花儿朵朵主题教案演示教学.docx
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花儿朵朵主题教案演示教学.docx
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花儿朵朵主题教案演示教学
花儿朵朵主题教案
安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第一周半日活动计划
2015年2月14日星期五上午
目的要求
准备
内容与指导
二、感知迎春花的外形特征。
能用手指点画的方式表现迎春花。
物质准备:
⑴迎春花图片。
⑵黄色颜料若干。
材料配套:
幼儿活动操作材料《主题活动·点画迎春花》。
二、集中教育活动
活动一:
主题《花儿朵朵》——迎春花儿开了
活动过程:
1.猜谜引入,引起兴趣。
教师讲述谜面:
“小小黄色的鲜花,张着小嘴吹喇叭,细细枝条弯着腰,向你报告春来到。
”启发幼儿猜出谜底。
(迎春花)
2.观赏、感知迎春花。
出示迎春花的图片,引导幼儿欣赏。
看一看:
迎春花是什么颜色的?
花朵是什么形状的?
像什么?
枝条是什么样子的?
叶子是什么颜色的?
小结:
迎春花是春天最早开放的花,花朵比较小,花瓣是鲜黄色的,开在细长细长的枝条上。
每一根枝条上开满黄色的小花,看起来就像一个个金黄色的小喇叭。
迎春花有淡淡的香味。
迎春花是先开花再长叶的植物。
3.欣赏儿歌。
教师朗诵儿歌《迎春花》,幼儿欣赏。
引导幼儿跟读儿歌,进一步感受迎春花的特点。
4.手指点画“迎春花”。
出示操作材料《点画迎春花》。
安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第一周半日活动计划
2014年2月14日星期五上午
目的要求
准备
内容与指导
引导语:
让我们用小手点画出美丽的迎春花吧。
介绍操作要求:
用食指蘸上黄色颜料,点画在绘画纸上的枝条上,每一处可重复点几次,点画不要远离枝条;提醒幼儿点画后用湿毛巾把手擦干净。
幼儿点画,教师巡视指导。
引导幼儿展示作品,分享交流。
安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第一周半日活动计划
2014年2月21日星期五上午
目的要求
准备
内容与指导
二、理解故事内容,感受故事的意境美。
尝试用绘画的方式表现自己的想象。
物质准备:
(1)粉色皱纹纸剪的桃花瓣若干。
(2)剪成桃花瓣形的画纸若干张,彩笔若干支。
材料配套:
教育挂图《主题活动·桃花瓣儿》。
二、集中教育活动
活动一:
主题《花儿朵朵》——桃花瓣儿
活动过程:
1.情景感受。
(1)教师手洒粉色皱纹纸剪的桃花瓣,引导幼儿欣赏。
(2)提问:
这美丽的花瓣是什么花的花瓣?
是什么颜色的?
它的妈妈是谁?
2.欣赏故事。
(1)出示挂图,介绍故事名称《桃花瓣儿》。
这是桃花妈妈的桃花瓣儿,桃花瓣离开了妈妈会去哪呢?
我们一起来欣赏一个好听的故事。
(2)结合挂图讲述故事,要求幼儿认真倾听。
3.谈论故事。
(1)组织幼儿谈论:
谁捡了桃花瓣?
他们用桃花瓣做成了什么?
小兔子为什么要把桃花瓣送给好朋友?
(2)小结:
小蚂蚁和小甲壳虫捡到了桃花瓣,他们根据自己的需要将桃花瓣做成了床铺就、小床等有用的东西。
小白兔因为喜欢自己的好朋友,所以把桃花瓣做成了花环送给了刺猬、松鼠两位好朋友,把好东西送给好朋友一起分享,朋友们快乐了,自己也感到很快乐。
(3)教师复述故事。
鼓励幼儿边倾听边模仿故事中的角色做出相应的动作,如小蚂蚁躺在凉棚下、小甲虫摇船等。
安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第一周半日活动计划
2014年2月21日星期五上午
目的要求
准备
内容与指导
4.想象创作。
(1)启发幼儿思考,如果你捡到桃树妈妈的花瓣,想用它来做什么?
