最新创建文明单位工作心得体会感想范文文档Word下载.docx

最新创建文明单位工作心得体会感想范文文档Word下载.docx

《最新创建文明单位工作心得体会感想范文文档Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新创建文明单位工作心得体会感想范文文档Word下载.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

2019年创建文明单位工作心得体会感想篇1

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：

“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

一、强化氛围营造，树立争先意识

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

创建文明单位活动是群众性精神文明创建活动的重要组成部分，是转变行业作风，规范行业行为，提高服务质量，促进三个文明建设协调发展的有效载体。

三年来，中心紧紧把握服务发展这个主题，大力加强精神文明建设和思想政治工作，以创建树形象，以创建抓服务，以创建促发展，形成良好的争创氛围。

一是提升理论素养，提高争创意识。

把深入学习贯彻党的十八大、十七大、省市区党代会精神，努力实践科学发展观作为争创工作的首要政治任务，组织全体窗口工作人员深入扎实地认真学习，不断提高思想理论素养，使当好人民公仆、促进和谐发展成为大家的共同理念，使争创文明单位、争创一流业绩的争先意识深入人心。

二是开展岗位练兵，提升业务水平。

把每周一确定为政治、业务学习时间，开展微笑服务、文明有礼、道德讲堂、我们的节日等主题教育与专题讨论，让全体人员深刻体会学习与工作的紧密联系，充分认识权为民所用、情为民所系、利为民所谋的深刻内涵。

三是完善制度建设，细化争创目标。

把精神文明奋斗目标进行分解细化，落实到每个窗口，每个科室，每个人员。

中心通过设立党员责任岗，要求全体党员认真担负示范引导责任、规范服务责任、解决难题责任、凝聚人心责任。

要求党员干部牢固树立争先意识，争创红旗窗口，争做服务标兵，充分体现共产党员的先进性，让每一名党员成为文明建设的榜样，成为窗口服务的旗帜。

二、积极探索实践，创新服务方式

（一）实施扩容升级改造，进一步打造优质政务环境。

扩容升级是政务中心多年来的奋斗目标。

经紧张筹备，中心从2019年10月初开始实施扩容升级改造工程，仅用短短45天时间，工程全面竣工。

改造后的政务中心于11月19日重新开业。

扩容后，政务中心办事大厅由原来的1800㎡扩容至3000㎡，进驻部门和单位增加到33个，服务项目由原来的95项增加到194项，服务窗口由原来的45个增加到90个，进驻部门、窗口、项目以及硬件建设水平位于全市前列。

同时，扩容后的政务中心，将与市政务服务中心接轨，全面实现办公环境智能化，市民办件将通过市民卡、手机短信和大厅综合显示系统实现人性化服务。

所有事项的办理程序、办理时限、办理结果等都将实现全面公开，所有进驻项目办理过程都将实现全程智能化跟踪监督，办理事项的过程全部进行网上服务，让办理过程变得更加方便和透明。

（二）完善规范管理机制，进一步强化规范服务。

为进一步提高工作效率，强化日常管理，转变工作作风，力求服务专业化、规范化、高效化，严格落实四项制度：

一是修订完善《区政务中心工作人员服务规范》，对窗口人员仪容仪表、服务规范、文明用语进一步标准化、规范化。

二是落实首问责任制。

结合实际，建立和完善窗口首问责任制度，确保首问责任制落实到位。

三是严格执行限时办结制度。

进驻行政服务中心的服务事项，要按照机关效能建设的要求，严格按承诺的时限办结。

四是严格实行责任追究制度。

加强事前预防、事中跟踪和事后检查的监督机制，严肃查处不作为、慢作为、乱作为和有令不行、有纪不遵的行为，全面强化规范服务。

（三）完善激励考评机制，进一步强化考核评比。

修订完善窗口工作绩效考核细则，突出激励机制，引导工作人员自觉优化服务，压缩时限，强化效率。

坚持周点评、月总结、季考评制度，评选季度红旗窗口和服务标兵，激励工作人员主动提升服务质量。

坚持评先评优向窗口倾斜制度，激励工作人员立足窗口，做好行政服务工作。

坚持树典型、学先进，努力营造比业务、比服务，讲学习、讲奉献的良好竞争环境。

（四）完善外部监督机制，进一步强化服务意识。

中心积极开展开门纳谏、问计于民活动，通过发放群众评议表、电话回访、举办座谈会，设置意见箱、开通投诉电话等形式广泛接受群众监督。

聘请区人大代表、政协委员、省市区媒体记者等为政风行风监督员，自觉接受公众监督。

（五）完善道德教育机制，进一步树立文明新风。

坚持以人为本，以打造和谐团队树文明新风。

通过道德讲堂活动、窗口负责人会议、业务骨干座谈会、新进人员岗位培训、操作技能业务比赛等活动，进一步做好工作人员的传帮带工作。

通过扶贫助残、救灾捐款、党员志愿者等活动，培养工作人员的爱心和社会责任心。

通过开展新春联谊会、组织文体比赛、组织集体郊游、开展素质拓展活动、为工作人员过生日、举行庆五四、庆三八、庆中秋等我们的节日活动，丰富精神文化生活，树立健康文明新风，增强团队的凝聚力和战斗力。

