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大学时学习的教学方法也只是纸上谈兵,没有真正的操练过。
为了尽快地成长,就必需采纳最干脆的、最有效的方法——拜师学艺。
此时此刻的二中和以往不同了,不再是单纯的教师教、学生学,而是将最新的教学方法融入课堂。
或许是受以前教师的影响,我的观念里还是那种老套的教学方式,但我知道在这个日新月异、高速开展的时代这种教学方式已经过时,学生们既不承受也达不到新课标的标准,更不符合现代化达标的要求,所以找到一位师傅引领我走上新的教法之路是非常必要的,同时这样也可以让我在学习沟通中更快的进步。
这几个月陆接连续听了学校一些优秀教师的课,觉得自己真的有许多的缺乏。
各位领导、教师抽出珍贵的时间来到我的课堂,赐予我指导、协助我改良教学中的缺乏,同时也鼓励我前进。
在这个过程中我学到了学案导案在课堂敏捷运用不仅可以将学习难点、重点突出,还可以刚好稳固课堂内容。
通过三段七步法引领课堂有序进展,我不再手忙脚乱。
教学目标分为学问、实力、情感三个方面,使教学的内容更加明确,完全将老老师解放出来,让学生变成了课堂的主体,而不再是简洁的教与学,极大程度的提高了学生的踊跃性,真正到达了有效课堂。
这些珍贵经历的了解,得益于我有许多好师傅。
古人云:
三人行,必有我师焉。
全部的教师身上都有我要学习的珍贵学问和经历,我愿代表新一批的教师慎重承诺:
我们平常会多听课、多反思、多讨教、多总结,集大家之所长,补我之短,真正的把学习到的本事融进我自己的课堂里,争取早日成为一名合格的教师。
也盼望各位教师多给我提出珍贵看法,因为成长就必需承受磨练!
感谢大家!
青年老师发言稿2
下午好!
在这秋意渐浓的季节里,我代表这次拜师的青年老师发言,深感荣幸,在此,请允许我向供应这次珍贵学习时机的校领导们表示诚心的感谢,向在以后工作中对我们进展悉心指导、耐性协助的老老师们致以崇高的敬意。
进入高新小学,我们就为参加这个荣耀的集体而倍感骄傲,同时也深深感受到了身上的责任和压力。
初为人师的我们,热忱、有活力,但最缺乏的是经历。
我们往往热忱很高,劲头很足,但结果却时时不尽如人意。
总结一次次教训,使我们深刻地相识到:
工作不光要依靠热忱,更须要方法。
如对待一些突发事务,有经历的教师会因势利导,到达教育学生的目的,处理起来游刃有余,非常得体;
而年轻的我们时时会手足无措,更有甚者好心办坏事,因处理不当,言行不妥损害到学生和家长,得不到应有的支持和理解,反而激化出不必要的冲突,把事情越搞越糟。
作为一名老师,特殊是一名年轻老师,肩负着家庭、学校和社会赐予的厚望,这是一种动力,更是一种责任。
本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对学生负责的看法,我们会以爱岗敬业、勤学善思、专心从教的标准来严格要求自己,在日常教学过程中力争做到以下几点:
1、立足专业成长,在备课上专心
“问渠那得清如许,为有源头活水来”,在日常备课中,我们会用在教材理解上专心,在学生思维上专心,在独立思索上专心。
虚心地向经历丰富的老师学习,主动多听家常课,并真诚的向老老师请教。
在学习老老师经历的同时,与自身特点相结合,学以致用,多探究,多积累,力求在老老师的指导下,尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
2、勤学善思,刚好总结
作为初入教坛的新人,养成良好的学习习惯是特别重要的。
回忆、总结、反思是老师成长的`主要途径,在以后的教育教学中,我们会做一个擅长学习、勤于反思的有心人,勤学多问,刚好总结,细致探究,增加教育教学实力,尽快提高自身水平,在学问和实力素养上最一名合格的老师。
3、投入感情,以爱从教;
“看法确定一切”。
每一位老师的成长都是一个不断磨练、积累的过程,我们会在抓住机遇、充溢自己的同时,把满腔的热忱和爱心投入到教学工作中,爱教育事业,做到敬业、勤业、乐业;
爱学生,做到对学生的关爱、敬重、理解和观赏;
爱所教授的学科好学严谨,踊跃创新。
专心、用爱来履行老师的荣耀职责。
4、学为人师,行为示范;
我们要继承和发扬老老师爱岗敬业、无私奉献的精神,谨慎学习他们精于教书、勤于育人、严谨治学、诲人不倦的工作作风和精神。
将他们在高新小学这片沃土中孕育成的优良传统继承并落实到我们的工作中去,用我们的爱心和激情把这一精神发扬光大。
在学校领导的正确指引下,师傅们的言传身教下,我们必须会快速成长。
在“三尺讲台”上,用成长、成熟、成才不断鼓励自己前进,用良心、耐性、爱心陪伴孩子们度过他们的成才路,用优异的成果交出一份令学校领导和师傅们满足的答卷,实现自我的人生价值。
今日,我们是一棵棵教坛新苗,明天我们必须会长成参天大树。
我的演讲完毕,感谢大家!
