《麦哨儿》的阅读答案Word文档格式.docx
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《麦哨儿》的阅读答案Word文档格式.docx
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儿子问母亲怎么回家呢?
母亲说,不要紧,慢慢走。
多少年来,儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。
多少年来,儿子一直在想,他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。
另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。
探监的日子,一位来自贫困山区的老母亲,经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转,探望服刑的儿子。
在探监人带来的五光十色的物品中,老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。
葵花子已经炒熟,老母亲全嗑好了。
没有皮,白花花的像密密麻麻的雀舌头。
服刑的儿子接过这堆葵花子肉,手开始抖。
母亲亦无言语,撩起衣襟拭眼。
她千里迢迢探望儿子,卖掉了鸡蛋和小猪崽,还要节省许多开支才凑足路费。
来前,在白天的劳碌后,晚上在煤油灯下嗑瓜子。
嗑好的瓜子肉放在一起,看它们像小山一点点增多,没有一粒舍得自己吃。
十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。
服刑的儿子垂着头。
作为身强力壮的小伙子,正是奉养母亲的时候,他却不能。
在所有探监人当中,他母亲衣着是最褴褛的。
母亲一口一口嗑的瓜子,包含千言万语。
儿子扑通给母亲跪下,他忏悔了。
一次,一结婚不久的同龄朋友对我抱怨起母亲,说她没文化思想不开通,说她什么也干不了还爱唠叨。
于是,我就把这个故事讲给他听。
听毕,他泪眼朦胧,半晌无语。
1、根据解释找出文中对应的词语或解释词语。
(3分)
(1)出门在外或者离开家乡在他乡生活的人。
()
(2)衣服破烂不堪。
()(3)忏悔:
_____________________________________(4)抱怨:
_____________________________________
2、本文讲了哪两个故事?
你能用自己的话概括出来吗?
(2分)
(2)_________________________________________
3、儿子珍藏腰带实际上珍藏的是_____________________(1分)
4、那位经常报怨母亲的人听了这两个故事,为何“泪眼朦胧,半晌无语”?
(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________。
你的人说些什么?
请把你的心声告诉他们。
我的一个人
我们身边有形形色色的人,请你选择其中的一位来写一写。
要求:
先将题目补充完整,可以填“敬佩”“尊敬”“想念”“喜欢”......再用一件
参考答案
第一部分基础知识(32分)
一、看拼音,写词语。
(11分)
健康凯旋愚蠢肝脏清澈捣毁肠胃疲惫不堪不理不睬二、我会在正确读音下面划横线。
驱寒取暖赏心悦目狼吞虎咽怡然自得(悠然自得)
铺天盖地(翻天覆地、惊天动地)波澜壮阔百战百胜(百发百中)鱼贯而出造句(略)
五、写出下列画线词的反义词(5分)。
遵守——违背战争——和平熟练——生疏沉寂——喧闹(热闹)有始有终——半途而废六、查字典。
(4分)
1、忄8gguan习惯
2、③②①
第二部分能力提升(12分)
一、
选择恰当的词语填空。
(5分)1、鼓舞鼓动鼓励2、解救补救
二、按要求写句子。
(7分)
1、课文《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶。
或课文《记金华的双龙洞》的是叶圣陶所写。
2、船只行驶着。
3这位美丽的公主被松赞干布隆重地迎接到拉萨。
4、虽然吕蒙善于领兵打仗,但是他不爱读书。
或尽管吕蒙善于领兵打仗,但他不爱读书。
5、我们生活在和平环境中,难道不应该有居安思危的意识吗?
6、天气真热、热得人都要烤熟了。
(言之有理即可)7、排比句
三、补充标点符号。
荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。
除郁金香外,还有水仙、风信子?
?
因此它获得了“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。
第三部分积累(12分)
1、关羽失荆州——骄兵必败
2、峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千翠绿的屏障新生的竹笋
3、出其不意攻其不备(或围魏救赵声东击西;
运筹帷幄决胜千里?
