记一次最高兴的游戏PPT课件PPT文档格式.pptx
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1、用“”画出描写全体同学的句子。
2、把描写“盲人”动作的词写在下面的横线上。
伸撞碰摸,扑倒抱住,丢手绢,下午放学后,老师带我们来到大操场,做“丢手绢”的游戏。
游戏开始了。
老师先让我们拉成一个圆圈蹲下,然后问:
“谁来丢手绢?
”同学们争先恐后地把手举得高高的,嘴里还叫着:
“我来,我来!
”老师叫了王秀丽同学。
她拿起手绢,一边围着圆圈转,一边盘算着放在哪个同学的背后面。
看见同学们都在唱歌,没有注意,她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽的身后,又慢慢地跑起来。
赵亚丽发觉后,站起来拼命地追,尽管她比王秀丽跑得快,可是已经来不及了,结果当了“俘虏”。
我们罚赵亚丽唱歌,她大大方方地站在圈子里,边唱边跳,歌声嘹亮,舞姿优美。
她表演完以后,我们都热烈地鼓掌。
接着,由赵亚丽丢手绢,游戏在欢乐的气氛中进行着,同学们玩得可高兴啦!
1、刚才那篇文章,作者先写了什么?
接着写了什么?
先写交代游戏时间、地点、人物和游戏名字再写游戏过程2、在描写丢手绢的过程中,作者哪些地方是写全体同学的?
哪些地方是写个别同学的?
3、写王秀丽同学丢手绢时,作者重点写她是怎样丢的,还写了赵亚丽是怎样追的,找出动词。
拿起围着转盘算丢跑发觉站追站唱跳,得同学们一阵阵开怀大笑。
轮到我上场了,,多么有趣的贴鼻子游戏啊!
它解除了我们学习的疲,劳,带给我们无限的欢乐。
“往上!
往上!
”“往下!
往下!
”“别瞎指挥!
”我们的教室里热闹非凡,下面的同学连喊带比划,黑板跟前的同学手忙脚乱地一会儿把手往这儿移,一会儿往那儿挪。
原来,我们在进行有趣的贴鼻点子明游游戏戏呢名。
称、人员、地点由喊声引入由于人多嘴杂,再加上有些同学故意错误引导,结果好多同学没把鼻子贴到位置上,有的鼻子跳到了头发上,有的鼻子吊在耳朵上,有的鼻子长在额头上引,这是面的描写,这是点的描写,略写详写,最后写自己的感受,轮到我上场了,我的心怦怦直跳:
“可千万不能出洋相啊!
”我的眼睛被蒙住了,又在黑板前原地转了三圈之后,人头像在哪儿,我根本就搞不清楚了。
只好竖起耳朵听下面同学的“指挥”。
可喊什么方向的都有,我也不知道谁喊得真,谁喊得假,急得头上直冒汗。
“王平,向右一点!
”突然,我从纷杂的叫喊声中听到了好朋友俞凯的声音。
我相信他不会骗我,便一面把手向右移,一面伸了耳朵听他的喊声。
“俞凯在骗你呢!
”不知谁叫了这一声。
该相信谁呢?
我又犹豫了一阵,最后还是决定按俞凯的“命令”贴。
“好了!
”听到俞凯这一声,我使劲地把鼻子往黑板上一按,便扯下毛巾看。
我还没看,“哈哈哈”台下一阵哄堂大笑。
原来我贴的鼻子离人头像足有半尺远。
我气得冲俞凯直瞪眼,可他却冲我吐了一下舌头,做了个鬼脸,也前俯后仰地笑起来。
把你们曾经做过的游戏,按照活动的顺序写下来。
注意主要部分要写具体,抓住人物的动作、语言、心理活动来写。
句子要写通顺,不写错别字。
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