教师实习报告Word下载.docx

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现全国各地有五十多万名儿童同时在学神墨课程，神墨教育受到了业内及社会各界的一致好评。

与此同时，神墨国际化发展战略与课程多元化建设也在稳步发展：

截至目前，神墨教育机构已在马来西亚、新加坡、泰国以及中国台湾、香港等十余个国家和地区设立授权分支机构，并与日本、韩国、澳大利亚、美国、加拿大等多个国家和地区的知名教育机构建立友好而广泛的合作关系；

形成了以珠心算、口才、练字、绘画为核心，涵盖数学、英语、经典诵读、少儿手工、作文、拼音、识字、中华成语龙、围棋、亲子课程以及脑科学等众多领域的多元化课程体系；

旗下拥有1500余家分校，拥有专职教师12000名，同时在学学生60多万，成为目前国内覆盖范围最广，影响力最大并具有国际影响力的专业儿童特色的教育机构。

在不断开拓进取的同时，神墨人热心公益，奉献社会的脚步也不曾懈怠：

春雨工程"

、"

希望图书馆"

资助失学儿童重返课堂"

千名神墨学员免费学习大行动"

等系列爱心工程成功展开，在西藏、四川援建希望学校；

为云南、四川地震灾区捐款捐物；

与民进山东省委携手开展西部支援；

为沂蒙山区教育捐助图书、文具,神墨人正以自己的实际行动践行着"

助亿万人进步"

的庄严使命。

二．实习具体内容

1、了解实习工作的性质

我从事的的是少儿教育的工作，面对的是一群5-10岁的孩子，对于这一行业还不是很了解，所以对这一行的很多事情了解得都不是很深入，只是觉得跟小孩一起学习一起玩会比较有意思，然而做了很久之后，才慢慢体会到其中深藏的那些自己所不知道的东西。

小孩的特性爱玩爱闹爱动，所以自己要学习的东西也很多，如何在最快的时间之内让孩子们喜欢上你，在他们兴致最好的时候教给他们知识，还要了解每个孩子对各个知识点的接受能力，以及针对那些能力弱点的孩子，要做课后的辅导。

总之，这一工作，需要你有足够的耐心和毅力，更要有激情，那样也才能让孩子们更开心的学习。

2、将专业知识学以致用

我在学校所学的专业是商务英语，商务英语是一个知识覆盖率很广的专业，三年的学习，我也拥有了扎实的商务英语知识，毕业之后，要做到也是将所学到的知识运用到实际工作中。

在我实习工作期间，我作为一名少儿英语老师，也深刻体会到专业知识的

重要性。

因为虽然你教的是少儿英语，但是你仍然要有标准的英语单词的发音技巧，这个也正是对我的专业知识的一个考验，所以在工作培训期间，培训老师也给我做了很多的纠正。

其实在大学三年的学习生活中，开设的课程很多都对我们的工作有用的。

比如说思想道德教育、写作等课程。

因为在工作期间，也要做每周的总结和新的计划，以及还要做备课，这些都是学以致用的一个过程。

3、提高自己的社会实践能力

学习的过程也是一个成长的过程。

大学三年，让我从高中毕业时的自卑胆小中走出来，然后慢慢的和更多的同学接触，也让自己变得开朗乐观；

假期间通过做一些兼职工作，让我了解到这个社会的残酷和竞争，也让我变得更坚强和自信，因为我知道，想要在社会中有一缕生存之地，你需要不断的充实自己，丰富自己，让自己取得更多的进步；

通过这几个月的实习，让我深深的体会到，自己需要学习的知识还很多很多，而自己最缺乏的就是实战能力。

在刚开始工作的时候遇到的困难和挫折，也曾让我想放弃，但是我一遍一遍的告诉自己必须要坚持到最后，那么现在我做到了。

这几个月下来，感觉自己也成长了很多，自己也变得更坚强了，更自信了，学到了一些书本上没有的东西，自己的社会实践能力也有了很大的提高。

三．实习总结1.实习生活描述

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它将我的专业知识变为教学实践。

近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。

每当我走进学校的时候，那出自学生的一声声"

老师好。

老师好"

的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。

近两个月的实习，令我感慨颇多。

我实习的班级是幼儿园大班和中班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇"

