节日主题部分节日活动计划和总结Word下载.docx
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队员每人写一篇“亲情”类作文,各中队上交优秀文章进行校内评比(每中队3篇,11月30号前上交电子文稿,不用打印)。
2.爱心家庭作业
(1)送父母一句温馨的祝福;
(2)给父母讲一个开心的故事;
(3)给父母过生日,赠送亲手制作的礼物;
(4)为家里做四件家务:
打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物;
3.开展“爸爸、妈妈,你们辛苦了”为主题的一封家书活动。
(二)、感谢老师的教诲之恩
开展以“七个一”(写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,提一个建议,表一个决心,送一句话)为主题的队员向老师献真情活动。
(三)、感谢他人的帮助之恩
1.开展以“牵手同学、共同进步”为主题的作文写作(不评比,各中队自行开展)。
2.开展“今天我值日”活动。
3.给身边同学做一件有益的事,给中队做一件有益的事,
四、活动形式:
1.各年段出一期感恩教育专题板报,时间为30号前。
2.让队员搜集感恩格言、歌曲;
3.各中队开展感恩行动。
各年级根据自己的情况不同,选择不同方式开展感恩行动,并将活动进行记录,认真收集开展活动的有关材料,作为学校感恩教育的材料。
把开展活动的图片及资料(选3张)于12月15日前送交少先队。
望全校师生积极行动起来,全方位实施感恩教育,精心培育学校的“感恩文化”,为建立和谐校园、幸福家园打下坚实的基础,让学校焕发新的生机和活力。
注:
除了要求必须做的活动外,其他的各中队自主选择一些项目开展活动。
中秋节活动计划
一、活动目的
中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。
团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。
为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的民族情感,我校少先队大队部决定在中秋节前后,开展“月圆人圆”主题活动。
二、活动时间
中秋节
三、活动安排
第一阶段:
佳节读月——主题阅读
1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读。
2.举行一次中秋主题班队会。
搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的友谊。
第二阶段:
佳节忆月——交流展示
1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计,展示在教室布置及黑板报中,大队将进行检查评比。
2.各班可以在班内设一面“寄情”墙,学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。
第三阶段:
佳节赏月——实践活动
1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。
鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。
2.开展“快乐体验”志愿者活动,少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼,送温暖。
3.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。
第四阶段:
佳节思月——交流汇报
1.回顾自己读、忆、赏月的历程,与亲友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。
2.一至六年级各班上交绘画2幅;
三至六年级各班上交手抄报4篇。
9月28日前上交少先总队,届时将进行评奖并在国庆期间展出。
迎春节活动总结
为认真贯彻落实上级《关于深化“我们的节日”主题活动的方案》,活跃节日期间学生文化氛围,我校结合自身实际,以学生社会实践活动以及读书活动为抓手,整合各方资源,积极组织学生参加“我们的节日”主题活动,现总结如下。
一、加强领导,广泛发动
接上级通知后,我校结合学校实际,德育领导小组、少先队大队部迅速制定了活动方案,利用多种宣传形式,宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。
在放假当天组织各班认真学习本次主题活动方案,明确活动的意义和具体活动内容。
让家长和孩子们一起明确活动的意义,增强对此项活动的重视。
告知家长们利用传统节日,对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育,最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度,为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
二、形式多样,内容丰富
1、举行了一次校会。
在校会上学校以“我们的节日春节”为主题对全体师生进行了教育讲话,少先队组织向全体队员发出“阳光寒假”的倡议,号召同学们“小手拉大手”扎扎实实搞好活动。
2、体验民俗,热爱传统。
我校围绕“春节”,要求学生参与有趣生动的年庆和民俗活动,引导广学生进一步认同传统、尊重传统、弘扬传统。
学生们在假期中学习节日文化,搜集节日资料,参加民俗活动,深入了解春节的文化内涵。
我校还结合实际组织学生在春节期间开展“我为家里写春联”活动,并在开学第一节班会上展示自己收集或是编写的春联,引导未成年人学习欣赏春联、创作春联、书写春联。
3、以“我眼中的春节”为主题,学校在三年级以上班级进行手抄报作品创作,开学初以班级为单位上交到学校,由少先大队部进行统一的评选。
4、开展“学会感恩奉献温暖”美德实践活动,全校同学利用寒假休息时间做一些力所能及的家务,多与父母沟通交流。
如记录父母的生日和年龄,为辛劳的父母洗一次脚,敲一次背,擦一次皮鞋,道一声“新年快乐”……从小事做起,从点滴做起,节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米,合理使用我们的压岁钱,不乱花零钱,养成勤俭节约的好习惯。
