红梅花儿开朵朵放光荣参观重庆谢家湾小学有感Word格式文档下载.docx
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红梅花儿开朵朵放光荣参观重庆谢家湾小学有感Word格式文档下载.docx
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头几天,我有幸随着学校的领导教师们一块,奔赴祖国西南,探访了重庆和成都多所名校。
短暂的几天参观学习,我收成颇多。
其中,重庆谢家湾小学的课程整合、西南大学附属小学的识字课教学,成都红牌楼小学的经典朗诵与书法课程教学、四川师范大学附属小学的科技课及充分利用资源进行课程整合的精英教育都给我留下了深刻的印象,但印象最深刻的仍是重庆市谢家湾小学的校园文化建设。
重庆市谢家湾小学以“六年阻碍一生”为办学理念,实施“红梅花儿开,朵朵放光荣“的主题式校园文化。
这主题文化包括着“红梅文化”,“开放文化”,“朵朵文化”、“光荣文化”,
。
即把每一个师生都看做花中珍品红梅、接纳和尊重每一个个体、为师生的进展提供开放的良好的环境和土壤、相信师生的进展是阳光和出色的。
一进校门,咱们便被这主题式的校园文化吸引,校名旁,门厅边,墙壁上,花园里……处处可见有数字6和梅花组成的校徽和彰显着办学理念的“六年阻碍一生”六个大字。
学校的装修主色调是灰色的,但处处装饰的朵朵梅花和飞翔的小鸟却被衬托额外显眼,校园里墙壁上处处装饰的小孩们笑靥如花的图片,楼梯边的瓷砖上也都是小孩们的作品。
小孩们在如此的环境中,不时受感染,处处得熏陶,健康成长,欢乐飞翔,如此的校园文化,处处都是隐性的课堂。
学校的班级文化建设也是异彩纷呈,围绕“红梅花儿开,朵朵放光荣”的主题型学校文化,全校61个班都建设了各具特色的班级文化,教室的后墙上,班名、班徽、班级格言、班级公约……一目了然,两边的墙壁上,也尽是学生的作品、活动的图片。
教室外面的墙壁上,装上了泡沫板,学生的手抄报,练字,绘画…….都用图钉钉在泡沫板上,如此在展现的进程中方便改换。
天天小孩们看到自己的作品被展现、参观、评判,心中的自豪、自信就会油但是生,用班级文化阻碍小孩,也是隐性的课堂。
“他山之玉,能够攻石”,咱们东关小学是一所有着良好口碑的老学校,专门是近几年来,我校的艺术和语文方面的课程改革取得了有目共睹的好成绩。
但如何好上加好,优中更优,我感觉我校的校园文化、校园坏境方面可适当加以改善。
第一,校园文化方面可加倍鲜明些,可更多的利用空间,墙壁走廊处多展现一些学生的图片或作品,为小孩提供更多的展现空间。
第二,校园环境的“净”“美”上还可更进一步:
楼梯上的口香糖污渍尽快清除,教楼上的茅厕和水池也能取得有效的修缮和治理,让师生在一个整洁、干净、优雅的坏境中学习进步。
让课堂不在局限于教室,让更多的地址成为隐性的课堂。
这主题文化包括着“红梅文化”,“开放文化”,“朵朵文化”、“光荣文化”,。
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