小学师德师风演讲稿5篇Word文档格式.docx
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曾经有多少乡村教师,积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上,如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才。
他说,“只要和孩子们在一起就忘了疼”;
“要治病也得等到学生放假”;
“我备好了棺材与时间赛跑!
”多么感人的话语,还有什么比这更美的吗?
他这一撑就是18年啊!
在偏远的鄂西山区教学点,谭老师是孤独的,但他说,“孤独最美!
我喜欢孤独,并不是对旋转的世界没有向往。
我只想在孩子们的心灵天空,放一只自由的飞鸟。
”
曾经有多少乡村教师,他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致,断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说,“我长得不美!
”时,他的学生们深情而大声地回答道,“马老师,您——在我们心中是最美的!
曾经有多少乡村教师,守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品;
曾经有多少乡村教师,没有先进的教学设施,却医活了三尺讲台;
曾经有多少乡村教师,把最好的教育给了乡村的孩子。
正因为在我们的乡村,有着这样一群美丽的乡村教师,也包括我和在坐的你们——是我们大家怀着炽热奉献的心,舍小家为大家,把青春奉献给了乡村,把情感寄托给了教育事业,扎根乡村,才撑起了乡村孩子的明天和希望。
若要有人问,“世界上什么职业最美”?
我会自豪地回答:
“是教师”。
她平淡却美丽——因为有一种美丽,叫平淡!
教师工作没有轰轰烈烈的辉煌,只写满了简单而又平凡的爱。
备课、上课、批改作业,我们在苦中呵护着幼芽;
辅导、家访,我们在累中把握着生命的风帆;
若要有人问,“世界上谁的微笑最美”?
我会毫不犹豫地回答:
“是教师的微笑”。
在学生自卑时,教师的一个微笑能让学生自信,能温暖一颗冰冷的心,能使绝望的学生重新树立起学习的信心;
若要有人问,“世界上谁最美”?
我会自信地回答,“仍然是教师”;
若要有人问我,“哪种教师最美”?
我会骄傲而自信地回答,“是我们乡村教师”!
作为乡村教师其中的一员——我自豪,我在行着高尚的美丽足迹,追寻最美的教育人生。
斗转星移,寒来暑往,我在乡村教师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。
十六年,近六千多个日日夜夜,可有时在寂静的夜晚我细细搜寻,却找不到走过的痕迹。
是啊!
乡村教师太平凡了,平凡的许多人都忘记了这个职业;
乡村教师的工作太平淡了,平淡的好像自己什么也没做;
乡村教师的工作太辛苦了,辛苦的许多人都不愿从事这个职业。
可是正是我们这些淡泊的人,默默地奉献自己的一份关爱,一份汗水,一份真情,换来的是乡村孩子们的未来和祖国的明天。
诗人泰戈尔曾经说过:
“天空中没有翅膀的痕迹,但我已飞过!
”因为只要是一朵花,就一定绽放过美丽!
作为一名乡村教师,我深信,丰碑无语,行胜于言。
学生在你心中有多重,你在学生的心中就有多重!
学生在你心中有多美,你在学生的心中就有多美!
乡村教师们,让我们在乡村中美丽绽放吧!
谢谢大家!
我的演讲完毕了!
小学师德师风演讲稿2
尊敬的领导、老师们:
我今天演讲的题目是《教师责任》
说起师德,很多人都会提到一个字:
爱!
但是作为教师,大部分人都会有这样的感觉:
去爱品学兼优的“尖子”学生容易,而对调皮捣蛋让老师头疼的学生,就不容易爱得起来了。
我不禁有这样一个困惑:
我们的爱是需要孩子们拿成绩来等价交换的吗?
如果不是,那么,我们时刻说着的师生之爱又是什么?
整个20xx年,我都在花精力和金钱学习亲子教育和家庭教育的相关内容。
亲子教育中有这样一个核心理念:
父母给与孩子的爱不是以父母付出多少来衡量,而是以孩子感受到多少来衡量。
如果孩子感受不到爱甚至觉得爸爸妈妈讨厌自己,那不管他们怎么样拼尽全力去付出,都是枉然。
其实,学校教育也是一样的。
有一群高年级的学生被问道:
当你们在学校惹麻烦时,通常会发生什么?
