甘肃省兰州市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育含答案Word下载.docx
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D、共青团
6.从课堂教学的角度讲,教师要主动改变教学方式,学生要努力转变学习方法,(
),通过多种器官
的综合使用,耳、眼、脑、口、手并用,就可以达到最佳的教与学的教学效果。
A、学生与老师配合
B、学生由被动听转到主动学
C、强化技能训练
D、增加作业
7.微格教学是指以少数学生为对象,在较短时间内尝试的小型课堂教学。
时间一般为(
A、1~5分钟
B、5~20分钟
C、30分钟
D、40分钟
8.建立良好的班集体有利于(
A、发现人的价值
B、发掘人的潜能
C、发挥人的力量
D、发展人的个性
9.为了减少误差,测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套(
A、系统程序
B、严格规则
C、系统规则
D、标准规则
10.在教学环节中,备课是上好课的(
A、先决条件
B、中心环节
C、决定因素
D、重要环节
11.表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是(
A、依从
B、认同
C、内化
D、坚定
12.记忆官能增强后,可以更好地学会和记住东西;
学习拉丁文,可以训练推理能力、观察能力等,这些表现的都是(
)的基本观点。
A、形式训练说
B、相同要素说
C、概括说
D、奥苏贝尔的认知观
13.教师职业道德的核心是(
A、热爱学生
B、热爱教育事业
C、热爱劳动
D、不断提高自身修养
14.我国全面发展教育的组成部分是(
A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育
B、正规教育、业余教育
C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D、普通教育、职业教育
15.特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当(
)普通学校学生人均公用经费标准。
A、相当于
B、等于
C、高于
D、低于
16.ABC理论属于(
)理论流派的内容。
A、行为矫正
B、精神分析
C、人本主义
D、合理情绪
17.学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于(
A、物质活动
B、物质化活动
C、出声的外部言语活动
D、内部言语活动
18.下列哪位不是最早集中研究成就动机的心理学家?
(
A、默里
B、麦克里兰
C、班杜拉
D、布鲁纳
19.(
)就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。
A、流程图
B、网络关系图
C、系统结构图
D、组织策略
20.转移是(
)类防卫机制的方式A、逃避性防卫机制
B、自骗性防卫机制
C、攻击性防卫机制
D、代替性防卫机制
21.“亲其师、信其道”,主要表明了(
)的作用。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德动机
D、道德意志
22.教师观察的对象为(
A、只是学生
B、只是教师本人
C、学生和教师本人
D、教学过程
23.狭义的教育主要是指(
A、家庭教育
B、职业教育
C、学校教育
D、社会教育
24.课外活动的主体是(
A、教师
B、学生
C、少先队组织
D、学校管理人员
25.各个动作之间干扰消失,衔接连贯、流畅,高度协调,多余动作消失是(
)的动作特点。
A、操作模仿阶段
B、操作整合阶段
C、操作熟练阶段
D、操作定向阶段
26.人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验,不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为(
A、模仿
B、从众
C、服从
D、感染
27.有雄才,有伟略,有奇勋,实在有德;
无后裔,无偏心,无享受,真正无私。
这是写给一代道德楷模的挽联。
这位被青少年推崇的楷模是(
A、周恩来
B、邓小平
C、陶行知
D、吴玉璋
28.孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了(
)教学原则。
A、直观性
B、启发性
C、巩固性
D、因材施教
29.教师在黑板上画各种图形、符号和表格等,这是(
)形式的教学板书。
A、展示
B、板书
C、板演
D、板画
30.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是(
A、讲授法
B、谈话法
C、练习法
D、发现法
31.从众行为的原因之一是(
A、行为参照
B、省力
D、强迫
32.教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即(
A、研究-探讨法
B、发现学习
C、暗示教学法
D、范例教学法
33.班级目标管理是以一种(
)为中心的管理。
A、自我管理
B、学校管理
C、老师管理
D、父母管理
34.皮格马利翁效应体现了教师的(
)对学生的影响。
A、知识
B、能力
C、期望
D、方法
35.教师的职责和使命分别是(
A、教书育人教学科研
B、教学科研教书育人
C、教育教学教书育人
D、教书育人教育教学
36.短时记忆的容量(
A、较大
B、没有限制
C、非常之小
D、为
7土
2个组块
37.思想品德教育的方法:
A、说服教育法
B、品德评价法
C、自我教育法
D、情感陶冶法
38.加涅将学习分为五种类型的依据是(
A、不同的学习结果
B、学习层次的高低
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣
39.道德教育的概念实有广义和狭义之分,广义的道德教育,是指(
)上的德育,道德品质教育只是它的一个组成部分。
A、伦理学
B、哲学
C、教育学
D、社会学
40.《白鹿洞书院揭示》是谁制定的?
