一些规则,每年都要进行统计评级等,但现在这类工作都处于纯手工操作层次,不但处理工作极其繁重,而且精确性较难保证,极需要相应的管理系统来帮助处理,国家的系统显然不会照顾到我们学校这类特殊的细节的需求。
经过对国家系统的研究,我们发现国家的系统对外(省、部等上级机关)交互是通过xml文件实现的,从技术上来说,我们也能实现相同的功能,并且能在此基础上,根据实际需要,开发出符合我校实际应用需要的科研管理信息系统。
同时,在网络技术渗入社会生活各个层面的今天,厦门大学作为站在时代先锋的重点高等院校,其管理方式也随之一直发生着变革,可是由于没有统一的架构和管理,校内各部处、院系自行开发的各种系统林立,重复建设情况严重,而信息基本不能共享,由此形成了大量的信息孤岛,为学校的管理带来了实际的不便,校园整体信息化建设势在必行。
目前,参考教育部社科管理系统,并结合我校的一些具体情况,对本校人文社会科学研究管理信息系统组成和功能构想如图2.1所示:
图2.1厦门大学人文社会科学管理系统组成和功能构想图
在人文社会科学管理系统中,由学校管理、机构管理、人员管理、项目管理、成果管理、学术会议、教育部项目、统计报表、参考资料、系统维护十个大模块组成。
各个模块又有分支小模块,实现具体的功能。
系统所要实现的功能,是基于过去使用的旧系统,并且结合在使用中发现需增加的功能而逐步完善确定的,能充分满足学校管理工作的需要。
在本课题中,由于时间和需求收集的关系,该课题只实现了图2.1中红线部分的成果管理模块。
成果管理在社会科学处日常管理中占很重要的地位。
其包括论文信息管理、著作信息管理、获奖信息管理,成果管理系统能大量地、可靠地存贮和处理教师的论文著作等信息。
同时,系统还可添加动态报表的功能模块(由张怡和庞力同学开发实现
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- 关 键 词:
- 科研成果 管理 系统 设计 实现