宁阳英才学校教师考评方案通识稿Word文档下载推荐.doc
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本方案只适用于对文化课专任教师的考核评价,音、体、美、信息技术等学科任课教师的考评,及教辅人员的考评,分别参照本方案制定符合工作实际的考评方案。
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五、考评内容与权重(满分1000分)
主要从以下四个方面进行考评:
1、职业道德:
80分;
2、职业能力:
360分;
3、工作表现:
60分;
4、工作效果:
500分。
六、考评细则
(一)职业道德(满分80分)
1、考评内容:
主要考评教师遵守教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范,教师对职业的认同感、敬业精神和事业心,教师的荣辱观、职业操守和以身作则情况,教师对学生的态度、方式和责任心,教师的大局意识和团结协作等方面内容。
2、考评方法
职业道德由考评小组、年级组、学生和家长共同参与评价。
评价时根据平时记录、问卷调查、集体评议、座谈会等形式。
特殊情况的,依据具体事实进行加分或减分。
3、考评细则:
(1)教师评议:
(20分)
每学期期末举行教师评议。
根据教师评议结果,按1:
1的比例,分优、良两个等级,分别为20、10分。
(2)学生评议:
(30分)
每学期按期末以级部为单位举行学生评议。
根据学生评议结果,按1:
1的比例,分优、良两个等级,分别为30、20分。
获得“我最喜爱的老师”称号的老师直接计30分
有下列情形者,视情节轻重每发现一次减5—20分。
从评议得分中扣除,此项可得负分。
①在办公室内或学生面前,发表不利于学校发展或有损学校声誉的言论;
②向学生推销各种教辅资料或其他商品;
③不执行相关规定或制度,或工作粗心放任,给学校或学生造成不良影响。
④大局意识差,不服从工作安排,特别是学校安排的临时性工作;
⑤违犯工作纪律,上班或值班时间,使用办公室微机干与教学无关的事,或影响他人办公的;
⑥体罚或变相体罚学生,每发现一次减10分;
造成恶劣影响的,本项不得分。
⑦发生严重违法事件,给学校造成严重影响,实行一票否决,此项考评为零分。
⑧不论是否工作时间,在校内吸烟、酗酒、打牌等,每次扣5分。
(3)落实全员育人导师制(30分)
基本要求:
树立全员育人思想,认真履行教育义务。
认真落实《全员育人导师制》,及时帮扶学生,促进学生良好习惯和品德的形成。
考评办法:
认真落实学校“全员育人导师制”,使用好《全员育人导师制记录》(30分):
由年级考评小组分别于期中、期末前对《记录》各进行一次检查评价,从两个方面考评:
一是记录的数量,根据各年级开始承包的时间,截止学期末,每缺一人的记录,减5分;
二是记录的质量,根据记录要求,每缺一项减2分。
根据实际情况,减完30分为止。
(二)职业能力(360分)
考评内容:
主要考评教师承担的工作量及实施教育教学的各项专业技能,包括教育能力、教学能力、教研能力和专业发展能力等方面内容。
考评方法:
1、工作量:
(150分)依据教导处统计和检查积分
(1)标准工作量:
教导处依据国家课程方案,明确各学科标准工作量。
教学常规达到工作量的计150分。
不够工作量的按照实际工作量占标准工作量比例计分。
(2)自习(晨读):
周每节自习计3分,每节晨读计2分。
(3)教育教学兼职:
①科室负责人计30分,副职计20分;
②班主任计20分;
③备课组长、教研组长计5分,兼任加1分;
④学校公布的其他兼职酌情加分。
2、教学能力(150分)
基本要求:
扎实做好常规教学各环节工作,不断提高施教水平。
坚持学习和训练,不断提高个人教学基本功。
(1)计划与总结(10分)
教师按规定制定所承担的各种计划,撰写各类总结,依据质量,按1:
1的比例,分为两个等级,分别记10分、8分。
(2)备课(40分)
认真研究教材,按要求完成单元备课;
提前一周完成个人预备内容,按时参加集体备课,积极发言,认真记录;
个人课时备课,每课时必备,书写认真,备课内容符合学校有关要求,书写认真。
(1)学校检查:
学校每周对教师备课集中进行质量评定,教导处每学月将结果汇总,按1:
1比例分优、良两个等级,分别记30、20分。
(2)年级检查:
年级平时要对教师备课进行检查,将平时结果汇总,按1:
1比例分优、良两个等级,分别记10、5分。
扣分细则:
(1)教师所备教案节数必须与上课节数一致,缺一个教案扣5分;
(2)单元备课:
根据实际,按教材编排,开展单元集体备课,且符合教学常规管理基本要求,每缺一单元减5分;
(3)集体备课:
根据学校相关要求和检查平时记录,研讨不深入导致没有什么有价值的东西可记,出现记录空项现象,每课时每发现一项空白减2分;
(3)上课(40分)
基本要求:
落实“先学后教,当堂达标”的课堂教学要求,坚持以学为主和以学定教的原则。
自学指导要求到位,交流展示有序有效,教师讲解针对性强,反思拓展注重能力培养,当堂完成教学任务,学生当堂达标率在80%以上。
①每学期举行一次教师课堂教学水平评估活动。
