届高三一轮复习群落的结构与演替教案文档格式.docx

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不同种鱼—捕食”

（2）寄生和共生都是两种生物生活在一起，主要区别是看对一方有利对另一方有害（寄生）还是

对双方都有利（共生）。

三、群落的空间结构

垂直结构

水平结构

现象

分层现象

:

镶嵌分布

决定因素

植物分层：

光照

动物分层：

栖息空间和食物

地形变化、光照强度、土壤湿度、盐碱度的差异、生物自身生长特点不同以及人与动物的影响等

［辨析］山上植被垂直分布的主要因素——温度；

东西植被分布的主要因素——水分。

四、群落的演替

1.演替的过程

（1）群落演替：

随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。

（2）演替过程（以发生在裸岩上的演替为例）：

灌木阶段J草本植物阶段

2.演替的类型（连一连）

1.如果时间允许，弃耕的农田总能形成森林提示森林形成必须有适宜的气候条件。

2.动物群落的演替与光照条件无关

提示光影响动物的形态结构和生活习性。

3.

西北干旱地区的典型草原最终能演替成森林

（X

）

4.

冰川泥上和弃耕农田的演替都是次生演替

提示

冰川泥上的演替属于初生演替。

5.

人类活动使群落演替按照不冋于自然演替的速度和方向进行

（V

考点一明析生物之间的关系

类型

数量坐标图

能量关系图

特点

举例

互利共生

相互依赖，彼此有利。

如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。

数量上两种生物同时增加，同时减少,呈现出“同生共死”的同步性变化

地衣中的藻类和真菌；

大豆与根瘤菌；

人和大肠杆菌；

白蚁与鞭毛虫等

寄生

略

对宿主有害，对寄生生物有利，如果分开，则寄牛生物难以单独生存，而宿主会生活得更好

菟丝子与大豆；

噬菌体与被侵染的细菌[来源:

学。

科。

网Z°

X°

X。

K]

竞争

个

1

^\r

）00（5

C

数量上呈现出“你死我活”的同步性变化

同一培养液中大小两种草履虫；

牛与羊；

水稻和稗草

捕食

时同

④一⑧

一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化

羊和草；

狼和羊

易错警示几种难辨别的种间关系

（1）要正确区别竞争和捕食的关系：

①竞争是两种或两种以上生物为了争夺资源、空间等生活条件而发生斗争，并不以直接获得食物为目的。

②捕食则是一种生物以另一种生物为食，目

的是获得食物与能量，用以维持自身的生存，以下情况不属于捕食：

a.一种生物以非生物为

食，如牛饮水；

b.一种生物以同种的幼体为食，如鲈鱼以本种的幼鱼为食，这属于种内斗争。

（2）寄生与腐生的区别：

寄生是从活的生物体内获得营养物质；

腐生是从死的生物体内获得营养物质。

⑶种内斗争与竞争的区别：

简记为：

“同斗争”，“异竞争”。

“同斗争”：

同种生物争夺资源和空间是种内斗争，如公羚羊争夺配偶。

“异竞争”：

不同生物争夺资源和空间是竞争，如水稻和稗草争夺阳光。

1.如图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能

量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是（）

A.竞争、竞争B.捕食、寄生

C.寄生、竞争D.捕食、互利共生

答案D

解析由图可知，乙和丙表现为“同生共死”的同步性变化，则乙与丙之间为互利共生关系；

乙的种群密度随甲的变化为非同步性变化，故甲和乙之间为捕食关系。

2.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图所示。

若向水池

中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一

个种群。

下列关于该水池中上述三个种群间的关系及变化的叙述，正确的是

A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群

B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群

C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群

D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群答案C

解析从曲线上可以看出，甲、乙应该为捕食关系，甲为藻类，乙为浮游动物，而丙为后期向水池中投放的大量专食浮游动物的某种鱼。

建立的食物链应该是：

藻类t浮游动物t鱼。

投放某种鱼的初期，乙和丙因争夺生存空间而存在竞争关系。

由于鱼是大量的，短时间内它们的食物——浮游动物会急剧减少，而由于食物缺乏等生存斗争加剧，鱼类随之也会大量减少。

所以甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群的话，该种群肯定是藻类，即甲种群。

技法提炼

巧辨几种种间关系曲线

1.互利共生曲线——同步性变化（同生共死）;

2.捕食曲线一一不同步性变化的此消彼长（不会导致某种生物灭绝），g]A在捕食数量关系图中，捕食者与被捕食者的判断：

其一，依两条曲线的

关系，捕食者随着被捕食者的变化而变化，如图中A先达到最多，B随后

才达到最多，即曲线B随着曲线A的变化而变化，故B捕食A;

