部编版七年级道德与法治上册精品导学案全册最新版Word下载.docx
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(1)中学生活蕴藏着发展自我的多种机会。
(2)中学生活激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
(3)中学生活让我们有机会重塑自我。
三、合作探究
材料:
中学时代是人生旅途中的黄金驿站,从进入中学的那一天起,我们发现自己长大了。
中学生活有成长的快乐,也有种种失意与烦恼。
据对某地初一新生适应环境情况的调查显示,有56.1%的学生感到学习压力大,18.8%的学生存在人际交往的不适应,8.9%的学生自我意识不明确,24%的学生心态不太平稳。
有的学生因环境变化手足无措,有的学生因成绩不佳丧失信心……
(1)人生难忘第一次,来到新学校的第一天,你的体验是什么?
请说出来与大家分享。
(2)经过几天的学习之后,新学校、新环境给你什么感觉?
四、随堂演练
1.与小学生活相比,初中生活有哪些新变化()
①学习的科目增多了,学习难度加大了②老师盯的更紧了③社团活动更丰富多彩了④自主管理要求提高了
A.①②B.③④C.①②③D.①③④
2.面对中学生活的新变化,我们要从自身做出改变。
以下想法中不利我们很好的适应这种变化的有()
A.以前我很优秀,可是现在不行了,还不如回到以前呢
B.这些变化都是发展自我,培养自己综合素质的好机会
C.面对变化我要勇于迎接挑战
D.环境变了,我也要积极做出自我凋整
3.中学生活,生命馈赠给我们很多的成长礼物,这些礼物有()
①发展自我的多种机会②新的目标和要求③重新塑造一个“我”④新的挑战
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
4.结合自己的实际,写下初中阶段自己想要完成的几件事?
5.哪些事情必须现在做,哪些事情可以将来去做?
哪些事情需要一生去做?
【答案】
(1)结合自身实际情况作答。
走进美丽的校园,见到新的老师和新同学,内心会有一种新的期待和憧憬。
新环境,,新生活、新鲜事,让我们好奇、激动、兴奋、在激动、兴奋之余,会有困惑、担心和不安,会感到有压力。
(2)结合自身实际情况作答。
进入新的学习环境,会有这样或那样的不适应。
新的学习环境,在各方面都对我们提出了更高的要求,老师和家长希望我们能更好安排自己的学习和生活等。
1.D2.A3.D
4.结合自身实际情况作答。
5.结合自身实际情况作答。
1.2少年有梦
1.从小树立梦想,并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起,以实际行动为实现梦想而努力。
2.学会树立正确的梦想,掌握“努力”的方法,会合理安排自己的努力计划。
3.知道树立梦想应注意的问题,以及如何实现自己的梦想。
1.为什么人在少年时期一定要有梦想
(1)编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
(2)人类需要少年的梦想。
少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。
(3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
(4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
2.我们青少年应如何努力
(1)努力是一种生活态度。
努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
(2)努力,需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
(3)努力,需要坚持。
只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
关于“梦想与现实”有几种观点,你认为对吗?
请你辨析与澄清。
1.从小努力,经过长时间的奋斗,梦想才能实现。
2.梦想与现实是平行线,永远无法相交。
3.梦想即使实现不了,也能引领方向。
4.现实常常会把梦想打败。
5.总有一个梦想会在现实中开花。
1.“辛亥百年,《少年》百年。
如今,《少年》杂志已经湮没,而少年精神常在。
”对于少年的梦想,下列认识正确的是()
①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分④少年的梦想,应该是成为一名作家
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
2.“梦想还是要有的,万一实现了呢?
”一句网络流行语说出了无数人的内心追求。
要实现梦想,必须()
①坚持自己的梦想,即使梦想不可能实现也要为之奋斗
②脚踏实地,全力以赴,为实现梦想努力奋斗
③努力学习,不断提高自己的素质,为实现梦想打下坚实的基础
④根据实际情况对自己的梦想进行适当的调整,以缩短理想与现实之间的距离
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3.分析材料:
少年于敏有一个执着的信念:
在那个内乱外侮的国土上,尽管自己不能像古代英雄人物那样驰骋沙场,但他相信,总会有诸葛亮、岳飞式的盖世英雄出现,能够荡寇平虏,重振河山。
于敏怎么也想不到,半个世纪后,自己会成为这样的“盖世英雄”。
感动中国人物组委会给于敏的颁奖词是:
“离乱中寻觅一张安静的书桌,未曾向洋已经砺就了锋锷。
受命之日,寝不安席,当年吴钩,申城淬火,十月出塞,大器初成。
一句嘱托,许下了一生;
一声巨响,惊诧了世界;
一个名字,荡涤了人心。
(1)于敏少年时代的梦想说明了什么问题?
