最新二年级班主任的班级工作计划精选Word文档下载推荐.docx
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3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的争做“五小公民〞活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由开展的空间。
三、具体措施
1、抓好学生的常规教育。
根据?
制定出本班的班规,带着全班同学学习,采取一定的评比、竞赛等措施,使班规落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。
特别是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题。
在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度标准学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
这是我们班级这学期最重要的班级目标之一。
工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓励学生,形成团结向上的班级,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。
并且在班队开展各种培养集体团结、荣誉的活动。
3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心。
掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手〞,“一帮一,一对红〞,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。
让学生享受到成功的喜悦。
4、培养好班干部,充分发挥班级干部的作用。
给予他们锻炼的时机,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。
引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、重视家校联系。
做好家访工作,班主任及时与家长及时联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。
6、提高自身素质。
在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改良教学方法。
认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。
7、卫生工作落实到人,使人人有事,做事事有人做。
上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。
一、班风:
互帮互助、共同进步。
二、学生现状分析:
二年共有49名学生,17名女生,32名男生。
每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。
但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
三、采取的措施:
1、重视养成教育:
养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。
因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将在晨间谈话中从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好?
,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生落伍。
2、加强后进生管理:
面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、保护学生的角度出发,了解关心学生。
及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的开展情况。
3、及时了解学情:
准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合:
经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部:
充分发挥班级干部的功能,及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的.方向。
同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造时机,锻炼和培养他们的能力。
6、重视关心教育:
要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作:
班级工作的一个重要局部,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。
本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。
8、重视文体工作:
教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。
9、继续开展围棋课外兴趣小组活动:
与王文老师商量,标准围棋课外活动的时间、人数、活动内容等。
提高学生的围棋兴趣和水平。
10、做好班级文化建设。
在不知不觉中已经又是新的一年了,看这孩子们在一天天长大心里有不少欣慰,在孩子们成长的历史长河里,一个学年也许只是微缺乏道的一小段,然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高,也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的根底和信心,在新的学期里准备从以下方面展开工作:
一、班级概况:
本班学生在这学期仍是39人,男生16人,女生23人。
通过一学年的学习,每一位学生都有很大的进步。
班里大多数孩子已养成良好的习惯,还有一些学生需要更加努力。
根据班里孩子的情况,培养学生良好行为习惯和学习习惯,热爱学习,团结友爱,做个文明的孩子是我工作的重点。
在上个学期的学习中,学生在学习、生活上的很多情况我都有了比拟详细的了解,学生的性格、爱好,都有了解,因此在制定这个方案时,对班级的情况我做到了心里有数。
二、管理目标班训:
对集体——关心热爱
对师长——热爱尊重
对同学——团结互助
1、行为习惯
正确的读书写字姿势。
认真听讲。
排队快、静、齐。
认真做课间操和眼保健操。
保护教室校园环境卫生。
2、学习能力
善于思考,积极发言。
作业标准书写,准确率高。
勤于阅读。
三、工作重点:
1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理,树立班干部的威性,在班级中树立典范。
2、加强班级建设,培养学生良好的行为习惯。
3、通过丰富多彩的活动,提高学生的素质、实践能力、创新能力,以及心中有他人的意识。
4、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断催促,使他们不断取得进步;
5、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
四、具体措施
1、设立“三簿〞制度,催促学生养成良好习惯。
首先,设立“行为标准记录簿〞,标准学生的行为。
小学生好动,尤其是低年级的学生,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的上下,因此我设立了一个“行为标准记录簿〞,记录每个人平时行为的点点滴滴,即在平时的日常生活中,无论是上课、课间,还是站队、做操,只要能遵守纪律,不追逐、打闹,表现优秀的将获得一个“行为标准奖〞〔一个红花〕,反之,如果破坏纪律,违反标准的将扣掉一个“行为标准奖〞学期结束时,根据个人所得红花数,评出班级“行为标准标兵〞,并推荐参加学校的“行为标准标兵〞评选。
其次,设立“卫生记录簿〞,加强学生保持环境卫生的习惯。
孩子年龄小,在家从没干过什么活,在学校里值日也是随便应付,简单一扫,更谈不上自觉的保持了,教室里、卫生区里一会儿就是垃圾成片。
为改变这种现状,让学生积极主动地去清扫卫生,我设立了一个“卫生记录簿〞将每个同学的值日质量及保持情况记录下来,能积极、自觉的去清扫,并且一直保持很干净的奖励一个“卫生奖〞〔一个笑脸〕,反之就扣掉一个,每月一评,得数最多的发“环境保护小卫士〞奖。
对于每天的值日工作,要求组长认真负责催促每一名学生认真做好值日,卫生委员随时检查,做好记录。
第三,设立“学习记录簿〞,激发学生的学习兴趣。
由于孩子年龄小,贪玩,自制力较差,上课学习主动性、积极性差,不认真听讲,发言不积极,学习没有动力,学习气氛不够活泼,为充分调动学生学习热情,激发学习积极性,我们设立了“学习记录簿〞,学习主动、积极的,勇于发言的奖励一个“学习奖〞〔一个五星〕,反之,不按时完成作业将扣掉一个五星,每月一评,评出“优秀学习奖〞。
在学期结束时,将上述三方面综合考评,从中选出“三好学生〞人选。
2、班干部的培养方面。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。
这学期我将采取班干部轮流制〔包括班长和组长〕,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
3、协调与家长的关系,开好家长会。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。
在校外,我会经常和家长联系,交流学生的思想和学习情况。
对学生的优缺点不夸大,也不缩小,采取与家长共同研究和商讨的态度,争取和家长配合,推动家庭和校外教育,促进学生德、智、体全面开展。
在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式,家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑,学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受,做到人人互动。
4、尖子生辅导学困生,促进共同进步。
以前我也试过让尖子生和学困生坐在一起,让他们辅导学困生,但效果不大,尖子生没有把辅导好生学困生作为自己的责任。
现在,我不但让他们坐在一起,还跟他们明确任务:
把你旁边的学困生提高到某一程度,不然就是没有完成任务。
这样尖子生之间不单单只在自己的成绩方面和其他同学形成了竞争,还在跟别的尖子生比自己辅导的学困生和以前有什么不同。
每当我表扬学困生进步时,总是要说:
“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。
〞这样说,让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到荣耀。
这学期我担任二年级的班主任老师工作,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学〞的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。
特制定班级工作方案:
一、学情分析
我班本学期共有33人,其中女生16人男生17人,男女比例比拟协调。
从以前的班主任老师老师那里了解到在经过了半年的学习生活后,班上大局部学生都能做到上课认真听讲,遵守各项纪律,也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和典范。
当然也有不局部学生没有养成良好的学习习惯,学习的目标不明确,尤其是个别男同学,上课不能集中精力,纪律松散。
所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成,争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。
一、工作目标
确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。
所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应,形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任老师应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程当中,要充分发挥集体每个成员的积极性。
学习目标
在学生中培养竞争意识,有“你追我赶〞的比
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