其二，ii.：

i<

依最多个体数，被捕食者的个体数通常多于捕食者，故由图中A的最大个体数多于B的，也

可推出B捕食Ao

3.竞争曲线一一看最终结果，一种数量增加，另一种下降甚至降为0，只要曲线中提示两种生物有共同的空间或食物，则必为竞争，竞争激烈程度取决于空间、食物的重叠范围。

考点二群落的结构与演替

1.观察下列图示，完成群落的空间结构的相关问题

⑴写出图中群落空间结构的类型：

w]

A图：

垂直结构。

B图：

水平结构。

（2）根据上图分析决定群落空间结构的主要因素：

①植物分层：

光照；

②动物分层：

栖息空间和食物条件。

地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异、光照强度、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等。

2.比较群落演替的两种类型

演替

初生演替

次生演替

项目

类型^

起点

在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方

在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方

时间

经历时间漫长

经历时间较短

影响因素

自然因素

人类活动较为关键

实例

裸岩上的演替

森林砍伐地、弃耕农田上的演替

3.概括群落演替的特征

⑴方向：

一定的方向性。

（2）能量：

群落有机物总量增加。

（3）结构：

营养结构变得复杂，物种多样性增加。

易错警示群落演替的几个易错点：

（1）演替过程中一些种群取代另一些种群，是一种“优势取代”而非“取而代之”，如形成森林后，乔木占据优势地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。

（2）群落是一个动态系统，它是不断发展变化的。

在群落演替的最终阶段，生态系统的抵抗力稳定性高。

（3）决定群落演替的根本原因存在于群落内部。

群落之外的环境条件,

诸如气候、地貌、土壤和火等，常可成为引起演替的重要条件。

3.如图表示某地云杉林的形成过程。

下列相关叙述，正确的是（）

A.该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂

B.在人为干扰下，可能发生⑤t①的动态变化，但不属于群落演替

C.该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果

D.在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构

答案C

解析由图示可以看出，该演替的起点是采伐后的土地，原有土壤条件还保存，应是次生演替，A错误。

⑤t①的动态变化也属于群落的演替，只是人为活动改变了演替的方向和速度,

D错误。

B错误。

⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，同时也有水平结构，

4.南方某农田弃耕后，很快就会长满一年生的杂草，后来又出现灌木。

图中曲线b、c表示该群落中植物物种数或个体数的变化。

下列说法正确的是（）

A.曲线a表示该群落所含能量的变化，曲线b表示植物物种数

B.从草本阶段演替到灌木阶段，食物链基本不会发生变化

C.在人为干扰情况下，将来不可能演替至森林阶段

D.草本阶段最易遭受外来物种的入侵而使占优势的物种发生变化答案D

解析从草本阶段演替到灌木阶段，植物物种数（曲线c）及群落所含能量增多（曲线a），但个

体数减少（曲线b）。

演替过程中植物种类发生变化，会使相应的食物链发生改变。

如果人为地植树造林，可能会加快群落的演替，更早地演替至森林阶段。

草本阶段抵抗力较弱，容易受到外来物种的入侵。

1.区分初生演替和次生演替的方法

（1）从起点上

1原先从没有过植被或原有植被被彻底消灭的环境是初生演替。

2原有群落环境只是失去了原有植被是次生演替。

（2）从时间速度上

1经历的时间长，速度缓慢是初生演替。

2经历的时间短，速度较快是次生演替。

2.全面理解影响群落的主要因素

（1）群落内部因素，如群落中植物繁殖体的迁移。

（2）外界环境因素，如气候的变化和大规模的地壳运动。

⑶人类活动，人类活动通常是有意识、有目的地进行的，因此人类对群落演替的影响要远远超过其他所有的生态因子。

实验十八土壤中小动物类群丰富度的研究

1.实验原理

（1）土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好栖息场所。

（2）许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用取样器取样的方法进行采集、调查。

（3）丰富度的统计方法通常有两种：

2.实验流程

提出问题

制订计划

准备：

制作取样器，记录调查地点的地形和环境

情况

取样：

选取取样地点，用取样器取土壤样本，并标

I明取样地点、时间等

实施计划J

采集：

从土壤样本中采集小动物

观察与分类：

对采集的小动物分类并做好记录

J统计和分析：

设计统计表，分析所收集的数据

得出结论：

组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。

一般来说，

环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂

易错警示做好该实验的几个注意事项

（1）从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。

（2）尽可能多地收集小动物。

收集小动物时，根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。

⑶从同样营养土壤中采集的样本，多组同学进行统计比较。

（4）识别命名要准确，并进行分类。

（5）远离危险地带，不要破坏当地环境。

5.跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对植物遗体的分解起重要作用。

请回答：

（1）由于跳虫和甲螨活动能力，身体，不适合用手直

接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。

（2）现要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器，理由是

o

若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器,理由是

（3）现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，若它们均仅以罐内