按1:
1比例分优、良两个等级,分别记40、30分。
②按计划安排执教研讨课,计10分。
③按学校或年级要求,执教示范课且效果良好,每次记5分。
④惩罚分:
上课时要提前3分钟到教室,上课期间不接打手机、不离开教室、不坐着讲课,否则每发现一次减5分;
上课迟到、早退,每次扣3—5分,出现空课现象,除通报批外,减责任人10分。
(4)作业批改(30分)
按时布置作业,作业量适当,书写整洁、规范,教师按要求批阅,有部分批语,有质量等级和书写等级;
有一定量的智慧型作业和学科综合实践活动,注重培养学生的动手实践能力和创新能力。
从两个方面进行考评:
(1)常规作业(30分):
①学校检查:
学校每周对教师作业集中进行质量评定,教导处每学月将结果汇总,分两个等级分别记20、10分。
②年级检查:
各年级平时要从学生书写、格式规范程度、教师批阅、批后语四个方面进行评价,分两个等级分别记10、5分。
(2)违规减分,平时或期末检查,作业次数不足,每少一次减5分;
不标明作业次数、时间每发现一人次减2分;
不能正确批阅符号或实行内容与书写两项评价的,每次减2分;
没有作业批阅记录,每次减3分;
在做下次作业前教师没完成批阅,每发现一次减5分。
(5)课外辅导(10分)
学校分期中期末两次组织学生进行问卷调查,依据调查结果分两个等级,分别记5分、3分。
学科教师组织课外实践或社团活动,有活动计划、内容、记录,根据常规检查评价分别记5分、3分。
(6)单元测试(20分)
根据计划安排,及时进行单元测试记20分,不按规定进行单元测试每次扣5分,扣完为止;
按时批阅并在规定时间上交质量分析,根据批阅质量和完成情况每次分别记10、8分,没有批阅或没有进行的,每次扣5分,扣完为止。
4、教研与专业发展能力(60分)
认真参加理论学习,每学期理论笔记字数不少于10000字,心得体会不少于2篇。
积极参与学校组织的各项教育教学实验与研究;
按时参加各类教学研究和培训活动,各项记录详实;
坚持对自己的教育教学实践进行自我反思与评价等。
从以下四个方面进行考评:
(1)学习笔记(10分),每少1000字扣5分,体会每少一篇扣2分。
(2)课题研究(10分):
积极参与或承担课题研究,按计划主动开展研究活动,研究过程资料齐全。
根据在课题中承担研究工作的情况和提供的过程材料情况记分。
(3)校本教研(20分):
按时参加学校、教研组、备课组组织的教研活动,以学校、年级检查及教研组、备课组记录为依据,每缺一节或一次减2分,迟到一次减1分(注:
无论是否请假);
(4)听课(20分):
教师要坚持听课,每周不少于1节,有记录有评议。
听课记录按每周1节计算,每缺一节减2分;
有记录无评议,每节减1分。
(三)工作表现(60分)
1、出勤(60分)
严格遵守劳动纪律,服从大局,以工作为重,尽量做到大事少请假,小事不请假。
(1)年级考勤:
全勤记60分,病假每节减0.5分,事假每节次减1分,迟到、早退每次减1分,旷工每节次减5分,迟到或早退超过30分钟按旷工论;
出现空堂,按照课程表安排,当事人以旷工论。
(2)学校考勤:
学校大型集合(周前会、校本培训会、校会、升旗仪式、参加考试考务等)按上述标准加倍减分。
(四)工作成效(500分)
完成国家规定的教学目标和任务,学生达到基本教育质量要求,学业成绩合格率高。
学科整体水平(160分);
学生合格率提高分((160分);
学生优秀率提高分(160分),全员育人导师制效果考评(20分)。
(1)学科整体水平(160分):
依据县期末考试教科研中心计算结果,按各学科在全县的名次记分,第一名记160分,第二名记150分,第三名记140分,以此类推。
学科在全县的名次与上学期期末比较,进步一个位次奖10分,进步二个位次奖20分,以此类推。
(2)学生合格率提高分(160分):
学校规定,全县各科平均分为各科“合格分”,用各班后50%学生的合格率(记为“H”)评价各学科。
本项得分=H×
200
注:
计算时,先按班计算出各学科的合格率和得分,再按所任教班数平均,计算出每位教师该项的得分。
学科合格率=合格人数/总人数。
根据各班合格率与上学期期末比较,依据提高幅度排出名次,第一名记160分,第二名记150分,第三名记140分,以此类推。
(3)学生优秀率提高分(160分):
依据县期末考试教科研中心计算结果,将学科教师所教班级的优秀率计入县排名序列,按名次赋值,第一名记160分,第二名记150分,第三名记140分,以此类推。
名次与上学期期末比较,进步一个位次奖10分,进步二个位次奖20分,以此类推。
新开科目和起始年级各学科的“上学期该班该学科成绩÷
上学期该班该学科全县成绩”以1计算。
(4)全员育人导师制落实效果考评(20分):
根据“帮辅对象”的表现评价。
A.帮辅学生获得奖励,根据奖励层次给予加分,加分不超过20分。
B.帮辅学生因违纪受到处分,根据惩罚层次给予减分,扣完20分为止。
C.对学生辍学实行捆绑惩罚:
班主任扣10分,导师扣8分,学科教师扣5分。
D.每位教师帮辅对象的工作量,计入该项总得分。
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