小学语文阅读指导课PPTPPT资料.pptx
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什么东西越洗越脏?
(汉语),(爱迪生),(杜甫),(水),(长江),正确的阅读方法:
第一读:
整体阅读包括文章的题目以及文章的内容,了解文章写的是什么。
正确的阅读方法:
第二读:
读问题浏览文章后的问题,了解问题问的是什么,正确的阅读方法:
第三读:
边做边读(根据题意回答问题)注意答案在原文中找,正确的阅读方法:
“三读法”,练兵场,片段一,早晨,小蚂蚁来到树林里找吃的,树林里变了样,满地是落叶。
一阵风吹来,他感到有点儿冷。
周围静极了,朋友们都到哪儿去了呢?
练一练1、小蚂蚁出来干什么?
小蚂蚁出来。
2、这段话讲的是什么时候?
讲的是要到了。
3、小蚂蚁感到奇怪的是什么?
用直线在文中画出来。
找吃的,片段一,早晨,小蚂蚁来到树林里找吃的,树林里变了样,满地是落叶。
找吃的,冬天,片段一,早晨,小蚂蚁来到树林里找吃的,树林里变了样,满地是落叶。
找吃的,冬天,片段二,秋天,果子丰收了。
阳光下,那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头。
黄澄澄的鸭梨压弯了枝条。
红通通的枣儿像一颗颗红宝石逗人喜爱。
一串串紫红的葡萄,闪着迷人的光彩。
练一练1、短文共句话,这段话主要讲_。
2、这段话写了、和_这四种果子。
3、哪些词语写出了果子的多?
请用“”标出来。
秋天,果子丰收的情况,5,柿子,鸭梨,枣儿,葡萄,_“假币?
”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。
原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票,等我爸拿着这50元钱去商场买东西时,验钞机验出来是张假币。
现在好了,这张麻烦的假币被推到我们家了,看来我们也要想法子“甩掉”它,而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。
下午,我便上街溜达了。
爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞机),看来得从小店下手了。
我选择了一家烟酒小百货店,老板娘这会儿有点忙,我就先站在旁边看着。
前面两位顾客是买烟的,他们给了老板娘一张100元的钞票,老板娘拿到钱后,先是对着亮处看了看,然后又用手揉一揉,最后还甩了两下,确定是真的后才找钱给那两个人。
我的手不知不觉地伸进了口袋,指尖摸到了那张像草纸一样的50元钱,心里顿时感到一阵不安,怎么办?
老板娘太精明了,肯定会识破的。
要是识破了,说不准会把我当贩假币的抓起来呢。
我越想越害怕,干脆扭头就跑。
老板娘在我身后问道:
“小姑娘买什么?
”“不,不买。
”我一边跑一边说,明显感到自己的声音在颤抖。
我继续在大街上漫无目的地走着。
哎,那边有两个卖气球的老人,生意挺兴隆,去那儿花掉这钱吧,反正老人家眼神不太好。
“买两个气球。
”我递过去50元钱。
那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。
老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。
看着这对慈祥的老夫妇,我心里挺不是滋味:
也许他们无儿无女,就靠卖气球为生,也许50元钱,他们三天也赚不到,而我却老爷爷翻了半天也没找到零钱,转身对我说:
“孩子,我这里也没有钱找给你,你就先拿着这两个气球,过两天再把钱还给我们,反正我们一直在这里卖气球。
”我内疚地接过钱,放进口袋,啊,口袋里还有钱,我赶紧掏出来递过去,“爷爷,我还有零钱”我一个人走在回家的路上,无力地踢着路上的石子:
唉,到底该怎么办?
猛然间,我从口袋里掏出那张假币,三下五除二地把它撕成了碎片。
我轻轻松开手,碎纸片连同气球一齐飞了出去,望着气球欢快地飞上天空,我突然感觉到天真蓝。
1、给短文加一个题目,写在后面的横线上:
_(1分)2、写出下列词语的意思。
(3分)甩掉:
_翻船:
_自告奋勇:
_3、仿照“七上八下”的形式写出四个带数字成语。
(2分)____4、用“-”画出描写“老板娘太精明了”的语句。
(2分),假币风波,_“假币?
(2分),假币风波,指把假币花出去,_“假币?
(2分),假币风波,指把假币花出去,指假币被验钞机验出,_“假币?
_翻船:
(2分),假币风波,指把假币花出去,指用假币被验钞机验出,主动要求担任某项艰巨的任务。
五颜六色,一呼百应,千言万语,三心二意,_“假币?
要是识破了,说
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