五年级A班班主任工作日志Word下载.docx
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五年级A班班主任工作日志Word下载.docx
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“老师,我想家,想妈妈”。
回到宿舍的时候便哭了起来。
安慰几句后,孩子就睡下了。
孟熙捷、张昊阳、李筱葳很适应,就是这几个孩子都比较挑食,饭量也不是很大。
2011.9.5
今天是周一的课,课间操在教学楼的门前举行了开学仪式。
由九年级A班主持,升旗仪式后,孟校长、初中部的齐老师、小学部的孙淑英老师以及初中部的学生代表纷纷发表讲话,分别说出了新学期对学生的期盼与希望。
由于初中部的老师讲话时间过长,导致第三节上课铃响时孩子都没有回到教室,吃上加餐。
开学第二天,新生中只有张璐昊最想家,每天晚上都会哭鼻子。
总是给他妈妈打电话,联系的次数最多。
孟熙捷、张昊阳中午睡觉的时候不脱衣服,还没有形成习惯,李筱葳的话比较少,回到宿舍时也都能按照生活老师的要求去做,表现非常好。
2011.9.6
周三,这周上课6天,对于老师和学生这周稍显得慢长,特别是对新生来说。
离开父母,每天住在学校,所以对他们来说时间过得有些慢。
昨天晚上,给李筱葳的家长打了个电话,怕家长担心孩子,就让孩子和妈妈聊了一会。
家长说第二天的中午给孩子送些衣物。
中午,但筱葳看见她的父母在校门口等候,便飞奔了过去,抱住妈妈的一瞬,眼泪直往下流,她还是很想妈妈。
中午孩子被父母带出去吃饭了。
晚上,当响过熄灯铃的时候,学生都已经躺在床上。
这个时候张璐昊的姥姥来了,要求今晚张璐昊走读,张璐昊穿好了衣服,跟着姥姥回家了。
2011.9.7
终于、终于,我们的班主任谭老师回来了。
学生和我都无比地高兴激动。
当我去上第一节课时学生便要求谭老师来上课。
其实,我也很想让谭老师来上课,这样我就可以休息了。
课间操的时候,学生也央求谭老师下来带操,希望自由活动的时候能和谭老师一起玩,没办法啊,今天是我值班,只能等到语文的时候谭老师才会和学生们正式见面了
2011.9.8
明天一年一度的教师节,刚好着个教师节是在星期六,所以今年的教师节我们老师都可以休假,为了表达对老师节日的祝福,有些同学带来了一些小礼物送给老师。
今天,我最早收到地一份礼物是李红蕊同学送来的一只宠物小猴。
这是一只粉色的小猴,是个小挂件,很可爱,我很喜喜欢。
周五了,下午孩子都可以回家。
午饭过后,孩子们都异常地兴奋,纷纷回到宿舍收拾自己的衣物。
下午放学时,家长早早地来到学校,当孩子看见父母时,纷纷跑向了家长。
一周没见,真的很想爸爸妈妈,也很想家。
中秋节三天第假期对他们来说也不短了。
2011.9..13
中秋节过后,今天是第一天上课,由于放假3天,本周之后4天的时间上课。
下午选修课,小学部全体老师和同学们都集中到了报告厅,举行了“快乐手指操动员大会”。
首先,由数学组的陈老师进行讲解,向同学介绍手指操的好处。
手指操可以锻炼大脑,使左右脑得到均衡的发展,增强注意力、记忆力。
接下来,我为全体同学做示范。
全操共五节,第一节是捏指运动第2节绕指运动第3节勾指运动第4节:
压指运动第5节换指运动大部分同学对手指操都很感兴趣,还有很多同学的手指还不够灵活,做起来稍困难些。
以后通过练习会慢慢提高速度与手指灵活度。
20119.14
多日来连绵细雨下个不停,本周开学以来一直没有跑早操。
每天6:
50准时到食堂吃饭。
