《大学生就业指导》选修课习题作业Word格式.docx

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第二讲大学毕业生就业形势与就业政策

一、选择题：

从实际情况来看，目前我国存在“人找岗位”的现象，也存在着“岗位找人”的现象。

你对此的看法是：

A、周期性失业和磨擦性失业的问题

B、结构性失业和磨擦性失业的问题

C、发展性失业和磨擦性失业的问题

D、结构性失业和隐性失业的问题

思考题：

1、如何获取职业信息？

2、就业协议中应包含哪些主要内容？

3、面对日益激烈的职场竞争，作为当代大学生应如何应对？

4、再终止劳动合同时，应注意哪些问题？

第三讲提高就业能力

一、 

大学生在做好自己的职业生涯规划的时候，应该怎样制定自己的就业预期？

二、 

在当前金融危机的大环境下，大学毕业生应该怎样调增自己的就业目标？

三、 

大学生在准备就业时，应该具备怎样的收集信息的能力？

四、 

大学生在决定从事某个行业的时候需要考虑的因素有哪些？

五、 

大学生在选择职业的过程中应该具备怎样的心态？

六、 

一个人应该具备怎样的基本职业道德？

七、 

影响一次就业成败的基本因素有哪些？

八、 

作为一个大学毕业生，再从一个学生转变为一个职业人士的过程中，需要注意的有哪些？

求职状况与学校的有关毕业生就业的政策和服务体系

一、毕业生就业协议书的主要内容包括哪些？

二、什么是毕业生就业协议的违约？

违约需要办理哪些手续？

三、什么是毕业生的改派？

毕业生改派需要毕业生向学校提供哪些材料？

四、毕业生在签约时应当着重注意哪些问题和环节？

五、毕业生就业协议与劳动合同的关系？

六、简述就业协议书的签订步骤？

七、违约对学校和同学会带来哪些危害，如何办理违约手续？

八、毕业后应该怎样妥善处理自己的档案和户籍问题？

九、毕业生离校前需要办理哪些手续？

第四讲职业测评

常见的职业测评分为哪些类型？

职业测评的基本依据是什么？

职业测评的结果是否完全正确？

一个人在做职业测评的时候应该持怎样的态度？

影响职业测评的基本因素有哪些？

怎样面对处理这也测评中产生的误差？

如果职业测评结果和我们自己的理想和预期不一样，该怎么办？

第五讲人职匹配与职业素养

1.职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的

A、具有领域特征的道德要求和行为准则

B、具有职位特征的道德要求和行为准则

C、具有岗位特征的道德要求和行为准则

2.职业道德的基本要求有

A、爱岗敬业

B、诚实守信

C、办事公道

D、服务群众、奉献社会

3.大学生应当树立的创业观包括

A、有足够的创业资金

B、有积极创业的思想准备

C、有敢于创业的勇气

D、提高创业能力

4.在实践中成才的一条重要途径是把自己择业和创业定位于

A、到大城市去建功立业

B、到国家机关去建功立业

C、到东部发达地区去建功立业

D、到基层、到农村、到边疆、到祖国需要的地方去建功立业

1、为什么在职业生涯规划和就业活动中要强调职业道德要求？

2、就你本人所学专业而言，你认为最重要的职业道德要求是什么？

3、收集你身边人们的职业道德状况事例，并加以分析。

4、请问，你是怎样看待职业素养的？

5、怎样才能形成良好的职业素养？

6、请你谈谈我国职业资格书制度。

7、如何调整求职期间出现的心理问题？

8、什么样的职业检测是真实有效的？

9、、如何评价爱德华个性偏好量表（EPPS）

第六讲简历撰写与面试技巧（上）

第七讲简历撰写与面试技巧（下）

一、简历饱含哪些基本信息？

二、写简历时，应注意哪些细节问题？

三、面试模拟试题——问答题

　　1.请谈谈你对父母或其他亲人的评价。

　　2.“成功就是把失败的机会和次数升到最高”，IBM总裁×

×

这么说，你怎么看？

　　3.现在很多用人单位在招聘时，面对应届毕业生，要求“要有经验的”，而对有经验的又说“要35岁以下的”，你怎么看？

　　4.深圳有一家公司专门替人找寻失物或亲人，收取一定的费用，有人说“做好事不能收费”，你怎么看？

四、分析题

请对以下大学生求职屡碰壁的原因进行分析

要找到一份好的工作，必须天时、地利、人和。

但在实际案例中，我们常常发现，一些条件很好的人，却始终无法顺利通过最后一道关卡。

深究其原因，他们总是忽略了一些重要的细节，使得求职路一直走得不顺畅，一次次被主考官“枪毙”，一次次“死”在招聘会的面试场上。

案例一：

夏磊，男，23岁专业：

工科

夏磊参加了很多的招聘会，大大小小加起来有十多场。

在上海市举办的招聘会上，主考官对他非常满意，于是开始谈最后的薪资。

夏磊觉得今年找工作的情况那么严峻，自己能找到一份就不错了，怎么还能讨价还价呢？

于是他回答：

“无所谓，都可以！

”主考官马上阴沉着脸，请他回去等通知，就再也没有了消息。

案例二：

王洁，女，24岁专业：

法律面试岗位：

招商顾问

在招聘会上，我看上了一个日商投资的外贸公司。

我特意重新打扮了一番来给自己增加自信。

一排看似威严的人士簇拥着老板模样的人坐在会场上方，原来是日本老板亲自面试。

一看这架势，我的心跳不由自主地加速起来。

突然想起学长以前的经验，心里开始暗自念着：

要谦逊、谦逊……

主考官的第一个问题就把我呛住了。

“我们招的是专科学历，你是本科，怎么会来应聘这个岗位？

”我支支吾吾地回答：

