生物医学工程专业培养方案Word格式文档下载.docx
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了解物理和生物物理基本知识,具备化学、生物、医学基础知识和较强的实验素养和基本实验技能,能够用于指导生物医学产品的研发和管理。
1.1.3人文社会科学
大学生心理健康、职业生涯与发展规划、大学语文、信息检索、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论、体育、大学生心理健康、外语类课程,以及校运动会和各种体育赛事。
具有基本的人文社会科学知识,熟悉哲学、政治学、经济学、法学、军事等方面的基本知识,了解文学、艺术等方面的基础知识。
1.2学科基础知识
本专业设置生物材料和生物电子两个课程组,学生根据兴趣和爱好并在指导下有侧重地选择课程进行学习。
两个课程组中相同的学科基础包括生物医学工程、材料科学基础、材料成型加工技术基础、材料性能、生物物理、生物化学、生物力学等课程,使具备基本的生物医学材料的选材能力。
1.2.1生物材料基础
包括生物材料及其制品设计、加工及检测的原理、技术和方法等方面,包含医疗器械生物学评价、生物医用无机材料、生物医用高分子材料、生物材料表面工程、医疗器械与设计、医疗器械植入临床应用、医疗器械及其材料生产工艺、医疗器械规范与法规等课程和课程组。
通过相关课程学习,引导学生掌握生物材料及其制品设计、加工、评价和质量控制的理论和方法,熟悉生物材料专业领域的基本技术。
1.2.2生物电子基础
包括生物传感器原理及应用、生物医学电子学、传感器原理与检测技术、医疗仪器与诊断技术、医学图像处理等课程,以及针对医学成像、生物医学检测、诊断等仪器、设备的设计、开发和维护技术开设的专业课程组。
通过这些课程的学习,要求学生了解医学电子、图像、传感器的基本原理和方法,熟悉生物电子专业领域的基本技术。
2、实验技能与创新意识
具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力,能够独立实施实验方案并有一定的实验探索能力。
2.1实验技能
2.1.1独立实验能力
通过物理化学实验、化学综合实验、材料科学基础实验、生物医学基础实验、医疗器械及其材料生产工艺、生物医学电子与传感技术实验、生物医学综合实践、生物材料合成实验生物材料表面工程、生物医用无机材料、医疗器械生物学评价等实验课程学习,具备独立完成指定内容、步骤实验,对实验数据进行处理与误差分析。
2.1.2实验探索能力
开展工程实践、个性化实验、大学生科研训练计划SRTP等课外拓展创新实践活动,学生在参加上述创新实践活动中达到能够根据实验目的,自主设计实验方案,探索实验结果,讨论实验数据的统计有效性,验证并形成结论。
2.2创新意识
2.2.1查阅资料及文献检索
通过生物医学综合实践及医疗器械生物学评价等课程的学习,掌握文献检索的技能,利用各种检索途径和检索工具,获取与行业相关的信息,进行信息整理与分类,归纳和总结。
2.2.2创新思想
通过专业前沿研讨课、个性化实验、大学生科研训练计划SRTP等创新实践活动,培养创新意识和训练创新思维。
3.有效沟通与交流
具备良好的技术语言使用能力、人际交往能力和团队协作能力。
3.1技术语言使用
3.1.1计算机和信息传播技术
通过计算机基础、毕业设计、个性化实验等,训练学生计算机和信息传播系统的应用能力。
要求熟悉网络、办公软件等信息系统设备。
3.1.2实用写作
通过毕业设计、课外创新实践、英语写作以及短学期实习等,训练使用写作能力,要求熟悉学术论文写作格式与规范,具有良好的学术论文写作能力。
3.1.3口头表达
通过实习、毕业设计答辩、专业研讨会、就业指导、演讲比赛等,训练学生的口头表达能力,要求学生能清晰阐述思想和观点,能清晰介绍设计方案等。
3.1.4专业外语
通过大学英语、专业外语、实习、毕业设计和课程实践等,培养学生的专业外语能力,要求熟练掌握英语,能熟练阅读专业英语资料,能用外语进行技术交流。
3.2人际交往能力
通过大学生心理学、思想道德与修养、课外创新实践等,培养学生人际交往能力。
3.2.1自察、自省、自控
能恰当描述个人的能力、兴趣、特长和不足,保持对自己的客观评价。
在职业生涯中具有良好的心理素质,能经常自省,项目执行中能客观自查,面对问题能良好自控。
3.2.2理解他人需求与意愿
能与同事和项目关系人良好交流,善于理解他人的需求和意愿。
3.2.3沟通技巧
熟悉人际交往和沟通技巧,并能有效利用沟通技巧与相关各方关系人沟通和交流。
3.3团队合作
通过工程实践环节、个性化实验、大学生科研训练计划SRTP等,培养团队合作精神。
3.3.1团队工作组织和合作
选择目标和议程,实现计划和组织有效会议,执行团队基本规定,实现有效交流(聆听、合作、提供和接收信息),进行正面和有效的反馈,形成问题的解决方法,谈判并解决冲突。
