最新阅读答案心意范文word版 11页Word格式.docx
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No.2:
苦死同学
标准答案,你使一个个纯真的同学变成了“苦瓜脸”,一个个可爱的学生变成了“熊猫眼”,就连一个个灵敏的“学霸”也变成了“瞌睡虫”。
老师也变成了迷途的羔羊,使学校少了儿童天真无邪的笑容,变得死气沉沉。
知道你苦口婆心地为我们的勤学之路所担忧,但我们也要有自己的空间。
你总该反思一下吧?
No.3:
谋杀真理
那布满同学心血的作文纸,吐露着学生心声,就在你飞舞的红叉叉,和那个“毫无生动感”的标签下,结束了一颗种子梦想飞扬的旅途。
小作者的文学梦就这样被你所断送。
标准答案,这也太不应该了吧?
趁早收手吧!
标准答案!
同学并非冷血,老师不是无情,会原谅你的!
标准答案,请你给真理说一句Sorry,这样,黑锅就不会再压着你了!
指导老师:
许秋越
篇二:
巢阅读答案
巢
我要启程了。
妈妈,你却哭了。
昨天黄昏时我告诉你,说天边飞过一队大雁,你默默
凝视着我,为什么目光里竟闪过一丝黯然?
今天早上,我把自己在雁阵
里的位置指给你看,你却哭了,问:
“为什么不能晚点儿?
?
一比如说明
天?
”
心永远属于你,妈妈,但翅膀不属于巢。
我要启程了,因为我是雁。
小木屋里昏黄的油灯,整整亮了一夜。
你坐在我的床头,
就像守护我小时候那只旧摇篮。
一定是想起了那些雨横风狂的夜晚,想
起了那裹在黑暗里的严寒,想起了你怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎
在你的身边?
一定是想起了你曾注入给他的一切,生命、青春和勇敢,想起了他给你带来的一切,幸福、未来和尊严?
一定是想起了那条路,那条你没能飞完的路,又要由一双更有力的翅膀,铺向金秋的蓝天?
是的,一定是想起了这一切,因为妈妈哭了。
是怕打湿我的双翼呢?
你转过身,悄悄地擦去泪珠,
又最后叮嘱我,别忘了回家的路?
放心吧!
妈妈。
无论我要飞多高多远,也无论这飞翔里有多少风暴,
多少艰难,只要有你的祝愿,就没有什么能把我的翅膀折断,我也就一
定能为你衔回绿色,衔回绿色的春天!
再见了,妈妈。
再见了,我的巢?
(l)“我要启程了”是指离开妈妈去磨练自己,开始独立的生活。
(2)“我要启程了”“妈妈却哭了”,这是因为妈妈爱“我”,对“我”的离开很担心。
(3)“我要启程了”在文中反复出现,表达了“我”离开的决心和对
妈妈的不舍。
(4)你是怎么理解“只要有你的祝愿,就没有什么能把我的翅膀折断,
我也就一定能为你衔回绿色,衔回绿色的春天’这句话的?
这句话是说主要有妈妈的爱,“我克服种种困难,坚持努力,取得最后的
成功。
(5)读了这篇文章,你想起了哪些有关母亲的名言或诗句?
写一个在下面。
谁言寸草心,报得三春晖。
手
有一个小男孩在大街上玩耍时,被迎面而来的汽车撞倒,虽然抢救及时,但是他的双手和胳膊还是被截掉了。
当时只有五岁的小男孩,后来到了读书的年龄,
却不能用手像同学们那样灵活地翻书写字,也由此而被拒于校门之外。
每天早晨,男孩看着伙伴们兴高采烈地从门前经过走向学校,便十分伤心地问
妈妈:
“我没有手,怎么办呀?
”妈妈怜爱地抚摸着孩子的头说:
“孩子,不要紧,只要你坚持锻炼,你的手还会再长出来的。
”
小男孩露出灿烂的笑容,于是在妈妈的帮助和指导下,他天天刻苦锻炼,学着
用脚洗脸、吃饭、写字,力所能及的事情从不让妈妈帮忙。
男孩满怀憧憬,他坚信
只要努力练习,手还会再长出来,妈妈还会骗自己吗?