)A、王守仁
B、湛若水
C、阮元
D、朱熹
41.为了(
),建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定了《中华人民共和国教师法》。
A、保障教师的合法权益
B、改善教师的工作和生活条件
C、规范教育教学管理工作
D、弘扬尊师重教的社会风尚
42.把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时(
A、威特金
B、斯金纳
C、卡根
D、弗洛伊德
43.设计教学法的一般进程为(
A、明确结构,掌握课题,提供资料→建立假说,推测答案→验证→做出结论
B、设置问题的情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价
C、诱导学习动机→领会新教材(感知、理解)→巩固知识→检查
D、解释作为范例的个别事务→解释范例的类或属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解
44.学生是处于人生阶段身心发展(
)时期的人。
A、最迅速
B、中速
C、最慢速
D、静止
45.随机调整在课外与学生交往的机智包括帮助学生走出心理困境的机智、帮助学生走出思想误区的机智和帮助学生(
)的机智。
A、完成作业
B、理解父母
C、安排作息
D、改正缺点
46.关注学生的情绪生活和情感体验,教师要用(
)去实施教。
A、嘴
B、耳
C、心
D、眼
47.教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响,培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动,叫(
A、智育
B、德育
C、教学
D、美育
48.问题空间是由(
)构成的。
A、起点
B、目标
C、允许的操作
D、已知条件
49.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括(
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、无歧视原则
D、无差别原则
50.主张以师为友,师生建立师友关系,强调师生间应该民主平等的是唐朝的(
A、韩愈
B、柳宗元
C、苏轼
D、曾巩
二、多选题
51.陈述性记忆处理陈述性知识,如(
A、字词
B、人名
C、时间
D、观念
E、怎样骑车
【参考答案】ABCD
52.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统,即(
A、工作记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、直接记忆
E、长时记忆
【参考答案】BCE
53.下列属于元认知策略的是(
A、计划策略
B、监视策略
C、调节策略
E、认知策略
【参考答案】ABC
54.评价良好测验的指标包括(
A、效度
B、信度
C、难度
D、区分度
E、实用性
【参考答案】ABCDE
55.学校教育对个体发展的特殊功能表现在(
A、规范发展方向
B、加速个体发展
C、具有延时发展价值
D、开发特殊才
E、对人的发展提供可能
56.自然环境对教育的直接影响主要表现在(
A、适应自然的教育的价值取向
B、自然环境制约着一定的教育内容选择
C、影响教育的组织机构和组织形式
D、影响教育发展战略的选择
E、制约教育发展的规模和速度
57.下面属于班级授课的组织形式有(
A、全班上课
B、班内小组教学
C、个别辅导
D、道尔顿制
E、复式教学
【参考答案】ABD
58.关于个体身心发展的动因的观点有(
)A、内发论
B、成熟机制
C、多因素交互作用论
D、教育
E、外铄论
【参考答案】ACE
59.义务教育的学制通常有(
A、“六三”学制
B、“五四”学制
C、“九年一贯制”
D、“四二”学制
E、“六年制”
60.中小学体育的主要任务是(
A、增强体育兴趣,形成良好的精神品质
B、提高运动素养,传授必要的知识技能
C、参加各种体育竞赛,选拨运动人才
D、增强学生的体质,促进其身体的正常发育
E、养成运动习惯,培养健康的体育观念
【参考答案】
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