(2)于敏怎么也想不到,半个世纪后,自己会成为这样的“盖世英雄”。
这启示我们梦想要怎样实现?
1.从小努力,经过长时间的奋斗,梦想才可能实现。
(正确)
2.梦想与现实是平行线,永远无法相交。
(错误)
3.梦想即使实现不了,也能引领方向。
(正确)
4.现实常常把梦想打败。
5.总有一个梦想会在现实中开花。
学生讨论、判断,也可举例说明。
1.B2.C
3.
(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望;
少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连;
少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
(2)努力,是梦想与现实之间的桥梁。
努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
努力,需要立志。
努力,需要坚持。
只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
第二课学习新天地
2.1学习伴成长
1.认识学习的重要性,热爱学习,树立终生学习的观念,不断充实自己,适应社会的发展。
2.学会积极主动地学习,善于抓住和利用各种机会学习。
3.知道生活中的点点滴滴都是学习,学习伴随着我们的成长;
了解学习的重要性。
1.我们应该怎样正确认识学习的内涵
(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。
初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
(2)学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(3)学习需要自觉、主动的态度。
带着学习的态度,生活中的点点滴滴都是学习。
(4)学习伴随着我们的成长。
(5)学习没有终点。
我们终生都在学习,终生都需要学习。
只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
(为什么要终生学习)
古人云:
“道德由学而进,才能由学而得。
”对你有什么启发?
1.下列属于在学校中学习的是()
①小红在课堂上认真听讲,积极发言②小强课后与同学探讨、交流问题
③小丽放学后认真打扫卫生④小刚暑假随父母一起去远足
A.①②③B.①②④C.①②D.②③
2.“活到老,学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要()
A.努力学习,掌握全部知识
B.树立终生都要学习的观念
C.抓住在学校学习的机会
D.以学习知识为终生目标
3.河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服,自学高分子化学、生物化学等,经过努力终获成功,被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”,并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司,实现了人生价值的自我提升。
这说明()
A.学习才能适应社会发展的要求
B.学习能够增长才干,提升智慧
C.要想有出息,唯一出路就是学习
D.学习可以提高人们的道德修养
4.“玉不琢,不成器;
人不学,不知义。
”下列对“学习”认识正确的是()
①学习主要表现为接受和掌握
②带着学习的心态,生活处处都是学习
③只要努力学习就会拥有一切
④学习点亮生命,学习伴随我们成长
A.①②③B.①②④C.①④D.②④
5.材料分析:
“作为一名工人,起点低没关系,但一定要坚持学习。
”这是全国劳模周树春不懈的追求。
上班第一天,从未见过的机械构件,激发了他不服输的劲头。
白天忙工作、晚上学理论,20多年来,他自学并熟读了几十本专业书籍,读书笔记达数十万字,先后掌握了2种国际国内前沿焊接技术。
他研发的X60管线钢焊接工艺,填补了国内该类工程焊接技术的空白。
他成功由一名普通焊接工人成长为我国焊接领域里的领星人物。
(1)材料体现了周树春具有怎样的学习态度?
(2)为什么周树春将坚持学习作为不懈的追求?
【答案】
翻译:
学习不仅仅能学到知识,还能提高道德和才能。
(1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。
学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;
学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;
学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;
学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由;
等等。
(2)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的动力。
(3)我们要从小养成主动学习,持续学习的好习惯,等等。
1.C2.B3.B4.D
5.第
(1)问,结合材料和设问的角度,联系所学知识直接回答学习态度即可。
第
(2)问,抓住材料中周树春的言行和问题的角度分析可知,围绕学习的意义组织答案即可。
(1)自觉、主动的学习态度。
(2)因为:
①学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。
学习能够改变我们的思维方式和行为,提升能力和智慧。
②在学习中,我们获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。
2.2享受学习
1.认识到学习是一个过程,学习中有苦也有乐,养成享受学习的好习惯。
2.学会正确对待学习中的苦与乐,学会学习,掌握适合自己的学习方法。
3.知道学习中有苦也有乐;
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