语文小学一年级下册第七单元教案李海顺Word格式.docx
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正确地读、写钟面上的时刻,知道1时=60分
三、引导学生自主学习、反思、训练、点拨
自学指导:
请同学们看课本81页的例1:
1、上课时间是多少?
几时多一些?
2、从钟面上看,数与数之间的一格是()分。
3、有数学1至12,每两个数学之间有()个小格,有()大格。
4、怎样写钟面的时刻?
1时=60分
【巩固训练】:
做一做
【练后反思】:
易错点:
几时几分的写法。
4、题组训练
1、看一看,连一连
8时30分
8:
30
7时45分
7:
45
7时55分
55
2、看一看,写一写
五、反思总结
通过这节课的学习学到了什么?
(认整时,几时多一些,多几分,时间的写法,知道1时=60分,时针走一小格时一分,走一大格是5分)
6、板书
认识时间
1小时=60分
第2课时
课题:
认识时间
(二)
使学生进一步掌握所学的有关时间的知识,能够正确的读写出钟面上的时刻。
会用1分,分数的方法读几时几分,并能写出来。
正确地用1分:
分数的方法读取时间。
钟面模型、手表
上节课我们已经学过了认识时间,今天我们继续来认识时间。
准确地读写出钟面上的时刻。
三、引导学生自主学习、反思、训练、展示、点拨
1、请小朋友们仔细观察课本82页例2的两个钟面。
2、数与数之间有()个小格,每小格是()个
3、一个大格之间有5个小格,所以小格就是()分。
4、你能指出4时10分吗?
4时13呢?
5、3时15分写做:
()4时18分写做:
()
【学后反思】:
知识点:
A:
会用1分分数的方法读几时几分
B:
准确地读写钟面时刻
做一做1、2题
大格小格易混淆
一、填一填
、时钟的钟面上有()大格,()小格,分针走一格的时间是()分,分针走一格的时间是()分,时针走1大格是()时。
、分针走一圈表示经过()小时,时针走一圈:
表示经过()小时。
、时针走1大格,分针走()小格,所以1时=()分
2、看钟表,写时间
时分时分时分
5、反思总结
今天你学到课什么知识?
怎样学到的?
(小朋友们,对你们来说时间就是生命,时间就是速度!
时间就是力量!
时间是人类所拥有的全部财富,希望你们珍惜每一分钟,读好几日书,成为明日才!
6、板书设计
认识时间
(二)
1分1分地数
到12时15分
12时2分12:
02
第3课时
认识时间(三)
使学生进一步掌握所学的有关时间的知识,能够准确地读写出钟面上的时刻。
正确地读写钟面上的时刻,知道1时=60分。
1时与1分的关系。
教学准备:
钟表模型
我有一个好朋友,滴答滴答不停走,叫我学习和休息,真是我们的好帮手,这是什么?
(钟表),它可以告诉我们什么?
、(时间),你能说出什么时间做什么吗?
(借机板书课题)
二、学习目标
正确地读写钟面上的时刻,知道1时=60分
请同学们认真看课本上的图
1、认识钟面:
(出示钟面)。
钟面上有些什么?
(12个数,时针,分针,格子)每个大格有几个小格?
从12到1里面有5格小格,从12到2里面有几个小格呢?
12到3呢?
2、认识时、分
演示:
时针从数12走到1,时针走1大格,须经过的时间是1时。
B、分针从12起走动1小格,经过1小格的时间是1分钟,分针走1圈是几分?
所以1小时=()分
C、读写钟面时刻
9时5分8时半8时1刻分针时针重合,若指向12是几时?
9:
058:
308:
1512:
00
正确地读写钟面
半、一刻、不满10分的写法
4、题组训练:
练习十五,1、2题
通过今天的学习,你对时间有什么新的认识?