因为空气潮湿,温度下降,一些孩子便生病发烧,去医务室看病的人页增多了。
今天中午石子辰因为发烧一直没来上课,在家休养。
发的四样加餐也帮她放在桌洞里。
昨天李红蕊,因为发烧提早回家了。
下午上体育课的时候,她又去医务室测量体温,温度是37.8度。
医生建议孩子回家看病修养。
通知她的妈妈来接孩子。
下午,李红蕊便带着各科作业回家了。
本周回来,吴晨玮的数学作业一点也没写。
晚上就此事与家长进行了沟通。
家长很着急,晚上便急忙赶了过来了解情况,并监督孩子做完了家庭作业,也就孩子计算能力与家长沟通。
家长也知道孩子计算能力差,假期里也让孩子进行了练习,但效果不明显。
吴晨玮本周语文配套练习册也落在家里,谭老师与其家长沟通,家长今天下午上课前讲配套练习册送来了。
并询问孩子的作业是否都跟上了,这真是一个不让人省心地孩子。
最近,孩子生病地比较多,张天禹肚子疼地比较厉害。
起因可能是饭后喝了凉水,晚上回宿舍地时候,我帮他准备了一个热水袋,暖胃。
又是一周的周末,孩子回家,老师放假的日子。
今天连续下了四天的雨终于停了,久违地太阳终于露出了笑脸。
上午地课间操孩子们终于可以的到后花园做操活动了,各个看起来很高兴。
上午把这一天的加餐都发了,分别是牛奶、饼干、桔子、蛋糕。
有的同学全吃光了,有的同学留下牛奶,下午上完体育课的时候喝。
上午劳栋有些发烧,通知家长后,下午第一节下课,他的哥哥就来接他了。
陈一涵不知怎么右眼一直很疼。
医务室也没看出个究竟。
所以下午陈一涵的妈妈提前来接他放学,去看医生。
昨天,从王天宇宿舍的橱子里搜出了零食,当时我便将零食没收,王天宇一直跟在后面索要,我没有答应给他。
今天放学地时候让他带回家,以后不准将零食带到学校里吃。
今天是一周的开始,课件操举行了升旗仪式。
升旗仪式结束后,是小学部一周例行的常规检查评比,这次检查有些变动,取消了班级自查一项,由值班教师和少先队大队委的同学检查,评出五星级班级。
上周我们在纪律和卫生方面表现不好,多次扣分,特别是卫生方面,每天都有扣分。
最终我们只得了四星级班级。
晚自习是语文,今天的语文晚自习学生很是期待,因为今晚将举行我们班第一场辩论会。
上周的周末作业,谭老师布置学生作业就是有关辩论会的。
辩题是“开卷是否有益”,正反双方就此辩题展开了激励的讨论。
2011..9.22
这几天没有什么特别的事情发生,张璐昊今天有点不舒服,中午回到宿舍测量一下体温,温度达到38.4度,梁老师建议给家长打电话,回家治疗。
中午就与家长联系,先说了下孩子的这一周的表现与在食堂的就餐的情况,平时只要是孩子喜欢吃的烤肉串之类的东西,我都会向食堂的师傅要求给他多打一份。
中午一点钟左右,家长来到宿舍区把孩子接回了家,并把孩子需要用的作业带回家,怕孩子明天不能痊愈无法来上课。
学生教我懂得微笑
高韧
一年级的学生太不懂事。
开学一周多了,习惯还是不好,打闹、不会听课、走廊跑跳。
每天都有发生。
已有十几年教学经验的我面对这些孩子,也难免不断地发脾气。
孩子们每天看着我的脸色,躲藏着不遵守纪律。
正在我为孩子们的纪律一筹莫展的时候,我们班的一次班会教育了我。
那次班会学校要求以“微笑”为主题。
我当时灵机一动就编了一个小故事,故事的内容是:
天使要到人间找一个最可爱的孩子,找到后要满足这个孩子一个愿望。
他来到人间,看到两个孩子,一个脸上总是带着微笑,天使给它起名叫微笑;
还有一个每天都愁眉苦脸,天使叫他发愁。
同学们你们猜天使会从这两个孩子中选谁呢?
同学们异口同声地说:
“选微笑”。
我马上又问:
“你们喜欢微笑吗?
”“喜欢”又是异口同声。
我马上追问:
“为什么?