孩子们的回答五花八门,包括老师冲自己大喊大叫、罚站、额外的作业、长篇大论的说教、为了他们难堪而请家长到校、回家挨揍等等。
然后学生又被问到:
“老师们的这些干预措施有没有帮助你们感觉到爱、关心,你们又是否愿意积极合作呢?
”他们都笑着回答:
“你觉得呢?
”调查者继续问:
“如果这些方法都没有帮助,你们认为他们为什么要这么做呢?
”有些同学说:
“因为他们喜欢这样运用他们手上的权力。
”调查者又问:
“你们不觉得他们这样做是因为关心你们,并且帮助你们做得更好吗?
”孩子们大笑了起来。
之后又采访了这群孩子的老师们,当老师们被问到:
“你爱你的学生吗?
”几乎所有的老师都举了手,猜猜怎么样?
大多数老师都相信孩子们一定能感受到老师的爱,遗憾的是,孩子们能感觉到的微乎其微,他们往往相信,老师爱的只是成绩而已。
德国心理学家阿德勒说过这样一句话:
教育的神圣责任,就是要确保没有一个孩子对学校丧失信心,还要让那些已经丧失信心的孩子通过学校和老师重拾自信,因为,只有当孩子对未来充满憧憬,教育才会变得可能!
而这一切,不是由一张考卷和一份成绩单就能够达到的。
成绩是一把标尺,他量得出学习方法的优劣,却量不出战胜困难的勇气;
他量得出学习效率的高低,却量不出自我管理的意志;
他量得出学习效果,却量不出目标动力;
他量得出知识的多少,却量不出内心的力量。
而这些量不出的后者,往往决定孩子是否能感到被关爱,也是这些量不出的后者,决定了孩子们走出学校后的人生之路。
小学师德师风演讲稿3
尊敬的各位评委、老师:
大家上午好!
我演讲的题目是《无私奉献执着追求》:
今天,我站在这里,很骄傲;
望着你们,我很自豪,因为我和你们一样是一名光荣的人民教师。
古往今来,无数的文人墨客、诗贤圣哲对教师做出了至高的评价和由衷的赞美:
教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;
教师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最伟大的职业……等等,太多的赞美之词正道出了作为一名教师的崇高人格与品质,那就是:
无私奉献,执着追求。
然而,当时间推进到了21世纪,各种思想观念在激烈的碰撞,有时让我会想,作为教师原有的那种精神传统还有用吗?
20xx年我毕业后就踏上了讲台,成为了一名代课教师,收入微薄,但我以年轻人特有的积极热情投身课堂,与学生为伴,把学生的收获与进步作为自己最大的快乐;
然而,随着年龄逐增,生活中的各种琐事接踵而至,心中的矛盾曾使我对教师职业产生疑惑和无奈,可是当我步入校园,看到学生们那一张张依然是童真笑脸和一双双求知的眼神时,看到老教师们拖着生病的躯体依然奋战在教学一线时,看到青年教师们扎根三尺讲台无怨无悔时,生活中的窘迫最终没能让我屈服和放弃,我依然坚守着心中对教师的那份信念;
天道酬勤,20xx年的一次考试,让我成为了一名正式的在职教师,这更加坚定了我的信念和追求。
陶行知先生说过:
捧着一颗心来,不带半根草去。
我想,既然选择了教师这份职业,就要守得住清贫,耐得住寂寞,甘于奉献,乐于奉献;
既然选择了教师这份职业,我们就应该用毕生的青春和汗水去为之奋斗。
因为我们面对的不仅仅是千百万个求知的学子,更承载着祖国的未来,是中华民族伟大复兴的希望,我们不应该仅仅是教师职业的传承者,更应该是事业的缔造者。
学高为师,德高为范,坚守信念,执着追求,这是教师职业的灵魂,也是时代赋予我们的要求。
作为教师,唯有心系教育事业,脚踏实地,不断努力,执着追求,方能育桃李于天下,也才能承担起民族复兴的重任。
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。
今天,中原崛起的号角已经吹响,中原大地处处是春雷滚动,这是一个难得的机遇,作为我们教师,要认清形势,坚定信念,无私奉献,执着追求;
唯如此,我们才能实现中原教育的崛起;
唯如此,我们才能无愧于党,无愧于人民,无愧于这个伟大的时代!