“我觉得你们公司挺好的，也比较适合我的专业。

”“我们公司好在哪里？

这里工作压力很大，平时要经常加班，你可以适应吗？

试用期只有基本工资800元，其他什么福利也没有，能接受吗？

”在等待是否进入复试的空档，我长长地嘘了一口气。

终于等到了“宣判”的时刻，主考官面带微笑地告诉我：

“小姑娘，你的条件不错，不过以后再去面试要自信点……”

案例三：

李魁，男，23岁　　专业：

国际贸易　　应聘岗位：

营销企划

参加学校里的招聘会时，我杀入了一家国内知名企业的面试现场，据说投简历的就有数百人，最后杀进面试的只有30多人。

当时我们被分成三人一组回答面试官的问题，我觉得要脱颖而出必须表现得更积极。

所以在回答问题的时候，我总是抢在别人前面，比别人多说两句。

　　面试官问：

“如果你的同事中有不好沟通的人，你怎么办？

”别人还没有说话，我就抢着回答：

“最重要的是工作，每个人都有自己的个性，不需要去勉强。

”整个面试下来，有2/3的问题都是我回答的，而且越说越顺根本忘了要收敛。

一个星期后我收到通知，被客气地告知不需要参加复试了。

因为公司觉得我不注重团体合作精神，太急于表现自己，不是他们需要的人才。

案例四：

康林，男，22岁　　专业：

文科面试岗位：

经理

“我的首选是出国，其次是留京，再不行就去广州。

”中国人民大学新闻学院的康林说。

目前班里45名学生都还没人打算到基层，身边的同学动过“去西部”念头的也不多，大多数人还是瞄准了北京、上海等大城市。

虽然国家鼓励下基层的政策已为数不少，然而调查发现，优惠政策仍难以解除学生的重重疑虑。

“下基层？

就算不担心收入少，也会被嘲笑‘没本事’。

　尤其是对于一些来自农村的大学生，如果不能留在大城市就感到无颜面对家人。

”

第八讲就业权益保护

1.职业生活中最主要的法律有

B、《劳动法》和《婚姻法》

A、《劳动法》和《公务员法》

C、《组织法》和《公务员法》

D、《消费者权益保护法》和《公务员法

2.处理劳动争议的途径有

A、当事人对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼

B、调解不成的，当事人一方可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁

C、当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解

D、当事人可以协商解决劳动争议

简述毕业生就业的基本权利与义务？

第九讲创业教育

一、选择题

1．艰苦奋斗的集中体现为（）

A．吃苦耐劳

B．创业精神

C．艰苦朴素

D．钻研精神

2．我们每个人都生活在社会中（）

A．个人的生存和发展可以脱离社会

B．个人成就的取得全靠自己

C．个人成就的取得全靠社会

D．任何个人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业

3．对艰苦奋斗作为中华民族的传统美德的认识正确的有（）

A．艰苦奋斗就是无怨无悔的精神

B．艰苦奋斗就是节衣缩食

C．艰苦奋斗自古以来就是我们民族精神的重要内容

D．艰苦奋斗的精神在革命战争年代得到了最充分的体现

4．在科技革命迅猛发展的新世纪，__________是增强综合国力的决定性因素

A．发展传统工业

B．对外开放

C．坚持四项基本原则

D．科技进步和创新

5．下列诗句，体现了中华民族艰苦奋斗传统美德的是（）

A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风

B．朱门酒肉臭，路有冻死骨

C．红军不怕远征难，万水千山只等闲

D．四海无闲田，农夫犹饿死

6．江泽民同志指出：

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

”这是因为（）

A．增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰成败

B．在科技革命迅猛发展的新世纪，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素

C．创新的希望在青年人，只有提高青年人的创新能力，才能提高国家的创新能力

D．我们新一代青年人要敢于创新、善于创新，把创新精神与科学求实态度结合起来

7．时代赋予当代青年的崇高使命是（）

A．为实现共产主义而奋斗

B．为实现个人理想而奋斗

C．建设社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴

D．实现祖国的统一

8．无论从事什么职业，成就什么事业，要想使自己的活动有意义，使自己能够为社会做出贡献，就必须（）

A．有个人荣誉感

B．有高度的社会责任感

C．投身到历史前进的大潮中

D．顺应社会发展的客观要求

9．青少年学生要在未来的学习和工作中担当起改革和发展的重任，做社会主义事业的建设者和接班人，为此必须（）

A．对社会发展有正确的认识

B．把个人发展前途与祖国命运联系起来

C．把学习科学文化知识与加强思想道德修养联系起来

D．把树立远大理想与进行艰苦奋斗联系起来

二、材料分析题

材料一：

江泽民指出：

“解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新，艰苦奋斗、知难而进，学习外国、自强不息，谦虚谨慎、不骄不躁，同心同德、顾