”孩子们争先恐后地回答:
微笑让我们开心;
微笑就不怕困难;
微笑可以帮我们解决生活中的很多难题……
听着孩子们的回答,我仿佛听到了孩子们发自内心的呐喊:
我们也需要微笑。
孩子们提醒了我,这些天的工作中缺少的不正是微笑吗?
我必须要改变一下自己,用微笑快乐去教育孩子们。
那天晚上,我深刻的进行了反思,找出这段时间管理中的不足,对学生缺少微笑,只有约束没有或是很少有鼓励,对孩子的爱都化作了指责。
鲁迅先生曾说过这样一句话:
“教育是植根于爱的。
”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,作为教师不仅要有爱心,而更重要的是把那种爱传达出来的方式,只有让别人感受到,才能与学生产生心灵的碰撞,学生也才能从心底里接受。
微笑就是一种爱的方式。
反思后我制定班级评比晋级的制度即5张卡片可以换一个笑脸,5个笑脸可以换一块喜洋洋家族图片,如果能得到喜洋洋家族的所有入图片老师还要发证书。
方案制定出来了,我就马上实施,而且我还时刻提醒自己,一定要面带微笑。
就这样两周下来孩子们的状态有了恨大的转变。
我的心里别提有多高兴,看来微笑的作用可真不小。
心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。
作为一名教师,都应“以人为本”,尊重每一位学生,关心爱护每一位学生。
教育是一种艺术,班主任工作更是一种艺术,而艺术是需要创造的。
我们教育学生,首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。
这样老师才会产生热爱之情。
如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵交融。
我们不难发觉,民主、平等、和谐的师生关系在班级管理中是非常重要的。
热爱每一个学生、把学生看作发展中的人、允许学生犯错误等学生观不能仍停留在口头上。
班主任不要把自己的专业地位看成是个人的权力,学生偶尔提出不同意见就被认为是故意作对,学生很难像教师希望的那样听话,这让班主任心急如焚。
每天的工作琐碎繁多,班主任常常连睡觉都不踏实。
要让班主任拥有良好的心态,关键是从转变观念人手。
我们要明白,教育的本质就应是师生的共同成长,选择做班主任就要接受复杂问题的历练,教育中的问题恰恰是人成长的契机。
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发表于2011-3-1507:
14:
00|只看该作者有效家访,改变孩子
六年李冬梅
学生现象:
这个小男孩的名字叫王艺桐,他对任何的规则制度似乎有着天生的反判性,你不讲要求倒好,讲了他反倒要去破坏一下试试。
上课时他不学习,还要拉着别人给人家讲笑话听,下课更是打架、说脏话、在走廊楼梯里乱跑乱跳……更让人难以接受的是,你讲道理,他就嘻皮笑脸就像什么事都没有;
而你批评他,他就会又哭又喊地给你跪下,像演电视剧一样的恳求你。
一个小小的孩子身上竟然会有这样的习气!
而且无论你是表扬也好,批评也好,还是晓之以理、动之以情也好,对他的作用绝对不会超过五分钟。
除此之外,他的撒谎更是让我头疼,他撒谎嘴硬到就算“证据确凿”也不承认,如果你真把他问得哑口无言了,他就会马上变“傻”,一问三不知,什么也记不清、什么也不知道,一脸的无辜。
解决对策:
我选择了一个阳光明媚的周末,未和任何人打招呼,便摁响了王艺桐家的门铃。
可能这有些不礼貌,但我只是想了解下他家的实际情况。
没想到的是,才早上8:
00钟,他家竟然有十个左右的人在“迎接”我,有王艺桐的叔叔、婶婶、爷爷、奶奶、叔叔家的哥哥……他们此时正在看影碟,身后桌上一堆散乱的麻将,孩子的书桌则就在这个屋子的一个角落。
就在我坐下同王艺桐母亲谈孩子的情况时,那些人仍围着电视在不停的谈论着,王艺桐就在这其间来回的穿梭,自得其乐,更是不时与几个兄弟撕成一团。
王艺桐的妈妈可能也觉得这样接待老师脸上有些挂不住,便伸手拽过王艺桐就要开打……我深切地感觉到,改变王艺桐
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