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1、B
2、C
3、D
四、判断题
1、×
2、∨
3、×
4、×
5、×
6、∨
7、∨
8、∨
9、∨
五、简答题
1、心理是脑的机能;
客观现实是心理源泉;
心理是对客观现实主观能动的反映。
2、客观现实是人的心理活动的源泉,人的心理是客观现实的主观映象,人的心理是对客观现实的能动反映。
※<
习题三>
一、名词解释
1、注意
2、无意注意
3、有意注意
4、有意后注意
1、注意的特征包括指向性和(
);
其中指向性表现为人的心理活动总是有(
)地指向于一定的对象,而(
)其他的对象。
2、注意不是一种独立的(
),而是一切心理活动的(
)。
3、注意具有(
)、(
)等三种功能。
4、根据产生和保持注意有无目的和意志努力的程度不同,可以把注意分为(
5、引起无意注意的原因有(
6、除了刺激物的(
)强度外,刺激物的(
)强度在引起无意注意中具有重要的意义。
7、(
)兴趣是引起无意注意的重要原因,(
)兴趣是引起有意注意的重要原因。
8、有意后注意是一种(
)类型的注意,它是人类从事(
)劳动的必要条件。
9、(
)刺激的干扰,(
)刺激长期作用导致注意的分散。
10、注意转移的快慢和难易取决于原来注意的(
),引起注意转移的新事物的(
),个体神经过程的(
11、注意的品质包括(
12、引起无意注意的客观原因主要有(
1、注意是一种(
A
独立的心理过程
B
心理过程的共同特性
C
个性心理特征
D
以上皆不是
2、人在反映外界事物时多数事物处于(
注意的中心
注意的边缘
注意范围之外
3、个人的意志努力与(
)关系密切。
无意注意
有意注意
有意后注意
4、注意周期性的变化称为注意的(
起伏
分配
转移
5、(
)直接引起无意注意。
直接兴趣
B
学习动机
内容性质
具体任务
6、有的学生听课时做小动作,这是注意的(
分心
起伏
7、下列哪个选项是注意稳定性的品质特点(
广度
强度
时间
空间
8、和注意的稳定性相反的注意品质是(
9、用霓虹灯做广告是利用了人的(
1、无意注意就是没有注意。
(
)
2、当注意力不集中时,人们对当前感知的事物很难有清晰的认识,因此,注意是很重要的认识过程。
3、注意的稳定性意味着心理活动总是指向于同一对象。
4、注意的转移就是注意的分散。
5、“眼观六路,耳听八方”是指注意的分配。
6、一览无余、一目十行都说明人的注意范围很大。
7、注意的起伏是一种正常现象,能防止疲劳。
8、有的学生在课堂上边听课边做小动作,这是注意转移的表现。
9、稳定的直接兴趣是保持有意注意的重要条件。
10、刺激强度是保持有意注意的重要条件之一。
1、简述引起无意注意的原因。
2、引起和保持有意注意的条件有哪些?
3、教学中如何利用注意的规律组织教学?
[参考答案]
1、注意是指心理活动对一定对象的指向和集中。
2、无意注意又叫不随意注意,指事先没有预定目的,也不需要做意志努力的注意。
3、有意注意又叫随意注意,是指有预定目的,需要有一定意志努力的注意。
4、有意后注意又叫随意后注意、后有意注意,是指有预定目的,不需要意志努力的注意。
1、集中性、选择、离开
2、心理过程、共同特征
3、选择、保持、调节和监督
4、无意注意、有意注意、有意后注意
5、客观刺激物本身的特点、个体的主观状态
6、绝对、相对
7、直接、间接
8、高级、创造性
9、无关、单调
10、紧张程度、性质、灵活性
11、注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移
12、刺激物的强度、刺激物的对比、刺激物的活动和变化、刺激物的新异性
3、B
4、A
5、A
6、C
7、C
8、C
9、A
2、×
5、∨
8、×
9、×
10、×
1、一是客观刺激物的特点:
包括刺激物的强度、刺激物的对比、刺激物的活动和变化、刺激物的新异性等;
二是主体的主观状态:
包括个体的需要和兴趣、个体的情绪状态、个体的期待作用、个体的知识经验等。
2、1)加深对活动目的和任务的理解;
2)合理地组织活动;
3)培养稳定的间接兴趣;
4)用坚强的意志与干扰作斗争。
3、1)充分利用无意注意的规律组织教学:
A优化教学环境,防止干扰因素;
B教学内容要丰富、新颖,富有吸引力;
C教学方法要生动活泼。
2)充分利用有意注意的规律组织教学:
A明确学习的目的与任务;
B正确组织教学活动;
C加强学生意志力的培养和训练。
3)充分利用有意后注意的规律组织教学,努力提高学生学习的兴趣。
4)充分利用有意注意、无意注意、有意后注意的相互转化的规律组织教学。
习题四>
1、感觉
2、知觉
3、观察
4、差别感受性与差别感觉阈限
5、绝对感受性与绝对感觉阈限
1、窥一斑而知全豹体现的心理学原理是(
2、良好观察的品质包括(
3、感觉阈限是(
4、感觉相互作用的一般规律是(
)的刺激能提高其他感觉的感受性,(
)的刺激则会降低其他感觉的感受性。
5、知觉有(
)、和(
)四个特征。
6、客观事物是多种多样的,在一定时间内,人总是有选择地以少数事物作为知觉的(
),把它们从(
)中区分出来。
7、感受性的变化主要有(
感受性变化受后天(
)的影响。
1、(
)是比较简单的心理过程。
思维
情绪
能力
感觉
2、感觉属于(
认识过程
情感过程
个性倾向性
个性心理特征
3、下列哪一种感觉属于外部感觉(
运动觉
肤觉
平衡觉
内脏觉
4、下列哪一种感觉属于内部感觉(
嗅觉
味觉
机体觉
5、感觉适应表现为感受性的(
提高
降低
提高或降低
D
以上都不是
6、视觉的明适应是感受性的(
提高和降低
7、看到一面红旗,这时的心理活动是(
感觉
记忆
知觉
视觉
8、观察实质上是一种(
)过程。
记忆
知觉
想象
9、能够察觉出两个刺激物之间最小差异的能力,叫做感觉的(
绝对感受性
差别感受性
差别感觉阈限
绝对感觉阈限
10、知觉时把对象从背景中分离出来,这是知觉的(
整体性
选择性
理解性
恒常性
11、一俊遮百丑,一坏百坏,指的是社会知觉中的(
刻板印象
首因效应
近因效应
晕轮效应
12、甜甜的话语,轻快的音乐,体现的是感觉的(
)现象。
代偿
对比
适应
联觉
13、军事上的伪装是运用了知觉的(
选择性
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