美育的功能与媒介考核知识点文档格式.docx

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②审美与人生发生关联，则明显的缺乏实用着一中介，人们认为审美是无用的

③这是审美与人生的关系就具有了片面性，这最突出的表现为，这里的每一种发展都常常以牺牲其它方面的发展为前提。

④审美和生活之间却明显的存在着很大的距离.

总之在发展性的生活方式中，审美和艺术则开始逐渐摆脱其生理和石油的属性，而主要针对人的精神发展起作用，并成为人的生活方式的一个重要的参数。

【Ⅲ】完善性生活方式与审美。

人不仅是一个生产者，一个创造者，同时也是一个享受者和欣赏者，任何人的生活都将作为一个审美对象进入人的审美之域。

与此相应，美和美育将作为一种必需，而不是一种点缀和奢侈进入人类的生活。

　　综上所述，在人类发展的不同时期，在不同的生活方式中，美和美育的地位是不同的。

社会越发展，人类越进步，没于就越重要，越是人类生活中不可或缺的部分。

4生活质量的含义：

主要是指人们物质与精神文化需要的全面、综合满足程度与环境状况。

包括工作、劳动质量，日常生活的质量及闲暇生活的质量。

　　5举例说明审美对于提高生活质量的作用

　　【1】工作与审美。

①从理论上看，工作和审美都是人所特有的活动，他们都是一人自身的发展为最终目的的，在这个意义上，他们的目标是一致的，他们的本质上是可以相同的。

②从历史上看，工作与审美的统一是人类社会发展的必然要求。

③从实践上看，工作与审美的分裂对双方都是一种损害，对人自身更是一种伤害。

——（在日本，也出现了这样一些“工作狂，“工作已经消耗了他们几乎所有的精力，下班回来，他们已经批别不看，再也没有对生活的任何热情了相反，如果在工作中增加审美的因素，不仅可以减轻疲劳，提高工作效率还可以极大的激发人的工作热情，是人全身心地投入到工作中去，使工作不再仅仅设为了谋生，不再是枯燥乏味的，不再是劳役，从而避免使人沦为工作机器，沦为某种手段，在这里，工作成为一种享受。