(2)鼓励幼儿将自己的想象用绘画的形式大胆表现出来。
提供剪成桃花瓣形的画纸、彩笔,引导幼儿大胆想象就、创作,如把桃花瓣画成天上的彩云,在天上飘来飘去;把桃花瓣画成一条船,在水上摇呀摇;把桃花瓣编成秋千,在空中荡来荡去……
(3)展示幼儿画好的桃花瓣作品,大家相互欣赏、交流。
安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第二周半日活动计划
2014年3月21日星期五上午
目的要求
准备
内容与指导
二、知道做事情不要轻易放弃,坚持不懈才会成功。
感知蜗牛的特征。
能用泥塑的方法表现蜗牛。
物质准备:
装有小蜗牛的容器,橡皮泥、火柴棒若干。
二、集中教育活动
主题《花儿朵朵》——花蜗牛
活动过程:
1.分组观察,亲近蜗牛。
引导语:
春雨绵绵滋养着大地,春雨过后,在花丛中、草地上,许多小动物都苏醒了!
瞧,这是什么?
出示蜗牛,分组观察:
询问幼儿:
蜗牛长什么样子?
爬得快不快?
小结:
蜗牛头上有两只触角,身上背有一个壳,壳上有一圈一圈的螺纹。
小蜗牛总是背着壳在草地上
爬,爬得很慢很慢……它累了或者害怕的时候就躲在壳里,这样就能保护好自己。
2.欣赏故事,感知特征。
谈话激趣。
引导语:
春天到了,有一只可爱的花蜗牛,看到一群群蜜蜂、蝴蝶都往墙的那边飞去,心里很好奇,
它也想翻过高高的墙,看看墙那边是什么。
它会实现这个愿望吗?
我们一起来听听故事《花蜗牛》。
讲述故事,理解内容。
讲述故事《花蜗牛》。
从开头至“花早就谢了”。
提问:
花蜗牛为什么要爬高墙?
小蚂蚁为什么劝花蜗牛不要爬高墙?
花蜗牛听了小蚂蚁的劝告吗?
教师继续讲述故事至结尾。
提问:
花蜗牛爬到一半的时候,发生了什么事情?
花蜗牛爬到墙头的时候,又发生了什么事情?
花蜗
安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第二周半日活动计划
2014年3月21日星期五上午
目的要求
准备
内容与指导
牛站在墙顶上的时候,看到了花、闻到了花香没有?
为什么没看到花,花蜗牛还是那么高兴?
组织幼儿讨论:
你喜欢花蜗牛吗?
引导幼儿感受花蜗牛不放弃、不轻易言败的做事态度。
小结:
花蜗牛虽然爬得很慢,一次次被风雨吹到地上,可是它不放弃,坚持每天前进一点点,最后终于站到了墙头上,看到了丰收的果园。
我们平时做事情也会碰到困难,遇到挫折,我们要像花蜗牛一样坚强勇敢,不要轻易放弃,坚持不懈就能成功。
3.泥塑表征:
花蜗牛找朋友。
展示橡皮泥、火柴棒等操作材料,向幼儿提出为花蜗牛做一些小同伴的建议。
示范并讲解制作“花蜗牛”的方法与步骤。
选一种颜色彩泥,先把它捏软,团成球,在搓成长条做蜗牛的身体。
再选另一种颜色的彩泥,把它搓长,从一头开始卷,卷得紧一点,做成蜗牛的壳。
最后用两截火柴棒插在蜗牛的头上作为触角。
幼儿制作蜗牛,教师可反复诵读儿歌帮助幼儿。
展示作品,幼儿送蜗牛宝宝回家。
安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第二周半日活动计划
2014年2月28日星期五上午
目的要求
准 备
内容与指导
二、观察雨天的自然现象,了解雨是从天空中落下来的小水滴。
懂得雨天出门要带雨具,知道淋了雨容易生病。
物资准备:
(1)让家长为幼儿准备各种雨具,如雨伞、雨衣、雨鞋等。
(2)画笔人手一支。
二、集中活动
活动一:
主题《花儿朵朵》——看看春天的雨
活动过程:
1.谈话引题。
以“今天天气怎么样?
”为话题引入活动,引导幼儿说说外面的雨。
提出到外面去看雨的建议,引起幼儿的乐趣。
组织讨论:
下雨天,我们要做些什么准备才不会被雨淋湿?
小结:
春天到了,南方经常会下雨,因为春天下的雨都不大,所以人们常说“春雨绵绵”。
下雨的时候外出,必须打上伞或者穿上雨衣来遮挡雨,还可以穿上雨鞋,戴上帽子,这样就不怕被雨水淋湿了。
雨天出门一定要带好雨具,如果淋了雨就很容易生病。
2.观雨准备。
指导幼儿穿戴好各种雨具,教师检查幼儿的“防雨”措施是否做好。
提出观雨要求:
同伴之间不能推推挤挤,不可喝雨水,要注意听老师的话,有问题可询问老师,要积极动脑筋等。
幼儿带上一些瓶瓶罐罐和教师一起到室外看雨。
3.室外观雨。
组织幼儿带着“雨点儿是从哪儿落下来的、会落到哪些地方、雨点喜欢和谁做好朋友”等问题,到室
外分散观雨,教师巡视、指导。
安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第二周半日活动计划
2014年2月28日星期五上午
目的要求
准 备
内容与指导
启发幼儿用双手接些雨水,看一看、闻一闻,感知雨水的基本特征。
提醒幼儿注意聆听雨声:
下大雨和下小雨的声音一样吗?
