学校日常管理制度Word格式.docx
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回顾过去,我们值得欢欣;
展望未来,我们任重道远,因此在新的历史时期我们将以“规范、民主”作为我们一切管理工作的指导思想和基本方法。
规范即一切按规律办事,按章程办事,使工作有序,办事循章,对于已定的事必须按照计划系统、工作系统、监督系统坚持到底。
民主即走群众路线,遇事同群众商量,从群众中来到群众中去,统一群众的意愿,把群众的意愿变成群众的行为。
二、部门管理目标
教导处管理目标
学校以教学为中心,教学工作由教导处具体负责。
教导处是学校教学工作的职能部门,是协助校长组织全校教学工作的办事机构,教导处的教学管理,核心是调动教师的教学积极性,提高教学质量。
除了抓好教学之外,还要配合主管德育的副校长做好学校的德育工作,让优秀的学生更优秀,让其他的学生有发展。
1、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,把培养“爱国、遵纪、勤学、文明”的社会主义事业的建设者和接班人作为教导处的重心工作来抓,狠抓教学常规管理,加强教研活动,向40分钟课堂教学要质量。
2、工作目标
(1)、工作计划与总结:
每学期开学要及时制定教导处工作计划,内容具体、明确、可行,符合学校的要求;
期末要对教导处工作进行总结,发扬优点,纠正不足。
(2)工作制度:
完善教导处工作人员岗位责任,学习制度、考勤制度等,抓好制度的落实。
(3)工作记录:
建立教导处工作记录本,日常工作有记录,特别重大活动要有详细记录。
(4)编制表册:
能及时编排课程表、教学工作活动安排表,教育教学资料用表;
临时调课和制定各种教学竞赛方案。
(5)组织检查评比:
组织教师进行教学竞赛、检查课堂教学和课外兴趣活动开展情况、定期组织教研组集体备课,期末对优秀生与进步生进行评比。
(6)档案管理:
及时收集教研组计划、总结;
教师教学计划、总结、典型材料(教案、教学记录、案例等)、学生档案、各种表册分类保管。
(7)组织考试:
制定考试制度、考场安排、考试试卷分发、保管、评卷组织等。
(8)协助校长指导教育教学工作和各种评比工作
(9)其它工作:
做好学生入学、编班、插班、转学、退学、休学、毕业、订书、分书及学校临时交给的工作。
(10)
三、教职工管理
教职工实行聘任制,依据编制和学校发展的实际需要设置岗位,公开条件,全员参与,双向选择,竞争上岗,校长聘任。
教职工的权利:
1、教职工享有有关法律、法规规定的权利。
2、进行教育教学活动与开展教学改革。
3、指导管理学生学习、生活、评定学生品行与学业成绩。
4、按时获得工资,享受学校规定的福利。
5、教师可对学校教育教学、管理提出意见,通过教代会参与学校民主管理。
6、对取得重大成果和对学校作出重大贡献教师学校可给予奖励。
7、学校支持教师参加进修和其他方式的培训。
教职工的义务:
1、遵守法律、法规、教师职业道德和学校有关的规章制度。
2、按时完成教学任务,对学生要进行思想、文化教育,组织带领学生参加社会实践活动。
3、关心爱护学生,帮助学生搞好学业,制止有害和侵犯学生合法权益的行为。
四、控辍保学
为了切实贯彻《义务教育法》,巩固提高“两基”成果,积极推进义务教育均衡发展和“双高普九”工作,保障我校学生完整接受九年义务教育,防止学生辍学,特制定本制度。
1、教师因违反《义务教育法》,控辍保学工作开展不力,致使本学区适龄儿童、少年辍学率超出国家规定的指标要求,对相关责任人要实行责任追究。
2、控辍保学工作出现下列情形之一的,应当追究相关责任人的责任:
(1)组织学习宣传《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关法律法规不力,师生知晓率未达到要求的;
(2)对县政府、教育局开展控辍保学工作的实施办法落实不到位的;
(3)“两基”档案管理不够规范,执行定期自查、汇报制度不及时的;
(4)未积极实施控辍保学措施,劝返辍学生工作不到位、效果不明显的;
(5)驱赶或变相驱赶学困生导致学生辍学的;
(6)教师体罚或变相体罚学生导致学生辍学的;
(7)在义务教育阶段开除或劝退学生导致学生辍学的;
(8)在控辍保学工作检查中,隐瞒事实、弄虚作假,造成影响的。
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