谢谢大家,我的演讲完毕。
小学师德师风演讲稿4
各位老师:
今天我演讲的题目是《守土有责》。
一位小学校长说过:
“当小学老师一定要做到守土有责。
教室,就是国土,讲台,就是阵地,每一个老师,都要守卫自己的国土、坚守自己的阵地,不论遇到任何困难都不能退却。
”这位小学校长,把守土有责当做教师师德的体现,那么我们这些高职院校的老师呢,我们要守卫什么、我们要如何尽责呢?
不止一个学生对我说过这样的话:
“杨老师,我从小的梦想就是当一名小学老师,可是我高考没有考好,我以为再也当不成老师了,后来看到咱们学校有初教学院,我可高兴了,马上就跟爸爸妈妈说,我要报这个学校,我以后就要当小学老师!
”每年,都有几百个学生走进初教学院,他们都有成为小学老师的梦想,给这些学生的梦想保驾护航,难道不是我们这些初教学院老师的职责吗?
作为武汉城市职业学院初教学院的一名老师,我感到很骄傲,我也感到很惶恐。
我骄傲,是因为在武汉城市职业学院的百年历程中,初教专业办学历史最悠久、办学成果最丰厚,它是这所百年老校的根基;
我惶恐,是因为初教专业已经有了那么辉煌的历史,我们如何才能够不辜负初教专业的前辈先贤、如何在这块神奇的土地上重新创造历史?
我们这些初教人的肩上,不仅仅有学生的梦想,还有历史赋予我们的神圣使命啊!
明白了自己肩负的责任,我要做的,就是努力把学生教好,让学生能够很快站稳在小学的讲台上。
20xx年的11月,初教学院参加了湖北省第四届普通高校师范生技能大赛,这是一次难得的机会,是学生提升自己的机会,也是成立不久的初教学院展示自己实力的机会。
选手确定以后,我们这些指导老师,就全力以赴的帮助他们准备比赛。
那些日子里,白天我们照常进行繁忙的教学工作,晚上我们留下来,给学生一遍遍讲解、一点点纠正,几乎每天都是晚上9点过后才离开学校。
准备比赛的过程中,我和学生在一起的时间,大大超过了我和女儿在一起的时间。
每天早上我起床上班的时候,她还没醒,晚上当我回到家的时候,她已经在床上睡熟。
女儿在电话里问我:
“妈妈,你怎么还不回来呀?
”我总是跟孩子说:
“等忙过了这阵子,妈妈就回来陪你,带你出去玩!
”面对女儿,我很愧疚,可我不仅仅是个妈妈,我也是个老师,是一个马上要带着学生上赛场的老师!
一个士兵,能够在上战场之前离开队伍回家看孩子吗?
不能!
我也不能!
我要守住我的阵地,我有我的责任!
如果把那场比赛当做是一场战役的话,那么我们这支队伍里,人人都是奋勇向前、永不后退的士兵。
我们的徐明院长,每天和我们一样不辞辛苦的训练选手,天黑了才回家,有谁知道她每天都在忍受着巨大的病痛,其实她连站起来都无比艰难;
我们的陈培成院长,总是笑呵呵的对学生说,把课上好就行了,比赛名次不重要,转过头来,他逐字逐句的修改学生的教案,一次又一次和我们讨论方案。
在这样的团队里,谁能够不努力、谁能够不用心呢?
当评委宣布,我们的选手获得了一等奖的时候,我的眼泪一下子掉了下来。
我们创造了历史,我们创造了这项比赛设立以来我们学校的第一个一等奖!
我们守住了百年名校的声誉,我们无愧于初教学院的前辈先贤!
在初教学院,守土有责是老师们共同的默契、共同的信念。
他们兢兢业业、无私奉献,像战士一样坚定执着,不断地战胜困难、创造奇迹。
就在去年,阮星老师主导了初教学生规范汉字书写水
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