）

【2】生活与审美：

高质量的生活的生活并非指荣华富贵的生活，粗茶淡饭一样可以令人心旷神怡，关键在于是否别具慧眼，发现生活之美。

只有美才嫩小姐日常生活的琐碎与贫乏，才能避免讲人道向庸俗之途，才能将生活导向精神的层面，从而超越滚滚红尘，所以审美是人的一种生活方式。

例如俄国19世纪的美学家车尔尼雪夫斯基曾说过：

美是生活。

法国大雕塑家罗丹也指出，：

“美是到处都有的。

对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

”古往今来别具慧眼的人往往视日常生活为赏心乐事。

【3】闲暇与审美。

①如果整个社会对认得的闲暇时间不管不稳、听之任之、放任自流的话，那么，将对人性和社会带来极大有深远的危害。

②如果闲暇时不是无所事事，而是有高尚的嗜好，如听音乐、画画、读书等，那么，将对人的精神发展长生十分积极的作用，将实现下成为人生的一大乐事，从而提高人的生活质量。

闲暇可以是人聪明，有充分的闲暇时间就等于无形中增加了自己的寿命。

人的高贵并不来自于高官厚禄，有钱优势并不能使人先的高贵，但现实却可以是人高贵。

综上所述，闲暇对于人生是非常重要的，人生无闲，对人是一种摧残；

闲而无所事事也是人精神上的一大痛苦，是人生的一大缺憾。

审美是人度过闲暇时间的最佳方式

　　以上从三个方面讨论了审美对于人的生活质量的重要性，指出了审美对于工作必不可少，对于日常生活必不可少，对于闲暇必不可少，审美对于提高人的生活质量至关重要。

所以审美与人生有着极密切有直接的内在关联。

人要成为“人”人类社会要成为“人类的”社会，，必须要有审美教育。

6美育对协调人际关系的作用：

（1）美育使人淡泊名利——引起人际关系紧张的一个重要的原因就在于人生而就有各种欲望以及由此产生的功力之心。

人间许多争斗都有利害而生，审美与艺术却可以使人超然物外，摆脱利害关系的束缚，不以得为喜，不以失为悲。

因此，它是协调人际关系的利器。

（2）美育使人血气和平——美育主要是针对人心、针对人的情感而进行的。

“乐动于内。

礼动于外”。

也正因为如此，“乐”对于人心的作用才较德育与智育大的多，直接得多、深入的多。

（3）美育使人相互沟通——审美和艺术能使人消解矛盾，成为一个融洽的群体。

综上所述，美育在协调人际关系方面有位有特长，他的这个作用是其他教育所无法替代的。

这是因为美育主要针对人的内心、人的情感而进行的；

它通过影响人的胜利作用与人的心理与精神，并进而影响整个社会。

正如席勒所这出的“只有美能赋予它社交的性格，只有审美的趣味能够给社会带来和谐。

”

　　文明：

指的是使人类具有尊严、富有光彩的那种生活方式，正是这种生活方式，是人类拥有一个光明的前景。

　　文化：

广义上指的是“人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。

　　文明被划分为精神文明和物质文明。

　　美育对促进社会主义物质文明和精神文明建设的作用

【一】美育和社会主义物质文明建设

（1）美育使物质文明本身发展的必然要求。

人类物质文明要想继续前进，就必须根本解决长期以来的实用与审美脱节的问题，这就离不开美誉。

所以，人类物质文明发展到较高阶段提出的必然要求。

（2）美育是社会主义物质文明发展的必然要求。

首先，从理论上看，社会主义物质文明是一种比以前所有物质文明要优越得多的物质文明，之所以这样，就在于实用与审美的有机结合。

其次，社会主义物质文明较之以往的种种文明明显不同的是，后者始终将重心放在“物”上，放在“有用性”之上的。

而忽视了人。

最后，社会主义物质文明与以往的种种物质文明另一个很大的不同，就是他的实现特别有赖于人的创造力的高度发展，它本身就是人类创造力的一个集中体现。

总而言之，社会主义物质文明的建设，决不能缺少美育，，倘若缺少审美教育，就无法最终建成社会主义物质文明。

【二】美育和社会主义精神文明建设。

〖1〗美育通过促进人的全面发展来推动社会主义精神文明建设。

社会主义精神文明的核心就是任的全面发展，如何培养？

就需要教育，于是离不开美育，离不开人们对真善美的追求，，美育使人的全面发展的必不可少的手段。

是人的全面发展必然的要求。

〖2〗美育通过促进人的审美发展来推动社会主义精神文明建设。

美育是社会主义精神文明的重要组成部分，是建设社会主义精神文明必然要求，也是衡量社会主义精神文明建设发展水平的一个重要尺度。

因此我们完全可以说。

倘若，缺少了审美教育，社会主义精神文明建设将是不完全的，是低水平的，甚至是不可能的。

美育的媒介知识点

1．美育的媒介：

实质实施美育的重要手段。

　　2．审美对象的分类：

现实美、艺术美、科技美。

　　3．现实美：

是指现实事物中存在的美。

现实美又可分为自然美与社会美。

　　4．自然美的实质：

就是指自然美的根据何在，他的最终根源是什么。

自然美即不在于自然美的自然属性，又不在于人的主观意识的作用，也不在于人的主观意识与自然属性相结合，而在于人改造自然、征服自然的实践活动。

5．自然美的特点：

天然性——自然美更多地显示了自然形态，人的实践的作用表现得较为间接、隐晦、曲折。

.. 