第4课时
课题:
认识时间巩固练习
教学目标:
熟练掌握读时间的方法,能够正确、迅速地读出时间,进一步明确1时=60分
正确、迅速地读时间,明确1时=60分
钟表及相关投影
1、拨钟练习:
2时35分7时43分12时1分3时5分
2、同学们拨得很好,真棒,今天我们继续巩固时间的认识
正确、迅速地读出时间,明确1时=60分
请小朋友们看课本85页,国企班的叔叔们正在准备升国旗。
1、升旗时间是几时几分?
降旗时间呢?
2、出示客车票:
让学生读出时间
3、让学生拨出以下的时间:
12时半1时5分3时半152时
正确读出时间
练习十五第7题,第8题
读时间,小格上的数易读错
1、教师拨钟面上让学生迅速地读出
2、想一想,填一填
过5分是过10分是
3、想一想
学校上午()开始上第一节课,()上下午第一节课,中午()放学。
通过这节课的学习,你学会了什么?
是怎样学会的?
第5课时
认识时间的巩固练习。
(二)
熟练地掌握写时间的方法,能迅速地写出时间。
正确地写出时间,知道1时=60分
1、导入揭题;
(直接导入)
2、学习目标:
正确地书写时间,知道1小时=60分
三、引导学生自主学习、反思、训练、点拨
请小朋友们看课本84页,第四题:
1、自己独立地完成看钟表,写出时间。
————————————————
2、出示纸做成的钟面,依次让学生写出:
6时25分10时5分9时4分10时59分
正确迅速地写出时间
【巩固练习】:
7时55分6时8时30分2时15分4时7分
时间的写法,表示分的是两位数,所以5分、4分、7分、8分、9分、1分、2分、3分,要写成“0504070809010203”另外写法中不用文字,如:
10:
05不能写成10:
05分。
四、题组训练
1、填空
、分针指向6,时针指向8和9之间,这时时()时()分。
、从5:
00到8:
00经过了()小时。
、90分=()时()分。
1时20分=()分
④、分针走了1圈,时针走了()大格。
2、动动脑
几时整时钟上的时针和分针会重合在一起?
请你上来画出来。
通过这节课的练习,你学到了什么?
(进一步巩固写时间的方法,表示分的是两位数,另外写法中不用文字)
(二)小小商店
通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式,加深学生对人民币的认识,进一步掌握人民币的换算及计算方法。
人民币的认识,掌握人民币的换算及计算方法。
数学在生活中的价值。
各种人民币
文具用品、玩具、生活用品
一、导入揭题
小朋友们今天老师带来一些物品,打算办个“小小商店”,商店设“玩具俱乐部”。
(儿童玩具),“蓝猫玩具”(学习用品),“家家福”(生活用品)3个柜台。
(板书课题)
人民币的认识,掌握人民币的换算及计算方法。
请同学们认真地观察课本86-87页,小小商店的图画,说一说:
1、商店的正面是什么?
哪面有些什么玩具?
各种玩具的钱是多少?
2、商店的左面是什么用品?
那面有些什么用品?
各种用品的钱是多少?
3、商店的左面是什么用品?
4、还有一个地方是什么柜?
上面标的单价是多少?
5、上面哪些小朋友去买东西,你能帮他们算一算吗?
试一试。
【练后反思】:
人民币的换算及计算方法。
【巩固训练】:
小小商店,下面的练习题
人民币的换算
1、填空:
1元=()角1角=()分5元=()角
4元5角=()角23角=()元()分
90角=()元1.7元=()元()角
2、在下面的()内填上“>
”“<
”或“=”
2元7角()28角45元()4元6角
1元()10角10元()10角
1元6角()16角36角()4元
3、想一想,算一算
5角+6角=()角=()元()角
13角+7角=()角=()元
1元4角+5角=()元()角
2元—1元4角=()角
1元—8角=()角
4元+5角=()元()角
通过这节课的学习,你有什么收获?
(人民币的换算和计算方法。
计算方法是:
把元换成角来计算)
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