高考数理化答题规范Word格式.docx
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①答选择题时,必须用合格的2B铅笔填涂,如需要对答案进行修改,应使用绘图橡皮轻擦干净,注意不要擦破答题卡。
②禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。
③非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答,作图题可先用铅笔绘出,确认后,再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。
2.答题规则与程序
⑴先选择题、填空题,再做解答题;
⑵先填涂再解答;
⑶先易后难.
3.答题位置
按题号在指定的答题区域内作答,切不可超出黑色边框,超出黑色边框的答案无效。
如需对答案进行修改,可将需修改的内容划去,然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案,修改部分在书写时与正文一样,不能超过该题答题区域的黑色矩形边框,否则修改的答案无效。
4.解题过程及书写格式要求
⑴选择题的填涂
⑵填空题的规范
《考试说明》中对解答填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”,因此,解答的基本策略是:
快——运算要快,力戒小题大做;
稳——变形要稳,防止操之过急;
全——答案要全,避免对而不全;
活——解题要活,不要生搬硬套;
细——审题要细,不能粗心大意。
关于填空题,常见错误或不规范的答卷方式有:
字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。
⑶解答题的规范
解答题与填空题比较,同属提供型的试题,但也有本质的区别,首先,解答题应答时,考生不仅要提供出最后的结论,还得写出或说出解答过程的主要步骤,提供合理、合法的说明,填空题则无此要求,只要填写结果,省略过程,而且所填结果应力求简练、概括的准确;
其次,试题内涵解答题比起填空题要丰富得多,解答题的考点相对较多,综合性强,难度较高,解答题成绩的评定不仅看最后的结论,还要看其推演和论证过程,分情况判定分数,用以反映其差别,因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。
在答题过程中,关键语句和关键词是否答出是多得分的关键,如何答题才更规范?
答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。
比如要将你的解题过程转化为得分点,主要靠准确完整的数学语言表述,这一点往往被一些考生忽视,因此,卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。
如立体几何论证中的“跳步”,使很多人丢失得分,代数论证中的“以图代证”,尽管解题思路正确甚至很巧妙,但是由于不善于把“图形语言”准确地转移为“文字语言”,尽管考生“心中有数”却说不清楚,因此得分少。
只有重视解题过程的语言表述,“会做”的题才能“得分”。
对容易题要详写,过程复杂的试题要简写,答题时要会把握得分点。
5.常见的规范性的问题
1°
解与解集:
方程的结果一般用解表示(除非强调求解集);
不等式、三角方程的结果一般用解集(集合或区间)表示,三角方程的通解中必须加k∈Z。
在写区间或集合时,要正确地书写圆括号、方括号或花括号,区间的两端点之间、集合的元素之间用逗号隔开。
2°
带单位的计算题或应用题,最后结果必须带单位,特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。
3°
分类讨论题,一般要写综合性结论。
物理主观题解题的规范化要求
一.解题规范化的意义
主观题是高考试题的主要部分,占60%,由实验题和计算论述题组成,重点考查物理的主干知识和学科内综合能力。
卷面解题步骤及其规范化是考生必备的基本功。
从历届高考阅卷情况看,"
丢三落四,叙述不完整;
言不达意,表述不确切;
公式拼凑,缺乏连贯性;
字迹潦草,卷面不整洁"
等不规范的解题是部分考生失分的重要原因,特别是实行网上阅卷后,对解题的规范和卷面的整洁提出了更高的要求。
解题规范化能培养学生的逻辑思维能力,养成有理有据的分析问题的良好习惯和科学态度,并且有利于提高考试成绩。
因此,狠抓解题规范化是非常必要的。
二.什么是解题规范化
所谓解题规范化,简单的讲就是解题要按一定的规格、格式进行,图文并茂,书写整洁,来龙去脉交代清楚,层次分明,结论明确。
历年高考物理试卷中的黑体字“解答应写出必要的文字说明,方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。
”就是一般性说明。
物理教材中的例题是解题规范化的最佳蓝本;
高考卷面的参考答案和评分标准是解题规范化的量化依据。
解题规范化应包括:
解题思路的规范,解题步骤的规范,书写表达的规范,说明讨论的规范。
三.学生在解题规范化方面存在的主要问题
从历年高考阅卷情况和我校高三联考的情况来看,学生对于规范表达,养成良好的解题习惯方面所暴露出来的问题不容乐观,造成会做的题不得分或丢分多的现象。
如:
1.缺少图示和必要的文字说明,卷面上通篇都是公式和数字的罗列和堆砌。
2.符号使用混乱。
不用题目给的字母,自己另用其他字母;
同一物理量用不同的符号表示;
不同的物理量用同一符号表示。
3.只写变形公式,不写原始公式;
不善于先化简方程而急于带入数据,步步计算,使解题过程繁琐,易错。
4.代入数据时不统一单位;