学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务,主动帮助老人做些事,弘扬中华民族的传统美德。
5、开展主题班会,深化活动。
开学初,各班围绕“我们的节日”召开主题班会。
让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活,在寒假里所见、所闻、所学,以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。
辅导员老师根据学生们的汇报情况进行活动总结,引导学生们要从科学的角度看待一些春节习俗,有判断的吸收民族传统文化的精髓。
此次活动意义显著,它丰富了学生精神文化生活,激励了他们的民族自信心和自豪感,增加了传统节日文化氛围,更好地体现了传统节日的魅力和时代感。
今后我们要继续做好这项活动,不断掀起活动的高潮。
庆元旦活动总结
在今年元旦到来之际,我们校园内彩旗飘舞,歌声嘹亮,全校一百多名师生欢聚在操场上,共同举行庆元旦活动。
学校众多师生参加了演出。
整场活动安排紧张、热烈、有序,节目表演精彩纷呈,台下掌声不断。
经过我校师生的共同努力,本次活动比较顺利地完成了各项演出任务,收到了良好的效果,得到了学校领导和孩子们的一致好评。
这次活动达到了预期的目的。
我校以极大的热情歌颂了伟大祖国,弘扬了民族文化和民族精神,表达了全体师生对祖国母亲和新的一年到来的无限热爱之情。
展示了我校素质教育的成果和师生的精神风貌,进一步增强了师生的创造力、凝聚力和团队精神。
有力地促进了学生的全面发展,进一步推进了和谐校园建设,激发了广大师生更加热爱学习、热爱生活、热爱祖的情感。
本次活动中,许多学生表现突出,表演了许多精彩的节目,他们充满活力、充满激情、充满自信,有着强烈的表演欲望,超出很多人预料。
他们成功的表演为本次活动增添了光彩,做出了很大的贡献。
学校全体教师在活动中率先登场,大家步调一致,阵容整齐,充满自信,共同演唱了大合唱《歌唱祖国》,为学生带了个好头,起到了教师的引领作用。
特别是教师服务整齐,精神面貌焕然一新,成了本次活动中一道亮丽的风景,充分展示了我校教师队伍的风采。
在开展此项活动中,我校全体教师上下一心,人人努力,充分开挥了团队的战斗作用。
总之,这次文艺汇演的成功举办,凝聚了我校全体人员的心血和汗水,是大家团结奋斗,共同努力的结果。
迎国庆活动总结
为迎接建国66周年,用社会主义核心价值体系引领广大儿童健康成长,激发儿童的爱国热情,9月30日下午,我校开展了“庆国庆66周年”主题系列活动并取得了预期的效果,现已圆满结束。
本次活动受到了学校领导的高度重视,学校组织开展诗歌朗诵会、手抄报评比,并组织学生办黑板报,很大程度上提高了学生的爱国激情,并锻炼了学生的综合能力,取得了突出的效果。
长期以来,为进一步提升广大学生的演讲能力,学校多次开展此类活动,参与人数达到全校的90﹪。
这些活动的开展,强烈的激发了学生的爱国热情、读书欲、求知欲。
由于校长亲自抓,领导到位,组织到位,主题鲜明,充满了人文气息和时代特色,因此,从一开始就赢得了学生的积极支持与参与,学生们运用纯朴的语言,抒发了自己对伟大祖国的热爱。
通过诗歌朗诵会,使得学生在歌颂祖国66周年光荣历史以及赞美社会主义现代化建设伟大成就的同时,进一步明确了作为21世纪的学生所肩负的历史责任和使命,进一步提高了学生的综合素质,为追求理想实现“中国梦”奠定坚实的基础。
感恩节活动总结
感恩是一种情怀。
你有一颗感恩的心,你会快快乐乐的感受学习,体验生活;
你有一颗感恩的心,你会规范自己的行为;
你有一颗感恩的心,你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;
你有一颗感恩的心,你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度,这样的态度会使你消除怨气。
怎样使学生体验这种情怀,形成这样一种品德呢?
十一月份我校利用几个节日活动为基点,通过展开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。
一、开展活动,营造氛围,让学生在活动中蓄情。
学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动,让同学们知道什么是感恩,为什么要感恩。
为强化学生的感恩行为习惯养成教育,学校结合教师节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动:
如让同学们讲讲老师关心自己的故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事,议议同学之间互帮互助的友情故事,写写感恩的日记,用语言表达自己的感受。
这些定格的温馨照片,使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。
他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。
同学们在反刍生活的同时,还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。
在算算、想想的过程中,同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!
而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!
感触万分之余,感动之心溢于言表。
同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。
除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。
这些“感恩活动”从感性的品评,到理性的思考,再到心灵的碰撞,让同学们经历了深刻的体验过程,心中不禁蓄满了深深的感恩情结。
释放出同学们积蓄已久的感恩之
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