学生成绩管理系统Web程序设计课程设计报告Word文件下载.docx
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1.2基本要求
(1)数据库设计要符合范式要求。
(2)能对学生信息、课程信息及成绩等进行添加、删除、修改等操作;
(3)提供学生成绩的查询功能,输入学生的学号或姓名,能查找出该生各学期的成绩;
(4)提供必要的统计功能,如计算不及格人数、生成给予警告名单等。
指导教师:
年月日
课程设计评语
成绩:
目 录
第1章需求分析
1.1引言
1.1.1开发背景
随着计算机及网络技术的飞速发展,Internet/Intranet应用在全球范围内日益普及,在众多的网络服务中,Web给人耳目一新的感觉。
而如今随着大学的扩招,学校的学生成绩管理的数据越来越多,处理越来越复杂,为了能够更加快速,有效地管理这些信息,一个能够代替人工管理的系统急待开发。
通过这个系统,能够有效而解决信息量大,人工处理困难的问题。
1.1.2目的
软件需求分析是把软件计划期间确定的软件工作过程要求精细化、规范化,这是软件生命期中重要的一步,也是软件实质性开发的第一步。
保证软件开发的质量、需求的完整与可追溯性,编写此文档。
通过此文档,以保证业务需求提出者与需求分析人员、开发人员、测试人员及其相关利益人对需求达成共识。
1.1.3术语定义
数据字典:
是指对数据的数据项、数据结构、数据流、数据存储、处理逻辑、外部实体等进行定义和描述,其目的是对数据流程图中的各个元素做出详细的说明。
数据流条目:
给出数据流的定义,通常列出组成该数据流的数据项。
数据存储条目:
对数据存储的定义。
数据加工条目:
说明加工的处理逻辑。
软件工程:
IEEE的定义是开发、运行、维护、和修复软件的系统方法。
结构化分析(structuredanalysis,SA)方法是一种面向数据流的需求分析方法。
它的基本思想是自顶向下逐层分解,把一个大问题分解成若干个小问题,每个小问题再分解成若干个更小的问题。
结构化设计(structureddesign,SD)方法是一种面向数据流的设计方法,它是以结构化分析阶段所产生的文档(包括数据流图、数据字典和软件需求说明书)为基础,自顶向下,逐步求精和模块化的过程。
1.2任务概述
1.2.1目标
当今时代,互联网已经十分的普及,Web开发的应用程序也给人耳目一新的感觉,合理的利用当今有效地资源解放人力资源,提高工作效率是十分重要的,在本系统中,主要实现以下几个目标:
1.为学生成绩管理者提供方便。
传统的管理成绩的方法,速度慢,效率低,且浪费极大地人力、物力资源,通过本系统,可以让管理者轻松操作,就可以对学生的个人信息,课程信息,以及成绩信息进行增、删、改,方便快捷。
2.让学生能够对自己的信息很了解。
传统的成绩管理方法中,参与者只有老师,学生的信息被管理,学生本人却不能清除的了解自己的信息是否正确,有时候会造成很大的不方便,在此系统中,学生可以登录系统,查看自己的各种信息,发现错误,可以及时反馈给管理员,这对管理员的管理也很方便,同时又可以让学生了解自己的信息。
1.2.2用户特点
在本系统中的用户分别有管理员和学生,管理员和学生都不需要具备专业的知识,只要掌握基本的操作方法即可,本系统界面美观且人性化,能使初学者很快的掌握系统的使用方法。
管理员对学生的信息进行增、删、改操作,学生对自己的信息进行查询。
1.3需求规定
学生成绩管理系统主要提供成绩查询,方便管理的网上的信息查阅平台,学生可以通过该系统查阅与自己相关信息。
管理员可以通过成绩管理系统查阅学生成绩信息,课程信息,学生个人信息并对相关信息进行增、删、改等相关操作。
根据开发要求,学生成绩管理系统主要应用于教育系统,完成对日常的成绩信息,课程信息,以及学生的个人信息的管理。
开发学生成绩管理系统可使学院教职员工减轻工作压力,比较系统地对学生有关成绩方面的信息进行管理,同时,可以减少劳动力的使用,加快查询速度、加强管理,以及国家各部门关于信息化的步伐,使各项管理更加规范化。
目前,学校工作繁杂、资料众多,管理信息系统已进入高校,但还未普及,而对于学生成绩管理来说,目前还没有一套完整的、统一的系统。
因此,开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。
第2章数据库设计
2.1系统E-R图
2.1.1实体图
学生实体包括学号、姓名、性别、年龄、班级、电话、密码几个属性,其中学号为主键,实体图如下:
图2-1学生实体图
管理员实体包括密码和账号两个属性,其中管理员账号为主键,具体如下图所示:
图2-2管理员实体图
成绩实体包括原始分数,有效分数,学期三个属性,三者联合起来构成成绩的主键,具体如下所示:
图2-3成绩实体图
课程实体包括课程号,课程名,学时,学分四个属性,其中课程号为主键,具体如下图所示:
2.1.2实体联系图
在本系统中,学生选择的有多门课程,每门课程对应两个分数,分别为原始成绩分和有效成绩分,管理员可以修改多个学生的成绩,同时可以修改多门课程信息,具体的实体联系图如下图所示:
图2-4实体-联系图
2.2数据结构逻辑设计
管理员表(Admin)
字段名
数据类型
长度(字节)
备注
id
int
4
编号
aname
nvarchar
50
用户名
apwd
密码
教师表(Teacher)
tname
教师名
tpwd
学生表(Student)
sn
nvarchar
学号
sname
学生名
pwd
major
50
专业
dept
系别
管理员左目录表(AdminMenu)
menu_id
menu_name
parent_id
父编号
menu_description
nvarcha
url_add
menu_target
指向目标
menu_tb
menu_openimg
打开按钮
menu_closeimg
关闭按钮
menu_style
systemrolekey
is_valid
bit
教师左目录表(TeacherMenu)
学生左目录表(StudentMenu)
课程表(Course)
coursename
课程名字
教师名字
courseid
课程号
专业(Major)
Major
Dept
成绩表(Grade)
grade
成绩
学生姓名
第3章概要设计
3.1总体设计
3.1.1功能分析
包括以下几个模块:
用户登录,管理员修改学生信息(包括增、删、改),管理员修改课程信息(包括增、删、改),管理员修改学生成绩(包括增、删、改),管理员统计班级不及格人数,按学号对学生的信息进行查询等。
这几个模块既相互联系又相互独立。
本系统根据学生成绩管理的需要,而建立一个“学生成绩管理系统”,以方便对成绩的各项管理操作。
本系统能对成绩进行输入和输出;
能按学号对学生进行查询,并显示学生资料、成绩等,不过得以系统输入学生信息、成绩为前提;
能添加学生成绩信息;
能根据学生的姓名来查询该学生的成绩信息,并修改或是删除该学生信息;
能把对系统所进行的操作进行保存,以及时更新系统中的数据。
3.1.2功能模块图
图3-1系统功能模块图
第4章详细设计与实现
4.1网页设计
4.1.1网页界面设计
在本系统中,设计了多个页面,以下列其中几个,在浏览器中查看如下:
用户登录界面图
4-3管理员操作主页面1
管理员操作主页面
4.2编码与实现
主要代码如下:
<
%@PageLanguage="
C#"
AutoEvent
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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