)
4、扑闪着翅膀仰起头来张望划过一条美丽的弧线划过一条极其优美的曲线飞翔的概念
5、词词牌名白居易日出江花红胜火,春来江水绿如蓝6、勿施于人7略8、春江水暖鸭先知
第四部分阅读短文,完成作业(15分)
(一)《麦哨》节选(6分)
2、给下列字换偏旁再组词。
荚——侠、峡、狭擎——警
3、田野;
油菜花、蚕豆花、萝卜花、麦秆麦芒、麦穗4、黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚
那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
好处:
形象具体、生动,给人深刻印象(言之有理即可)
(3分)
(1)游子
(2)褴褛
(3)忏悔:
服刑的儿子认识到自己的错误而感动痛心,决心悔改。
(4)抱怨:
文中指我的朋友对自己母亲心中怀有不满。
(2分)答:
(1)母亲解腰带为儿子做拎带。
(
2)母亲带了十多斤嗑好的瓜子探望服刑的儿子。
1分)
因为他体会到了母亲的伟大与无私,内心非常感动并且为自己对母亲的抱怨感到愧疚。
【篇二:
山野的春天阅读答案】
脚尖掠过山顶,将几枚新芽渲染成绿色,然后乘着一簇云絮越过山谷。
“满园春色关不住”,伫立在远离尘嚣的劲草旷野,高擎双臂,仰望春天,便可见漫天的风筝,洁白如雪的信鸽和忙碌的啄木乌。
空中的云雀衔来一轮成熟的太阳,搁在树梢上“扑”的一声飞去。
林中昀金莺,一起鼓起它们的舌簧使劲地叫,叫来花蝴蝶,叫来黄鹂,叫来蜜蜂,叫来放学归来的学童。
于是声音越来越多,越来越响。
桃花、梨花、杏花听得入神,禁不住(洒酒)下几点(芬粉)泪,一片一片(飘飘漂漂)而下,有的打在人们头上、脸上、肩上、手上;
有的(凝疑)在地上,像星星那样眨了眨眼,而后就和小草悄然入睡;
有的降落在如镜的湖面,溅起一朵很小很小的浪花,漾向远方。
小草花更是听得大醉,也和着声音的节拍一会倒,一会起,兴致勃勃,似乎没有镇定的情愫,好一派“百般红紫斗芳菲”的壮景。
山的荒芜没了,被潜滋暗长的野草繁荣起来,望上去一片黛绿。
清新的春风温柔地抚慰着它们,掀起一缕缕沁人心脾的芳香,弥漫在空气中。
1.用“√”在括号里选择正确的字、词。
2.写出文中诗句的另一句。
(1)满园春色关不住,__________________。
(2)__________________,百般红紫斗芳菲。
3.本文通过对山野的春天的描写,表达了怎样的思想感情?
______________________________________________________
参考答案:
1.洒√粉√飘飘√凝√
2.
(1)一枝红杏出墙来
(2)草木知春不久归
3.表达了对大自然的热爱之情。
【篇三:
四年级下册语文基础训练答案】
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第一单元
1《古诗词三首》
语文活动
2.西湖庐山泰山淮河
2《桂林山水》
自学提示
2.
(1)②
(2)③
拓展阅读
2.半江渡黄布倒影碧莲峰3.“只见两岸群山如千万株玉笋破土而出,青翠欲滴,碧波倒影,山水含情,宛若置身仙境。
碧莲峰玲珑、俊秀,很像一朵朵含苞欲放的莲花,生意盎然。
”
语文活动1.长城2.九曲十八弯3.九寨沟4.黄山
3《记金华的双龙洞》
2.叶圣陶游记浙江金华的双龙洞4月14日baced
2.作者按照移步换景的顺序介绍了游览善卷洞的经过。
3.洞口、中洞、下洞,上洞。
4.写出了巨石的高大以及生长时间的漫长。
4*《七月的天山》
自学提示2.写景移步换景山、水、花
拓展阅读1.花和海2.ba语文活动cdabb
第二单元
5《中彩那天》
3.智慧是天生的,也就是说,人天生就很聪明,而道德却是靠后天培养的。
对智慧的使用会产生两种结果:
造福人类或者危害人类;
只要我们有道德底线,就不会用自己的智慧去干不道德的事。
而我们空有智慧,就无法抑制自己干坏事。
6《万年牢》
1.一位小女孩在拥挤的公交车上主动购买车票,其行为带动其他乘客纷纷补票。
2.
(1)早上在公交车上帮小女孩交车票钱。
(2)在5路公交车上小女孩主动购买车票。
(3)一周后小女孩还我一元钱。
7《尊严》
(1)光景教养惊奇
(2)孩子们争抢面包,并且谁都没有说一声“谢谢”(4)因为小女孩有一颗感恩的心。
1.瓦全2.生死3.辱4.折腰
8*《将心比心》
1.
(1)忧心忡忡
(2)受宠若惊3.第一次紧张,第二次自如、自然。
4.“善意的谎言”是出于对小学徒的同情和鼓励,给她带来了自信。
第二单元检测
六、1.支吾:
指说话吞吞吐吐,含混躲闪。
2.易如反掌:
像翻一下手掌那样容易。
比喻事情非常容易做。
第三单元9《自然之道》
21
(1)支离破碎
(2)不辞劳苦2.虽然旧窝被毁,但是它们又衔来泥土,不辞劳苦去重建家园。
3.
(1)不辞辛劳
(2)很有灵性4.纸盒子就是王奶奶家的吉祥物。
住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来了欢乐和享受。
10*黄河是怎样变化的
是非吹入凡人耳,万丈黄河洗不清。
不到黄河心不死,不撞南墙不回头黄河黄,长城长,英雄百战走四方黄河落天走东海,万里写入胸怀间
11《蝙蝠和雷达》
1.c2.c3.总起句统领全文
第三单元检测
开心阅读
2.聚精会神不厌其烦永不怠倦绿草如茵3.“草根”、“草茎”是指难题,“翻草”、“咀嚼”是指课后的复习。
4.无论我们做什么事都要认认真真的,分得清是非好坏。
13《夜莺的歌声》
1.因为所以2.
(1)b
(2)a4.a
14*《小英雄雨来》
巩固练习
4.
(1)扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说他最喜欢小孩。
(2)雨来摇摇头,说他在屋里,什么也没看见。
6.5次出现。
正是由于雨来的坚强,才会成功。
1.主要写了在采蒲台妇女们把干部的枪藏在孩子的裤档里,掩护了干部;
一个男人为了掩护干部壮烈牺牲。
2.在文中,作者采用了象征手法,用坚韧不拔的“苇”来表现那些英勇抗战的白洋淀人民,更是
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