他一直牢记妈妈的话。
好几年过去了,练了这么久,小男孩发现手还是没有长出来。
他有些不甘心地问妈
妈:
“我的手怎么还没有长出来呢?
是不是我练得不够刻苦?
"
这一次,妈妈很认真地看着孩子的眼睛说:
“傻孩子,现在你看看别人用手
做的事情,你什么不会做呀!
“是的,我的脚都会做,比伙伴们的手做得还要
好呢!
”小男孩(骄傲)(骄傲自满自大)地说。
“那你说你的手长出
来没有?
记着,孩子,每个人都有一双强有力的手。
而这双手就在你的心里,只
要你愿意,它就能帮你战胜一切困难和不幸。
男孩终于明白了,妈妈的确没有骗他,经过千锤百炼的手是永远不会断的!
从
此,男孩更加刻苦学习,那双再生的手帮他一次次克服各种困难,在大学里他也是
最优秀的学生。
1.在横线上填入恰当的关联词语。
2.在括号里选择特殊一个恰当的修饰词。
3.写近义词。
灵活(灵敏)甘心(甘愿)憧憬(向往、神往、希望)怜爱(怜悯)
4.第7自然段中“那双再生的手”是指。
(②)
①比伙伴们的手还灵巧的脚②战胜一切困难和不幸的毅力和信心
5.从文中找出一句含义深刻的句子,先用“”画出来,然后谈谈你
的理解。
这句话告诉了我们顽强的意志作用巨大,拥有了它,我们将无惧于一切的困难和不幸。
拥有了它,我们将拥有源源不断的奋斗力量。
礼物
教师节前,好多家长让自己的孩子给老师送礼。
二
(2)班的讲桌上,
一大早就摆满了各式各样的礼物。
上课铃响了。
门开了,何老师像往常一样,微笑着向讲台走去?
?
她看见了那小百货商店似的礼物,脸上的笑容凝固了。
“同学们,这些东西都是谁送的?
刷,刷刷?
四十几只胳膊举了起来。
“好,请放下。
”何老师低下头,一件一件翻看起礼物来:
日记本、
钢笔、画片?
她的手停住了,捏起一个1角钱的硬币。
“这是谁的1角钱?
”她抬起头问。
一个胖胖的女孩站了起来,下巴快贴到胸脯上了:
“是我的。
不,
何老师,这不是送给您的,它是―今天早上我在路上捡到的,我就放在讲台桌上了。
这时,何老师又拿起一封信念了起来:
“何老师:
教师节快到了,
我想起您对我的教育,十分对不起您,因为我的进步总是不大。
何老师,从今天起,我一定改掉骂人的毛病,请您相信我吧。
李冬冬。
”何老师
念着信,她的脸又红润,又喜人。
“同学们,请把你们的东西都拿回去吧,我只留下这封信和这个1角
硬币,因为这才是送给老师最好的礼物!
(l)用“”画出描写人物外貌特点的一句话。
(2)联系上下文想想:
何老师为什么“脸上的笑容凝固了”?
她此时
此刻什么心情?
何老师看到那小百货店似的礼物,想到了孩子们只会用物质来表达心意,她感到这不应该,所以笑容凝固了。
她的心情是:
百感交集,感慨万千,同时思量时该如何对孩子们进行教育,让他们明白
诚挚的祝福和良好的言行才是最好的礼物。
(3)何老师为什么认为“信”和“l角硬币”是最好的礼物?
因为那封信代表了那位学生改正缺点,争取进步的决心;
1角硬币代表女孩拾金不昧的好品质。
所以何老师认为“信”和“l角硬币”是最好的礼物。
(4)其他同学看到上文描述的一幕,心里会怎么想?
他们会想:
原来认真学习,听从老师的教导,培养良好品德和行为习惯
才是从给老师最好的礼物
(5)教师节那天,你会送什么礼物给敬爱的老师?