多变性——自然美是无比丰富、多姿多彩的。

他会随着时间的不同组成各种绚丽的画面。

奇特性——自然美原始而多变，带有自然天公的神奇与诡异。

一山一水、一草一木，都决不会相同。

都具有鲜明的特点。

不确定性——自然美常因自然风貌的不同而具有不同的神采。

　　6．自然美的美育：

包括两个方面：

一方面要了解如何去欣赏自然美；

另一方面要了解自然美的美育作用体现在哪些方面。

　　欣赏自然美的基本要求。

努力使自己的五官敏锐、感觉细腻，使欣赏自然美的基本要求。

7．自然美的审美欣赏。

〖1〗对自然的感知。

人对自然的审美感知，建立在简单、初级的生理感受上。

自然界给人的感受，即与自然事物本身所具有的各种色彩、声音、形状等。

〖2〗对自然的领悟。

当我们对自然美进行审美感知时，便会产生一种有审美感知带来的朦胧的审美愉快。

在中国传统文化中，对自然美的心上所产生的意味，有哪几方面？

①把自然美与人的道德品质相联系。

②把自然与人的精神境界相联系。

③把自然美与整个美的世界相联系。

自然美的美育作用：

①陶冶性情。

自然美肃穆、庄严、伟大，他向爱美的人默默的奉献自己，让人感到亲切，给人温馨和抚慰。

②提升境界。

境界是指人的精神境界、内在心灵的境界，他与人的文化素质、精神修养、理想和追求密切关联。

③体味人生。

自然的美丽与变幻易逝常常会唤起人们对生命的热爱和对人生的深刻感悟。

6．社会美的内涵：

社会美也称社会生活美，它是指社会领域中的事物和现象的美。

美本来就是社会实践的产物，所以社会美是美的最早形态，使美的本质的最直接的战线，也是美的大量存在的形式。

7．构成社会美的必备因素。

①进步性因素——只有那些符合社会发展趋势，显示历史发展规律，体现人类进步和愿望的社会事务和现象才是美的。

②创造性因素——只有充分显示人的自由、创造本性，体现人的本质力量，实现人的价值的社会事务和现象才是美德。

③启迪性因素——只有为人类提供人生价值、人生意义、人生经验、人生哲理并能激起人的美感的社会事务和现象才是美的。

　　8．社会美的特点。

①具有强烈的社会性。

②内容终于形式。

③具有相对的稳定性和确定性。

　　9．社会美的核心是：

人的美，它是生产劳动的美和革命斗争的美的基础。

　　10．社会美的内容：

人的美、生产劳动的美和革命斗争的美。

11．人的美：

就是指自身的美，它是社会美的核心。

可分为人体美、服饰美、人格美三个方面，人的美是这三者的统一。

12．人体美的审美价值：

①人体美充分体现了人的生命力、丰满和健康，是对人的生命价值的肯定。

②人体没能显示出人的人格美，是对人性、人生价值的肯定。

③人体美寄托着人的审美理想，它能激发人们去追求高尚、美好的人生境界。

总之人体美的审美价值就在于，它能花器人对生命的珍惜，对生活的热爱，对个性的尊重和对理想的不懈追求。

13．人体美的作用：

①人体美的美与有助于树立正确的人体美观念，并进一步完善人的审美观。

②人体美的美与有助于引导人们正确欣赏有关人体美的各种艺术作品。

③人体美的美育有助于人们肯定和发现人的生命价值，从而关系和爱惜个体生命。

人体美除了上述这些作用外，还有提高人们对舞蹈艺术、体操艺术、健美活动等的欣赏能力和创造能力的作用，从而有助于这些活动的开展和水平的提高。

　　服饰具有实用性、象征性、何申美三大功能。

14．服饰美的审美功能：

服饰本身的美；

衬托人体美；

创造人的整体形象。

15．服饰美的美育作用：

①服饰美的美育有助于提高人对服饰的审美能力；

②服饰美的美育有助于形成良好的审美趣味；

③服饰美的美