三、扎实组织推进，注重创建实效

三年来，中心党总支积极推动上下联创、内外共建，大力培育文明示范典型岗位和个人，开展争先创优活动，积极参与全国文明城市、共建社区（行政村）的文明创建，不断丰富中心精神文明建设内涵，增强机关精神文明建设活力。

（一）强抓领导，落实责任。

切实加强中心党总支对区级文明单位创建工作的组织领导，精心筹划，周密部署，把创建工作列入年度工作计划和重要议事日程。

成立了中心区级文明单位创建工作领导小组，下设办公室，负责创建的规划、组织、协调工作，及时制订中心创建市级文明单位工作实施意见和年度规划。

根据文明单位创建要求和考核标准，建立创建工作责任制，制定周密的工作计划，将创建任务层层分解、细化量化、规范到岗、责任到人。

（二）齐抓氛围，全员参与。

及时召开动员大会，明确创建目标、工作步骤、主要措施和工作要求。

发动工作人员通过参与文明创建，增强服务意识、优化服务环境、提高服务质量。

充分利用网站、简报、宣传栏等多种媒体宣传创建意义，营造创建氛围，增强全体工作人员对创建工作的认识，提高工作人员投身创建活动的热情。

（三）狠抓作风，科学考评。

一是认真开展教育警示日、作风提升月、制度落实年主题教育活动。

将1月21日定为中心教育警示日，扎实开展作风建设提升月、制度落实年活动，通过动员会、反思会、交流会等形式将主题教育活动引向深入，切实做到要笑脸，更要效率;

要大度，更要制度;

要避短，更要补短，主题活动开展收效良好。

二是重视思想

教育，提高员工政治素质。

中心坚持每两周例会制度，先后围绕省市区党代会精神、党的十八大精神等进行了主题辅导深入学习，及时传达市区重要会议精神，认真学习市政务服务中心工作要求和外地先进经验，消化吸收，不断统一全体工作人员的思想认识。

三是创新教育载体，提升员工道德素养。

通过开展学雷锋、献爱心、无偿献血、交通文明劝导、道德讲堂、一支部一制度等主题活动，培养工作人员的感恩意识、敬业意识、社会责任意识，使服务群众成为每个人的自觉行为，带动基层党员干部和窗口工作人员集思广益，全员行动，将主题活动做出水平，做出特色。

四是完善机制，科学考评，调动工作人员积极性。

努力从完善机制入手，不断强化工作人员为民服务、创先争优意识，促进大家在各自岗位上争扛红旗，争当标兵。

中心领导亲自带队督查，对窗口工作人员遵守规章制度情况进行检查，检查结果即时记入督查记录表，并按考核办法考核打分，月度考核结果以简报向窗口人员所在单位通报，形成中心与部门双向管理和监督的考核机制，提升精气神和执行力。

三年来，中心文明创建取得了阶段性成果，提升了中心形象，使干部更有创造力、队伍更有战斗力，单位更有凝聚力。

但是，我们的创建工作离上级要求和群众期望还有一定差距，我们将进一步深化创建活动，巩固创建成果，本着服务经济、方便群众、提高效能的宗旨，推动创建工作向纵深发展，为进一步推进政务服务、政府热线、公共资源交易三个平台建设提供精神动力和智力支持。

2019年创建文明单位工作心得体会感想篇2

精神文明建设在高度发展的经济社会中是一项十分重要的工作。

文幼教工始终以邓小平理论和江泽民的三个代表的重要思想为指导，在争创文明单位活动中，注重教职工的思想道德建设，开展群众性的创建活动，将精神文明创建工作和提高学校办学水平相结合，与班组文明竞赛活动相结合，与教师师德考核相结合，努力形成健康向上的舆论环境，文明和谐的校园氛围，丰富多彩的活动形式，使精神文明之花，在校园常开不谢。

由于精神文明工作的有力开展，我园近年来取得了一定的成绩，曾获市、区体育先进单位称号，连续两次获区先进集体，多年来获得区文明班组，巾帼示范岗等。

曾有多名教职工获市区园丁奖、托幼先进个人、社区五好文明家庭、敬老爱老好领导、好教师等。

还有多人获得教科研论文评选的各种奖项。

今年的教师节我园又一名教师被黄浦区评为好教师的光荣称号，XXX名教职工被评为园先进，这一件件先进事迹标志着文幼教职工整体向上的良好氛围。

一坚持理论指导实践，努力学习邓小平理论，深刻领会江泽民三个代表思想，开展丰富多彩的群众精神文明创建活动

1、建立完善各类制度和文明守则，形成自觉的创建氛围

我园在创建活动中，首先重视规章制度的建立和文明守则的完善，各班组制订了文明守则和公约。

使教职工在创建活动中，形成自觉管理、自我约束、自我提高、科学规范的管理机制。

2、加强理论学习，开展丰富多彩的思想教育工作，班组之间形成合力

首先我们组织教工参加政治学习，学理论、谈体会。

抓好学习型团队的建设，抓好中层以上干部的思想建设，是学校整体文明创建活动的关健。

深刻理解精神文明工作在学校工作中的重要地位和对