为什么?
我会为老师送上真心的祝福,并以认真学习的实际行动做礼物。
因为以老师的角度来看,他们最希望自己的学生学习态度端正,学有所成。
语文老师的帽子
我们的语文老师真有趣。
他,大约四五十岁,身穿一套洗得发白的
工作服,慈祥的脸上强装着严肃的样子。
最叫人好笑的是,这么热的天,他却戴着一顶黄军帽。
这一天,第二节课的铃声一响,教室里静得出奇。
语文老师诧异地
看了我们一眼,走上讲台,一低头,这才发现讲台上放着一幅画。
这时,我们都哄堂大笑起来,那画上的内容我们早知道了:
一个光头的人,正
拿着帽子往头上戴,旁边写着:
请老师拿下帽子。
语文老师低头看着画。
我们笑了一阵都停下来,屏住气等待着他大发雷霆,然后拂袖而去。
可
是,他看了画竟笑了起来:
“既然大家都想看看我的头,那我就遵命了,可看了之后,你们须用文字把我的头描写下来。
”说完,他真的脱下帽
子。
呀,这叫什么头啊!
一个疤挨着一个疤,像癫蛤蟆的疙瘩一样?
大家面面相觑,说不出话来。
后来,我们的班主任替我们解了心中的谜。
原来,我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发,乌黑乌黑的,
还带着自然弯曲呢。
一次家属区失火,为救出邻居家的孩子,他冲进熊
熊大火。
当他抱出孩子时,一头昏倒在地。
头上乌黑的头发不见了,取
而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡?
以后,语文老师就长年累月地戴
着帽子。
听了班主任的话后,我们都低下了头,隐隐地感到不安与内疚,上次
那幅画的作者刘东不由得抽泣起来?
(l)联系上下文,理解词语意思。
①取而代之:
文中指大火之后疙瘩代替了他的头发。
②面面相觑〔“觑”的意思是看,瞧〕:
你看我,我看你,不知所措,指我们心里紧张,不知所措。
(2)刘东画的那幅画,内容是一个光头的人,正拿着帽子往头上戴,旁边写着:
(3)同学们“心中的谜”是指为什么语文老师的头上的一个疤挨着一个疤?
(4)“我们都低下了头,隐隐地感到不安与内疚”我们为什么不安和内疚?
因为我们太不懂事,只因一时的好奇,令老师取下帽子,把满是疙瘩的头露于人前。
我们这样做有损老师的形象,我们觉得愧疚不已。
我会对语文老师充满敬意。
他为了救人,才令自己容貌受损,他是崇高的,他是伟⑸假如你也是这个班的一个学生,听了班主任的话后,你会怎样想?
请写在横线上。
大的。
篇三:
四年级语文阅读理解(附有答案)
阅读理解
《爬山虎的脚》文段选读
(一)(18分)
爬山虎刚长(chá
ngzhǎng)出来的叶子是的,不几天叶子长大,就变成的。
爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
那此叶子绿得那么,看着非常。
叶尖一顺儿朝(chá
ozhāo)下,在墙上铺得那么均匀,没有重(ch?
ngzh?
ng)叠起来的,也不留一点儿空(k?
ngkōng)隙。
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,
好看得很。
1、我会在文段中括号内选择正确的读音。
(4分)
2、我会给文段补充完整。
3、我会写出下列的近义词。
(3分)
均匀()拂过()引人注意()
4、给句子中的“一”选择正确的答案。
A、数量一;
B、一律,没有例外;
C、满、全;
D、表示最少。
(1)叶尖一顺儿朝下。
()
(2)不留一点儿空隙。
()
(3)一阵风拂过。
()(4)一墙的叶子就漾起波纹。
5、长大后的叶子有三个特点:
一是();
二是();
三是()(3分)
《爬山虎的脚》文段选读
(二)(32分)
以前,我只(就是说仅仅是)知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。
今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
①这就是爬山虎的脚。
②细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
③茎上长叶柄(bǐnbǐng)的地方,反面伸出枝状的六七根
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