青年老师发言稿3
能站到这里代表青年老师讲话,我深感荣幸。
请允许我向供应这次珍贵学习时机的校领导们表示诚心的感谢,向在以后工作中对我们进展悉心指导、耐性协助的经历丰富的老师们致以崇高的敬意。
对于我们这些新教师,德不能担大义,行不能亮风洁,教不能有所长,光有一腔对待教育的热忱和闯劲。
,对于对待什么是教育,怎么样才能教育,教育些什么,我们只有着我们浅薄的领悟和粗糙的见解,缺乏着经历,少了许多周全。
对于怎样何管理一个班的学生,我们会不知所措,对于一堂课,我们会不知如何组织,茫然担心。
特别多的事情,我们只能摸着石头过河,少不了会绕许多的弯路,吃许多苦头。
于是我们急迫的须要协助,须要师傅指引。
我们今日在座的师傅当中,不乏大师,他们有些在讲台上耕耘了二三十年,积累了特别丰富的教学经历,拥有着精湛的教学艺术,并形成了自己独特、显明的教学风格;
更有一些在班级的管理上有着很艺术的方法,他们管理班级得心应手,或严或松,或知微见著,或当机立断,步步充溢了才智,无一不彰显魅力。
可以说,我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库,确的确实有很多值得我们青年老师学习和借鉴的地方。
我们必须要虚心向师傅学习、请教,真心诚意地承受他们的指导和催促。
我们会不断学习反思,不断深化探究,以严格标准来要求自己,在日常教学过程中力争做到以下几点:
1、虚心请教,多听,多学,多问。
我们必须抓住时机去听时机和各位教师的课,课后刚好写反思,多学习各位教师的精华之处,多积累教学经历。
在教学中有不懂的地方,必须虚心的向师傅和各位教师请教。
2、在备课过程中必须要做到细心,细心备好每一堂课,在备好课后请指导教师修改,要做到每一次备课都更完善,每一次上课都更进步,每一次反思都有成效。
3、除了在备课上请老师傅,还要请各位教师去听我们的课,课下给我们指导,订正错误,让我们在指导中不断进步。
在这里,我代表我们青年教师向各位师傅表态:
我们众弟子必须会虚心的向老老师们请教,真心的向师傅们求教,我们定会勤学多问,刚好总结细致探究教法,增加教育教学实力,尽快提高自身水平。
力求在师傅的指导下,尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
努力使自己成为教育工作的探究者,成为具有缔造性和反思实力的实践者。
我们会用成长、成熟、成才不断鼓励自己前进,用良心、虚心、细心、耐性和爱心陪伴孩子们一起度过美妙的中学时代的每一天,以优异的成果交出一份令学校领导和教师们满足的答卷。
最终,我再次代表青年老师对学校领导和指导老师们说声“感谢”。
青年老师发言稿4
敬重的各位领导、各位师傅、各位同仁:
大家下午好!