处女作"

。

当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了"

讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契"

等等。

针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。

帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格按照指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：

譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。

当时有人建议我使用强制的方法。

如罚站、罚蹲等。

诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。

然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。

作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。

而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。

我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。

八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。

为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。

以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：

知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。

我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。

无论上课的内容是什么，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。

因为

课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由"

要我学"

转化为"

我要学"

的教学方式。

激发了学生浓厚的学习兴趣。

那些学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。

只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：

真好"

真响亮"

还不错"

他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用"

棒、棒、你真棒！

的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。

我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。

对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。

我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。

对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。

身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。

由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。

这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。

我特别注重对后进生的工作，要实现"

没有教不好的学生"

的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。

在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。

制造机会让他们参（转载于:

教师实习报告）加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。

学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。

在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，现在都有了很大的进步。

从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。

这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。

知识是永无止境的。

在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。

2、实习中发现的问题及解决问题的方法

在刚开始工作的时候，其实也还是满腔热情的，但是慢慢的，遇到了很多自己想象不到的困难和问题。

篇二：

教师毕业实习报告

教师毕业实习报告

一、概述

1、实习目的：

大学毕业之际，毕业实习是极为重要的实践性学习环节，通过阶段性时间的实习，为我们之后走向社会，接触本工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，能够将所学的专业理论知识运用与实践，在实践中结合理论加深对其认识和总结，再次学习，将专业知识与实际接轨，逐步认识体会，从而更好地将所学的运用到工作中去，接触社会，认识社会，体验生活，学会生活，学会生活，学会感悟，学会做事，学会与人相处，学会团结协作，为以后毕业走上工作岗位打下一定的基础。

2、实习单位基本情况

阜阳工商贸易学校是安徽省阜阳市的一所民办中职学校，为安徽省重点中专学校，该校有学生3000多人，开设有电工电子专业、数控专业、计算机专业等等，有一定量的电工、电子专业设备和实训台，以及微机室和数十台数控车床等设备。

3、实习岗位基本情况

在该校我担任电工电子和数控专业的专业课教师，主要的工作情况是：

对该校的中专学生进行专业课教学，教会他们课本上的专业课知识，并利用实训室提高他们实际动手操作的能力。

二、实习内容

（一）实习过程

1、了解过程

起初，刚进入该校的时候，学校里的一切对我来说都是陌生的。

再加上我本来不是师范类的学生，学校呈现在我眼前的一幕幕让我的心中不免有些茫然，。

第一天进入学校开始工作时，学校对我进行了一系列的培训，让我了解了作为一个教师所必须具备的一些基本知

识，学校的老职工带着我给我讲了很多的工作方面的知识，渐渐的我逐步了解和熟悉了业务，我慢慢掌握了这个方面的知识，对工作开始上路，在日复一日工作的同时慢慢熟悉了学校的工作环境。

作为初次到中职学校去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。

一开始我对该校里的各项规章制度，服务章程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便自习阅读实习学校下发给我们的员工手册，向部门里的同事请教了解工作的相关事项、相关技巧，通过他们的帮助，我对该校的情况有了一定的了解。

学校的工作时间段为：

早上8:

00至晚上17：

00，晚上6：

30---8：

30上自习课，所有员工都必须遵守该上、下班制度。

早上要去学校签字报道，一周工作一总结。

2、摸索过程

对学校里的环境有所了解熟悉后，我开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到学校上班，培训时我认真听讲，同时极力做好给我分配工作任务。

当工作中出现不懂的情况时，我及时的上报领导，让他们帮助解决出现的问题，以便于整个教学工作能够顺利的进行。

刚开始教学时还真挺棘手的，只能需要一些同事的帮助才能够多少的解决一些，渐渐地，我不断的成长，不断的遇到问题不断的解决，自己的能力不断的提升，感觉自己学习到了很多的东西，成长了很多。

3、独立操作

经过一段时间老员工的带领学习，我对学校的教学情况已有了一个较详细的了解与熟悉。

对中专生的情况也比较熟悉了。

平时我不断的听其他专业课老师的课，学习他们的教学经验和技巧，我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理一些教学问题，慢慢提