《三亚落日》范文Word文档格式.docx
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接下来的3、4小节,写三亚的落日,太阳落下的过程,可以分为这样几个阶段:
收敛光芒——慢慢下沉——顽皮地蹦跳——悄然无声地入水。
文章的最后写了作者对三亚落日的赞叹,也呼应了前文。
浓墨重彩的描绘,鲜活的比拟是本文的.写作特色,而如何让学生理解,则是本文的教学难点。
教学目标:
1、学习掌握本课生字,理解由生字组成的新词,能正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。
2、通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美景,欣赏并摘抄描写落日的语句。
3、通过学习课文,激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情。
教学准备:
词语小黑板、挂图、幻灯、配套光盘
教学时间:
三课时
教学过程:
第一课时
教学要求:
初读课文,学习生字词,理清脉络
一、导入
1、日出的美景,我们许多同学都欣赏过,但你们有没有仔细观察过日落的情景呢?
2、板书课题,齐读。
二、初读课文
1、学生轻声读课文,自学生字词。
2、播放课文录音。
3、检查自学效果
(1)、出示词语:
美妙绝伦 风情 挺拔俊秀 软软地 活泼
毫无倦态 依旧 赤朱丹彤 溅出 收敛
硕大无朋 光芒 悄然无声 边缘 缘故
水波不惊 顽皮 玫瑰 涨溢 灯盏
①、朗读词语
②、交流词语意思:
美妙绝伦:
美好到了极点。
硕大无朋:
大得无与伦比。
朋,比。
赤朱丹彤:
赤,红色,朱,大红色,丹,红色,本课指程度不同的红色。
(2)、指名分自然段朗读课文。
三、理清课文脉络
你以为课文可以分为哪几部分?
第一部分
(1)点名在三亚看落日真有诗意。
第二部分
(2)介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。
第三部分(3-5)描绘了三亚落日的美景。
四、作业
1、习字册描红
2、朗读课文
第二课时
朗读课文,理解课文内容,欣赏佳句。
一、复习
听写词语
二、学习课文
第一自然段
1、同学们,在我国的南方,有一座非常美丽的海滨城市——三亚,那里的日落景象富有诗意,美妙绝伦。
今天,老师就带着大家一起去三亚欣赏美丽的落日。
2、齐读第一自然段
第二自然段
1、三亚地处热带,所以它有着许多独特的热带风光。
请同学们仔细读读课文第二自然段,欣赏欣赏三亚的热带风光,把你认为最美的热带风光介绍给同学。
2、交流:
海与天——蓝极了 椰树——挺拔俊秀
海鸥 ——洁白 沙滩——细腻松软
3、小结:
的确,三亚就像同学们描绘的那样,是一个很美的地方,是一个洋溢着浓浓的热带风情的地方。
你们看,那里的.天和海蓝极了。
(引读:
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体……挺拔俊秀的椰子树……沙滩上玉屑银末般的细沙……)
4、同学们,你们喜欢三亚的热带风光吗?
有感情地朗读第二自然段
第三——五自然段
1、三亚的热带风光美,三亚的落日更美,你们想不想亲眼目睹呢?
轻声读第三——五自然段
2、日落的过程是有几幅画面组成的?
读一读课文3、4自然段,找一找,按时间顺序简要地说一说。
板书:
像孩童
像灯笼
像跳水员
3、这三幅画面中,你最喜欢哪一幅呢?
把他找出来读一读。
4、学生选读交流
帮助理解第三幅:
(1)、你从哪里看出太阳很活跃?
(2)、这时候的太阳和第一幅相比,发生了什么变化?
(3)、在太阳的映照下,海水发生了什么变化?
(4)、太阳是怎样落水的?
5、有感情地朗读课文3、4自然段
6、看到这么美的日落景象,我们不得不由衷地发出赞叹——齐读第五自然段
三、练习说话,.总结全文
1、三亚落日的确很美,你们想不想来赞美它呢?
请自选一幅,用“三亚落日,你( )”的格式说一段话。
2、小结:
大自然懂得景象变化万千,只要大家做生活中的有心人,仔细观察,就一定也会发现更多的美。
练习有感情地朗读课文。
第三课时
练习背诵课文,.总结课文,完成练习。
一、复习,.总结
1、你最喜欢哪些描写落日的句子,说说为什么喜欢。
2、自由朗读课文
3、交流自己喜欢的句子,说说喜欢的理由。
二、指导背诵
1、朗读课文,想象画面。
2、选择自己喜欢的画面练习背诵。
3、指名背诵自己喜欢的画面。
4、轻声练习背诵全文,指名背诵。
三、迁移练习
以“三亚落日”写一段话,选用课文中的词语,从太阳、海水两方面描绘,也可以选择日落时的一个画面描绘。
1、摘录课文中描写落日的你喜欢的语句。
2、组词
软( ) 浅( ) 敛( ) 玫( )
次( ) 溅( ) 剑( ) 枚( )
丹( ) 硕( ) 悄( ) 张( )
彤( ) 领( ) 消( ) 涨( )
3、多音字组词
悄 qiao ( )
qiao ( )
附板书:
2、三亚落日
像孩童
真有诗意 像灯笼
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