四月阳春,窗外朝气盎然,室内温情脉脉。
今日很开心也很荣幸代表我们青年老师在这里发言。
几年前,我们这些年轻人过关斩将来到62中学,怀着满腔热忱和教育志向走上三尺讲台,起先了我们的教育之旅。
在学校领导的提携关爱中,在诸多同仁的悉心指导中,在我们的不懈努力中,我们快速地完成了由学生向教师身份的蜕变。
但是,虽然我们有激情有志向,终归仍旧缺少课堂教学的经历,缺少对学生心理的把握,缺少参与大赛的经验,缺少教育教学科研的实力,这势必会减缓我们前行的步伐。
感谢校方想我们之所想,急我们之所急,搭建了一个师徒结对的平台,为我们配备了优秀的师傅,请他们传经送宝,指引迷津。
今日的拜师会,就是我们教学技能提速、走向的良好开端。
拜师傅,虚心、诚意是我们的看法,勤学、勤问是我们的方法,成熟、成才是我们的目的。
拜了师傅,我们就会向师傅们要东西,要什么?
要方法、要经历,也要鼓舞,让我们有信念去努力、去钻研、去进取;
我们也要逆耳忠言、要指责,要警示,让我们保持醒悟,让我们不敢偷懒,让我们对错误更敏感,让我们进步更快。
“师傅领进门,修行在个人。
”今后,我们青年老师将会努力做好四个角色:
第一,把自己看作学生。
多听课,多请教,多阅读。
向师傅们学习教育教学方法,学习工作看法,学习人格魅力。
其次,把自己看作教师。
在专业学问上进取,在行为标准上进步,在人格魅力上进修。
第三,把自己看作主子。
62是我们的大家庭,我们是学校的主子,我们要全方位、多角度参加学校开展,我们的进步就是62的成就,62的胜利就是我们的傲慢。
第四,把自己看作自己。
我们是别出心裁的,留些棱角,露些锋芒,让我们成为一名有自己特性的教师。
学海无边,教海无涯,请坚信,在优秀师傅们的带着下,我们会用扎实稳固的专业学问、端正严谨的治学看法、稳中求进的创新精神、以及恒久饱满的炽热激情,书写人生的篇章,书写62的历史,书写教育的辉煌!
青年老师发言稿5
敬重的各位领导、同事们:
大家上午好!
今日很荣幸能够作为青年老师代表在这里发言。
首先,请允许我代表在座的全部青年老师,感谢学校领导始终以来对我们的热切关心,感谢学校的各位同事始终以来对我们的真诚协助。
时间荏苒,一年的时间就这样匆忙而过。
一年的时间对于整个历史长河来说,只不过是沧海一粟,对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。
但是对于这个刚刚踏入工作岗位的我来说却是意义非凡。
在这一年里我深深的体会到了做教师的艰辛和欢乐。
一、初为人师的迷茫
回忆这一年的工作,劳碌充溢,其中有着失败的辛酸,也有着胜利的喜悦。
细细品尝感觉自己成长了许多。
也收获了许多珍贵的教学经历,当然也存在着许多的缺乏和缺憾。
作为新老师,在教学过程中,我总是有一种摸着石头过河的感觉,一边教学,一边总结,这可能是我们目前工作的真实写照了。
作为一名新老师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担当五年级语文的教学工作,角色的转变让我一下子不知适从。
记得第一次走上三尺讲台时的那份激烈与手足无措,我不知道那一课我是怎么讲的,只记得52双充溢期盼的眼神。
从大学课堂,一下子走进小学课堂,我不知道怎样将自己学到的学问传授给学生,面对顽皮捣蛋的孩子我不知怎么去教育,面对家长的提问我不知怎么去答复,面对学校的繁重的工作我不知从何下手,许多事情和我想象的完全分道扬镳。
我才意识到,始终感觉很轻松的“老师”一职真的不是那么好驾驭的。
二、教育路上的坚决
怎样才能让自己快速的成长起来,快速的适应繁重的工作。
我从几个方面浅谈自己的一点经验:
1、调整心态,不耻下问
努力地调整自己的心态,让自己一切从零起先,我们年轻老师有着满腔的热忱,但是往往缺乏有效的方
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