培训师助理岗位职责docWord格式.docx

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4、对企业重要培训资料、课程内容、制度等进行保密。

5、及时提交工作计划与工作报告。

工作权利：

1、有权对培训期间违反纪律者进行处理或拒绝其参训。

2、有权对培训计划提出建议和意见。

3、有权参与设计和收集培训需求及反馈意见。

1/24、有权接受培训和进一步发展个人能力。

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篇二：

培训师岗位职责说明培训师岗位职责说明一、客户的满意是我们的最高标准，培训师在培训过程中必须做到针对流程严格、顺利的进行，遇到突发事件能做到随机应变。

二、公司的形象高于一切，培训师必须时时刻刻维护并提升公司在社会上的良好形象，不得在培训过程中出现抽烟、酗酒、不文明语言，且在培训中要讲普通话。

三、好的心态是工作的基础，培训师必须时刻保持一种似火的激

情，良好的耐心，认真负责的态度。

四、学习力是现代企业对员工的基本要求，就培训师而言则更为

重要，拥有强大的学习能力，才能更有效的进行市场竞争与服务客户。

五、研发能力是对培训师的又一重点要求，对新课程的开发理解并进行实践是一个优秀培训师应具备的能力。

六、未经公司批准不允许私自参与其他公司项目及培训。

七、作

为卓越公司的一名员工，培训师和其他员工还要一同遵守公司的其他

规章制度。

助理培训师岗位职责说明

一、客户的满意是我们的最高标准，助理培训师在培训过程中，

应协助培训师安全顺利有序的完成项目，遇到突发事件能做到随机应

变。

二、公司的形象高于一切，培训师必须时时刻刻维护并提升公司

在社会上的良好形象，不得在培训过程中出现抽烟、酗酒、不文明语

言，且在培训中要讲普通话。

三、助理培训师必须严格按照培训师的要求进行工作。

四、心态是工作的基础，培训师必须时刻保持一种似火的激情，

良好的耐心，认真负责的态度。

五、学习力和研发能力不仅是对培训师的要求事项，作为培训师

的助理，以及我公司培训师的重点培训对象也应该加强对此方面的修

炼。

六、未经公司批准不允许私自参与其他公司项目及培训。

七、作为卓越公司的一名员工，培训师和其他员工还要一同遵守公司的其他规章制度。

安全保护人员岗位职责说明一、客户的安全是我们的最低标准，培训师在培训过程中必须做

到配合培训师工作严格、顺利的进行，遇到突发事件能做到随机应变。

三、安全保护人员必须严格配合配合培训师、助理培训师及公司

的安排，且在安全规范和动作要领的讲解上做到清晰流畅。

四、好的心态是工作的基础，作为安全保护人员必须在培训过程

中作到专心一致，严格按照安全保护条例中的要求进行操作，并保持

一种吃苦耐劳的精神五、未经公司批准不允许私自参与其他公司项目及培训。

六、作为卓越公司的一名员工，培训师和其他员工还要一同遵守

公司的其他规章制度。

篇三：

助理培训师第一章岗位职务描述定义：

岗位职务描述：

按照职业、工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承

担活动内容的要求，描述也某个特定岗位所应具备的综合素质元素的

图表。

：

全面、准确、清楚1、观察法2、问卷调查法

3、面谈法（岗位工作目标、岗位工作内容、岗位责任）;

4、工作实践与工作日写实法;

5、功能性工作分析法;

6、关键事件法1、岗位职务基本情况描述;

2、生产活动的主要内容或范围描;

4、员工匹配描述。

1、提高经济效益与工作效率2、使技术投入更加合理;

3、双向选4、组织内部用人的标准;

5、培训大纲的功能;

6、绩效评估的尺度1、实用性原则;

2、专家行为原则;

3、个性化原则;

4、科学操作1、为培训需求指出了方向，他是从岗位本身的角度;

2、具有

培训大纲的作用;

3、把员工和岗位通过科学的岗位职务描述的手段有机地结合为一体，可以大提高培训的有效性、针对性，并提高培训的效益.1、填写相关表格前必须对相应岗位实地了解，如实填写;

2、3、偶有自己一时无法确切理解的内容，要咨询专业人士后再填写，不能按自己的理解填写。

1、针对性;

2、灵活性;

3、培训导向性;

4、进一步细化;

5、跟踪《职业明细表》《岗位职务明细表》《岗位操作明细表》1、经济发展趋势对企业的影响;

2、产业结构变化对企业、企业发展规模和实际运行情况;

4、有利于生产管理和组织协调。

1、专家素质;

2、专家队伍的构成因素;

3、信息搜集的准确第二章培训项

目开发1、通过持续学习提高认识能力;

2、通过亲身实践提高认人员、资金、信息、时间、商品与服务、场所和设施：

一、个体素质：

1、思想修养;

2、道德品质;

3、文化知识;

4、实际能力;

5、

1、专业技术、专业结构能力、配比;

2、智能结构;

3、年龄和性别;

1、首位性2、能动性3、高增值性4、创新性1、道德、思想熏陶作用;

2、行为改善作用;

3、知识更新;

5、人才、特别是技能人才培养的重要途径。

培训项目的定义：

指在一定的条件约束下，具有明确培养目标的一次性培训活动。

:

1、从个体素质分析：

1、分析员工的个性潜能及人格特质;

2、分析;

3、分析员工的日常工作表现;

2、从群体素质分析：

1、分析员工队伍的专业及其技术技能结构;

2、分析员工队伍的层次结构特点;

3、分析员工的智能结构及心理素质。

4、分析员工胜任工作的情况。

1、通过查阅有关资料或台帐获取信息;

2、通过调查研究获取信息;

3、

4、通过参加企业的有关活动获得信息。

5、通过召开座谈会、面谈、问卷调查等方法获取信息。

1、必须实事求是;

2、必须科学加工;

3、在加工基础上形成一份、必须进行评估。

1、“拿来”;

2、改造法;

3、独创法。

p54：

1、培训对象的特定性;

2、目标性;

3、一次性和单件性;

4、系统性和;

6、时限性;

7、资金限制和效益性。

1、直接信息、

2、辅助信息

1、准确性原则、时效性原则、全面性原则。

1、基本素材台帐;

2、员工基本素质台帐;

3、相关信息台帐。

第三章培训课程开发

1、主动参与培训项目实施计划具体内容的细化工作;

2、积;

3、用对比方法看课程开发的重要性：

广义：

指为实现培训目的、目标所选择的培训内容的总和;

狭义：

指某1、课程目标对社会劳动力需求的直接性;

2、课程设计中的技能训练;

3、理论知识服从于技能要求，具有不系统性;

4、注重经济性

和时效性;

5、岗位工作要求对课程内容设计影响较大。

1、由对学员和环境的假定所组成的课程框架；

2、宗旨和目标；

4、执行的模式；

5、课程评价

1、课程目标不同;

2、注重时效性的程度不同;

3、课程;

4、课程的实行模式不同;

5、课程的评价不同1、培训项目和课程开发是全局和局部的关系（

1、培训项目决定课;

3、培训项目引领课程开发）;

2、课程开发反作用于培训项目（1、课程开发可以丰富培训项目的内容;

2、课程开发可以增强培训项目的亮点;

3、课程开发可以匡正培训项目的偏颇）

1、明确开发依据;

2、制定工作计划;

3、搜集相关信息;

4、

1、及时分析研究企业面临的机遇与挑战、企业发展规划、培训规划和培训项目实施计划，争取参加企业领导层研究和决策生产、安全、经营、科研等工作的重要会议。

2、深入企业生产