算出结果不标明单位;
不按题目要求的单位或有效数字解答等。
5.字母运算时,一些常量(重力加速度g,电子电量e,静电力常量k等)用数字10m/s2,1.6×
10-19替换等。
6.不对运算结果做必要的说明,如不指明功的正负,不说明矢量的方向等。
7.文字说明不用物理术语,用字母或符号来代替物理语言,如用“↑、↓”代替文字“增加、减少”;
用“>、<”代替“大于、小于”;
用“∵、∴”代替“因为、所以”;
用“(5m/s,8m/s]”代替“5m/s<
v≤8m/s”等等。
四.解题规范化的基本要求
解题规范化不是抽象的,它由实实在在的诸多要素组成。
依据高考试题的参考答案和评分标准,总结出解题规范化的一般模式,作为学生平时解题的参考。
1.明确研究对象(个体或系统)
2.依据题意画图分析
主要是画原理分析图、函数关系图(如U—I图、v-t图等)和过程示意图(如受力分析图,运动过程示意图,等效电路图,光路图等)。
目的是有利于解题过程表达的简洁性和清晰性,更有助于分析题意,找出解题方法。
画图时用2B铅笔或黑色签字笔均可,但要注意图像线条流畅,粗细均匀,清晰可辨。
3.写出必要的文字说明
目的是展示物理问题发展的前因后果。
文字说明的语言要简洁,明确,规范。
主要有下列七个方面:
①说明研究对象。
可采用“对物体A”,“对A、B组成的系统”等简洁明了的说法。
②指出物理过程和状态,包括其中的隐含条件或临界状态。
如“从A—B”,“在t时刻”等。
③假设所求的物理量或题中没有但解题却需要的中间变量。
如“设……”,“令……”等熟知的说法,或“各量如图所示”(在原理图上标出各量)。
④说明解题依据。
如“据……得”,“由几何知识知”,“由题意知”等。
⑤写出解题过程中必要的关联词。
如“将……代入”,“由……得出”等。
⑥对原因、结果的补充说明。
如“因为……,所以……”,“>”,“<”,“综上可知”等。
4.列出方程式
主要是物理公式和与解题有关的数学公式。
该步骤主要注意以下几点:
①一定要先写方程的原始式,再写方程的变形式或结果计算式。
不能用“R=mv/qB”代替“qvB=mv2/R”、不能用“GM=gR2”代替“”
②所列方程要与解题密切相关。
不要堆砌方程(除非实在找不到解题思路),方程过多容易造成解题思路的混乱。
③列方程时,物理量的符号要用题中所给的符号。
比如题目明确支持力FN、摩擦力Ff、电动势E,则作图或运算时,就不能随意另用N、f、ε来表示。
如遇同类物理量较多,可用下角标加以区别。
若解题需要但题中没有的常见物理量的符号,要使用课本中统一的符号(如电子电量e等)。
需自设的物理量(包括待求量、中间过渡量)要说明其含义及符号;
④不要方程套方程,如,不要写连等式。
⑤列方程时,具体数字相乘应用符号“×
”而不能用点“·
”,如2×
3×
52不能写成2·
3·
52;
方程两端同样的字母不能在方程中约去,如“Eq=qvB”不能写成“E=vB”、“”不能写成“”。
⑥方程要像“诗”一样分行写出,方程式要单列一行。
5.解题过程详略得当
写出主要的关系式(物理规律,几何关系等)和推导步骤。
详细的推导、整理过程一般不用写。
即物理方面要详,数学方面要略。
6.代数运算正确
从原始方程求解最后结果时,要先推导出最简形式的计算式,再把单位统一后的数据代入,写出计算结果和单位。
计算时,要用原始方程组联立求解,不要用连等式,或列综合式子。
中间运算过程不用写上,但重要的中间结果要算出。
7.结果表达准确
结果的表达要明确,要有数值和单位。
如果是矢量、功的正负或势能的正负等,要说明其方向性或用正负号表示;
如果最后结果中含、且为数值计算的题目,需化为小数;
如果最后结果是以字母表示的不要把具体的数字写进去,如“”不能写成“”;
如果题目中无有效数字或小数位数的具体要求,最后结果一般取2~3位有效数字或取题目中原始数据相同的小数位数就可以了。
8.作出必要的说明和讨论
如果需要说明或讨论,一定要有准确的说明和必要的讨论。
计算题复习注意以下策略
1、强化采分点意识,,针对网上评卷研究规范解题的对策和要求。
解题规范化,主要包含4方面内容:
(1)、思想方法规范化:
解题动笔之前,最基础、最关键的就是细读题目、认真审题,抓住关键字眼,深挖隐含条件,理顺思维脉络,准确把握题意。
甚至对该题用哪种方法求解,怎样画示意图,先求哪个量,怎样表达,头脑中都应有一个概况。
(2)、解题过程规范化:
解物理题要突出物理思想.交代物理过程,不要做成纯数学题。
(3)、物理语言和书写规范化文学有文学的语言,数学有数学的语言,物理也应有物理的语言。
尤其在做考卷时,更需要讲究物理语言的规范化,文字叙述要逻辑清楚、简洁明了,单位要规范,卷面要整洁、书写要清晰。
(4)、解题步骤规范化:
主要包括:
A、选取研究对象(质点或系统),写出必要的题设、叙述(或文字说明),画出必要的示意图;
在此步骤中有时需要进行受力分析、物体运动状态分析,有时还需选取正方向或建立合适的坐标系;
B、根据公式、定理、定律或规律列出方程;
C、得出最简单形式的计算式;
D、代入数据、注明单位,得出结论,并对结果作必要的说明或讨论。
2、化多为少,把一个大题分解为几个小题的专题训练。
3、要舍得在审题上花时间(从宏观和微观两个角度,从情景和过程的角度),掌握科学的审题方法:
(1)、认真读题,发现信息认真阅读题目,分析题中提供的文字、图表,并在关键的字词句下面打上记号,多角度、无遗漏地收集题文信息,弄清题目的物理过程及其得以存在的条件、本质特征及遵循的物理规律,把握研究对象物理过程中各量之间的变化关系等。
对于眼熟的习题,更要防
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