现场说课课件《新媒体H5促销页面制作》xPPT资料.pptx
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现场说课课件《新媒体H5促销页面制作》xPPT资料.pptx
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,掌握文案策划,制作简单页面,主动学习知识,制作页面方式,学情调查,结合营销理念制作H5促销页面。
教学目标,知识目标,能力目标,情感目标,掌握H5促销页面要素与制作技巧。
感知企业项目;
感受岗位技能;
提升合作能力;
激发竞争意识。
教学分析.教学目标,重点掌握H5促销页面要素与制作方法。
难点结合营销理念制作H5促销页面。
教学分析.教学重难点,二教学策略,项目教学,做中学,做中教。
二教学策略.教学理念,双指导教师、导师,双轮换岗位、项目,双助学微课、平台,双考核线上、线下,做中学,做中教,课前,课中,课后,在线交流,内化新知,微信,推送微课,自主学习,二教学策略.课堂设计,游戏投票,寓教于乐,微信,教法,案例教学法,H5促销案例,游戏教学法,促销文案闯关游戏,情景教学法,公司6.18大促,任务驱动法,养生壶、榨汁机促销,二教学策略.教法,学法,案例赏析任务讨论,头脑风暴法,微课学习案例赏析任务讨论归纳总结,自主探究法,三岗一组共同完成项目任务,小组合作法,二教学策略.学法,三教学过程,小组合作,项目实施,时间:
30min,时间:
20min,时间:
5min,小组展示,成果分享,时间:
20min,四维评价,考核评比,时间:
15min,时间:
50min,时间:
10min,作业布置,新知巩固,时间:
10min,4课时(160min),1游戏互动,温故知新案例分析,新课讲解,2,3,4,5岗位轮换,知识迁移,6,7知识梳理,课堂小结,8,环节,三教学过程.教学安排,微信群多媒体课室、iPad、希沃助手,准备资源,推送资源,发布通知,场室准备,问卷,微课,公众号,学习通,导学案,评价表,三教学过程.教师准备,注册平台,课前预习,项目分组,温故知新,激发学习兴趣。
拖拉游戏:
促销文案大闯关三教学过程.环节1:
游戏互动,温故知新,抽象知识可视化,具体化,助于理解和掌握重点。
培养倾听、表达、探究和归纳能力。
头脑风暴三教学过程.环节2:
案例分析,新课讲解,H5案例,丰富课堂,提高学生参与度。
培养敢于展示与分享,树立自信。
被选学生板书要素和技巧,学习通选人,三教学过程.环节2:
案例分析,新课讲解,突出重点,降低难度,掌握知识点,教师讲解知识点,三教学过程.环节2:
案例分析,新课讲解,重点:
页面要素与制作技巧,承前启后,新知与旧知相互促进与内化。
感知企业项目,感受企业技能与要求。
项目:
6.18大促即将到来,根据促销文案和导学案,运用借势营销理念,使用易企秀平台为公司制作H5促销页面。
三教学过程.环节3:
小组合作,项目实施,微课助学,解除时间限制,降低难度。
做中学,做中教,培养发现解决问题,沟通协作和团队合作能力。
三教学过程.环节3:
小组合,沟通表达,相互学习,激发竞争意识,充实教学资源库,小组页面展示、录影,展示视频,第一名页面投票结果,三教学过程.环节4:
小组展示,成果分享,企业导师点评,突破难点双师型教学,对接岗位技能与要求,实现双精准。
教师小结,三教学过程.环节4:
小组展示,成果分享,借势营销理念与产品、文案的融合,难点:
营销理念与促销页面的结合,双轮换,促进技能提升,实现知识迁移和学习均衡,项目轮换,岗位轮换,岗位轮换三教学过程.环节5:
岗位轮换,知识迁移,知识内化,培养精益求精工匠精神。
平台抢答,学生点评,页面完善,抢答展示,教师小结,三教学过程.环节5:
岗位轮换,知识迁移,发送朋友圈,检验效果,体验成就感。
难点:
结合借势营销理念制作H5促销页面,0,制作,0203页面1教师指导微课助学,040506成果展示导师点评双轮换,突破难点,三教学过程.环节5:
岗位轮换,知识迁移,四维评价表,平台个人积分,“学习通”平台积分线上线下,小组个人,全面考核和反馈学习过程及效果,01,三教学过程.环节6:
四维评价,考核评比,学习效果与奖励激励结合,朋友圈简讯,树立榜样。
最佳项目组,最佳个人,惩“趣味表演”,课堂简讯,三教学过程.环节6:
四维评价,考核评比,积分表,项目积分与创业、就业挂钩,双引擎驱动体现创新、创业办学特色。
三教学过程.环节6:
四维评价,考核评比,思维导图,梳理知识,促进学生构建自己的知识体系。
三教学过程.环节7:
知识梳理,课堂小结,教师思维导图,学生思维导图,作业:
为学校创业店铺制作H5促销页面。
微信交流学习笔记和心得。
人人秀网站学习VR全景H5促销页面制作。
学校创业项目,三教学过程.环节8:
作业布置,新知巩固,四教学反思,二创,三多,创新点,四双,创设游戏,激发兴趣创设项目,激发热情,促销文案闯关游戏6.18公司产品促销,多平台,利自主学习多技术,利快乐教学多维度,利全面考核,学习通+公众号+易企秀+人人秀选人+投票+抢答+视频录制自评+组评+导师评+教师评+平台评,就业+创业导师+教师岗位+项目校企精准对接+精准育人,双驱动,促学习动力双导师,促行业标准双轮换,促教学均衡双精准,促教学品质,四教学反思.创新点,课堂参与:
全神贯注,教学课时:
8-4,四教学反思.教学效果,提高教学质量知识掌握:
70%-95%,1,改进1:
优化分组策略,不足与改进,不足2:
个别营销缺乏创意,不足1:
各组学习进度不一,改进2:
加强营销案例推送,2,四教学反思.不足,敬请批评指正!
谢,谢,聆,听,
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