雨点都落到了哪些地方?
会发出什么声音?
观雨4-5分钟后,引导幼儿拿上瓶罐接些雨水,把“雨”带回活动室。
4.交流感受。
引导幼儿脱下雨衣、雨鞋或收好雨伞,整理好仪表,自由围坐在教室的身边。
观看幼儿带回的雨水,说说雨水是什么样子的。
小结:
雨是从天空中落下来的透明小水滴,它没有颜色,没有味道,落到手上(或身上)有凉凉的感
觉。
交流分享:
你看到雨点落到了哪些地方?
大、小雨点落下来的声音一样吗?
小结:
春天的雨有些阴凉,下小雨时,常会发出“淅淅沥沥”或“沙沙沙”的声音;下大雨时,雨声就变成了“哗啦啦哗啦啦”。
春雨有很多好朋友,花儿、草儿、树木、泥土,还有农民伯伯种下的庄稼,都是春雨的朋友。
每年一到春天,这些朋友都非常期待春雨快快来临。
每当春雨从空中飘落下来的时候,好朋友就会用不同的方式迎接它。
春雨落在小草上,草儿对它弯弯腰;春雨落在小花上,花朵对它点点头;春雨落在水塘里,水塘会送出一朵朵小浪花。
5.表现春雨。
引导幼儿观察活动室的环境布置,建议幼儿在相应的合适地方添画春雨。
师幼共同欣赏添画“春雨”后的活动室环境。
安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第三周半日活动计划
2014年3月28日星期五上午
目的要求
准备
内容与指导
二、体验扮演角色进行表演的乐趣。
初步了解花儿的朋友。
物质准备:
(1)花仙子手偶一个。
(2)蝴蝶、蜜蜂、小鸟、蜗牛及小草、毛毛虫等图片。
(3)玫瑰花、康乃馨、桃花等花卉头饰和蝴蝶、蜜蜂、小鸟、蜗牛等小动物头饰。
(4)音乐《花仙子之歌》,播放器。
二、集中教育活动
活动一:
主题《花儿朵朵》——花儿朋友多
活动过程:
1.谈话激趣。
(1)手持花仙子手偶与幼儿问好,告诉幼儿“花仙子”要走“森林里”举办一场盛大的舞会,想邀请所有的好朋友参加。
(2)提问:
花仙子有哪些好朋友?
它们是谁?
(3)引导幼儿回忆花儿的朋友,如蝴蝶、蜜蜂、小鸟、蜗牛、小草、毛毛虫等。
2.认识朋友。
(1)用呼喊的方式逐一请出花仙子的好朋友。
(2)幼儿观察图片,谈论花仙子好朋友的外形特征,如:
小鸟有一对翅膀,翅膀上有羽毛,头是尖尖的,喜欢在空中飞舞;蝴蝶也有一对翅膀,翅膀上有花纹,喜欢在花丛中飞来飞去传花粉、采花蜜……
(3)小结:
美丽的花仙子有许许多多的朋友。
春天来到了,花仙子就会变得无比美丽,因为花朵的美丽,所以吸引了许多五彩的蝴蝶、勤劳的蜜蜂、可爱的毛毛虫和勇敢的蜗牛等好朋友来到花朵的身边。
花仙子变得非常快乐,自然界也变得更有生机。
3.扮演角色。
(1)启发幼儿根据自己的兴趣,扮演各种“花仙子”(如玫瑰花仙子、康乃馨花仙子、桃花花仙子等)和蝴蝶、蜜蜂等小动物角色。
安溪县培文蔼华实验幼儿园小五班第三周半日活动计划
2014年3月28日星期五上午
目的要求
准备
内容与指导
(2)指导幼儿自选头饰装扮自己。
4.参加舞会。
(1)播放音乐《花仙子之歌》,宣布花仙子舞会开始。
(2)鼓励幼儿根据自己所扮演的角色,跟着“花仙子”(教师扮演)随音乐翩翩起舞。
(3)指导幼儿手拉手围成一圈
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