3.3.2技术协作
不同类型团队之间的沟通,小型团队与大型团队的合作,团队成员之间的合作。
4.学术道德和职业素养
通过思想道德修养与法律基础、系列学术报告会、就业指导培训等,训练学生良好的学术道德、职业道德和职业素养。
4.1学术道德
4.1.1学术行为准则
遵守学术道德规范,实事求是,具有学术诚信的观念,具有一定的学术规范和学术道德素养,培养强烈的事业心、责任感和使命感。
4.1.2职业健康与安全
培养职业工作中的自我保护意识和安全意识,生化试剂及微生物污染的的防护意识。
4.2职业素养
4.2.1职业道德与职业健康
遵守职业道德规范,实事求是,具有质量意识和环保观念。
4.2.2积极进取和主动精神
善于学习先进技术与新知识,积极进取,主动承担工作,勇于承担责任。
4.2.3批判性思维
能用批判性思维审查发现问题,批判性吸收先进技术,结合实际为我所用。
4.2.4创造性思维
具有概念和抽象化能力,具有综合和通用化能力,能运用创新性思维提出问题的解决方案。
4.2.5时间和资源管理
科学安排个人时间,讨论任务安排的主次,解释任务的重要性、紧迫性;
运用卓有成效的方法进行个人掌握的资源管理。
三、学制与学位
学制:
4年
学位:
工学学士
四、专业特色
本专业以生物材料及医疗器械(侧重人工器官)为主要专业方向,与国内同专业相比,具有如下特点:
1、注重生物材料、人工器官等医疗器械的设计、制造、质量控制以及应用方面的专业知识与技能的培养。
2、通过多层次实践教学、工程实践及科研实训等培养环节,提高学生的工程实践技能和科学研究素质。
五、主干学科与专业核心课程
主干学科:
生物医学工程
专业核心课程:
生物医学工程基础、材料科学基础、材料成型加工技术基础、材料性能、医疗器械生物学评价、医疗器械质量控制与规范、生物医用高分子材料、生物医用无机材料、医疗器械及设计、医疗器械及其材料生产工艺、生物医学电子学、生物传感器原理及应用、生物医学电子与传感技术、生物化学、有机化学基础、物理化学、生物物理、生物力学、生物医学基础等。
六、主要实践教学环节及基本要求
主要实践教学
基本要求
军事技能训练
完成解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学及综合训练
工程训练基础D
熟悉机械制造全过程,了解新材料、新技术、新工艺在机械制造中的应用
大学物理实验A
掌握基本物理实验方法,掌握物理实验设备的使用与维护,并具有创新物理实验设计和应用的能力。
生物医学基础实验
熟悉并掌握与生物医学基础相关的实验原理与技术,以及相关检测和观察技术
生物医学综合实践
熟悉并掌握生物医学基础技术在生物大分子的分离、纯化、检测及含量测定上的应用
生物材料合成实验技术
熟悉并掌握生物材料合成的方法、过程及检测手段
生物医学电子与传感技术实验
了解并掌握各类生物医学电子与传感的基本理论,医学上常用的传感器的工作原理、主要性能及其特点;
掌握医用传感器的调节电路、工程设计方法和实验研究方法。
医疗器械及其材料生产工艺
了解各类医用医疗器械及其材料生产的基本工艺过程,掌握医疗器械及其材料的设计和生产技术,培养相关的实践和动手能力。
生物医学工程认识实习
了解生物医学工程及其材料与仪器设备的应用、制造和发展等方面的具体情况
生物医学工程专业实习
深入医院和国家生物医学材料产业化工程基地等企事业单位,了解生物医学材料与仪器设备的应用、制造和发展前景
综合课程设计
利用并综合已掌握课程内容,针对生物医学工程领域产品的实际问题,进行综合课程设计
生物医学工程实验安全与规范
熟悉并掌握生医实验室中与安全相关的各因素,以及正确的防护处理办法
产品研发实践
结合企业和科研的需求,熟悉并参与产品研发设计的原理和相关实验技能
材料科学基础实验
了解并掌握材料加工、处理与检测相关的基本实验技能
综合化学与实验
掌握与生物医学专业相关的化学基础技能,培养一定的化学实验技能。
毕业设计(论文)
利用已掌握知识与技能综合解决实际问题,培养初步的科研和工程项目实施能力。
课外创新实践
化素质教育实践1学分;
社会实践活动1学分;
工程实践、个性化实验、SRTP等每项2学分
七、毕业学分基本要求
课程体系
学分要求
通识与公共基础课程
思想政治类
14
49学分
军事类
3
通识教育类
16
外语类
12
体育类
4
学科与专业基础课程
计算机类
6
理工类:
90.5-95.5学分
数学类
物理类
10
学科基础课
29
专业基础课
29.5-34.5
专业(专业方向)课程
11-16
19.0-24.0学分
专业实验、实践
8.0
16学分
2
2学分
合计
181.5
八、课程设置细化表
课程类型
课程代码
课程名称
课程性质
总学分
课内实践教学学分
开课学期
开课学院
通识与公共基础
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- 生物医学 工程 专业 培养 方案