三年级下册钢笔字教案Word文件下载.doc
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2.请同学们擦亮眼睛,仔细观察“三点水”的特点,你发现了什么?
(我仔细观察,看到三点水的三个点不在一条直线上,前两个点下俯,最后一点是提。
)
3.出示儿歌,集体朗诵。
三点成弧形,
侧点藏露清。
挑点轻轻出,
点画需呼应。
4.教师出示不同写法的点,学生辨析点的优劣。
5、示范演示,练习笔画特点。
(1)教师边讲解要领边范写(第一个点是从左上到右下,藏锋起笔,由轻到重,回锋收笔;
第二个点起笔稍向左,露锋起笔,由轻到重,回锋收笔;
挑点的起笔先向右下顿,然后向右上轻轻提笔出锋。
三点水整体呈弧形,第二点靠左,三个笔画不能在同一条线上。
(2)师:
在田字格上练习两遍。
写字时,要注意正确的坐姿和标准的握笔姿势。
抽取一个或两个展台展示(师评:
重点和范写的对比、评价)写的不好,我们来帮助他,教师用红笔纠正,强调三点水不在一条直线上。
6、观察例字,感知范字特点。
(1)观察“汤、沸”两个字。
师:
大家掌握好三点水的写法,那带三点水旁的字会写吗?
(课件出示规范的字)请同学们用你的慧眼仔细观察这两个字分别有什么特点?
该怎么把这两个字写漂亮呢?
(2)重点指导“汤”和“沸”字的写法,教师边讲解要领边范写。
(3)再次观察“汤、沸”两个字,然后练习。
(4)学生书写,教师巡视,展示评价,再次练习。
强调写字的站姿、握笔的姿势,随机表扬表现好的同学,强调一看二想三写,质量第一,数量第二。
展台展示有代表性的学生作品,对好的夸一夸,对有存在问题的进行会诊,教师随机用红笔纠正,学生再次练习书写。
7、触类旁通,选学其他范字。
(1)投影“淅、沥、洒、渴、沿、溪”6个字,请你想一想,这6个字该怎么把它写漂亮?
说一说每个字需要注意的笔画特征。
(2)边讲解边用红笔示范每个字的关键笔画。
(3)学生自己任选三点水旁的字练习。
三、佳作欣赏,培养审美能力。
1、让我们来欣赏一下自己的佳作吧!
(展示3——5幅作品)引导学生评价。
(三点水写的好看,像弧形一样;
左面的窄,右面的宽,很漂亮。
)你们的表现真棒!
2、教师总结,深化文字美感。
要想把字写好,不仅要掌握正确的写字姿势,还要像怀素一样,认认真真,一丝不苟,每天刻苦地练习。
正如有一首写字歌中说的一样:
笔笔用心到,功到自然成!
综合练习二草字头
1、初步掌握上下结构的书写要领。
2、了解带有上下结构的字的一般书写规律。
3、写得正确、端正、比例恰当。
教学难点重点:
难点:
书写要领要正确。
重点:
各部分在整体中的比例恰当。
1、复习前课内容。
2、新课指导。
出示例字:
苇蔷芝茵
3、分析字形:
上下结构是针对汉字结构而言的。
就是指一个汉字,可以从上至下分为两个构字成分。
比如说尖、童、章等等。
三、指导书写
1、教师范写并分析书写要点
上下结构的字,草字头部分写的宽、扁一点,两个部分靠的紧一点。
2、学生观察
四、作业:
学生书写,教师巡视指导,及时纠正学生的执笔姿势与出现的问题。
你还愿意再描一描,写一写吗?
企允芦奉
五、讲评:
出示优秀学生作品,表扬。
六、小结
注意书写时将每个字的笔画搭配得当,书写正确、端正、匀称。
综合练习三月字旁
教学要求:
1、掌握月字旁的字的特点。
2、培养学生的写字兴趣和良好的书写习惯。
3、培养学生研究学习的能力。
教学准备:
范字图片、钢笔
一、仔细观察、找规律
1、出示月字旁的例字。
(腕)
2、学生观察分小组讨论研究其在方格里所占的位置大小。
3、学生交流,不足之处教师及时进行总结。
4、师生进行交流,教师边讲解边示范写。
腕:
左右结构的字,左右两部分的比例不同,左面的“月”稍窄一些,右面部分的字“宛”形体偏宽扁。
(学生练一练,展示、评讲……)
5、引导学生想一想还有哪些“月字旁”的字。
二、出示练写的字,自己观察找一找规律。
腕脉膑豚
胖胀胜脏
三、学生按照要求临写以上字。
四、练习,学生根据所写字的规律来练习书写以上钢笔字,教师要巡视指导。
(展示、评讲、小结)
五、作业:
1、硬笔写字训练册1综合练习三
2、自己找几个“月”字旁的字练习。
综合练习4单人旁
1、了解单人旁的结构特点,掌握单人旁字的书写规律,写好佑、偎、仆、仁。
2、在单人旁及例字中归纳写字要领,培养学生观察、比较、分析和归纳能力。
3、继续养成良好的书写习惯,进一步体会汉字的结构造型美,激发写字兴趣。
掌握单人旁的书写要领,以及在构字中的位置。
一、导入
1、老师出示小黑板:
佑、偎、仆、仁
2、读读这些字,它们有什么共同点?
3、老师:
这些都是单人旁的字。
这节课我们就来学写单人旁和单人旁的字。
二、指导书写单人旁
1、老师示范讲解。
(1)引导观察,老师出示小黑板上的例字。
撇写在左上格,顿笔后向左下方撇出。
垂露竖从哪儿起笔?
(撇的中间)总结:
撇向左下斜,竖起撇中间。
(2)老师范写。
请小朋友仔细看,撇在什么位置起笔,收在什么地方。
垂露竖要有力度,从上到下与竖中线距离保持一致。
2、学生描红一个。
注意起收笔位置。
3、学生临写两个,老师巡视,将典型错误展示出来,让学生指出问题所在,说出改正方法。
4、再临写两个,老师巡视,纠正错误,同时提醒学生写字姿势。
三、指导写“佑、偎、仆、仁”
正确的写字姿势是写好字的基础,学会观察是写好字的关键。
所以小朋友们一定要做到眼到,手到,心到。
(一)教“仁”
1、学生观察,这是什么结构的字?
这左右结构的字写的时候要注意什么?
(左窄右宽)
2、再看右边的第二横写时要注意什么?
(二横起笔不过竖)
3、看老师来给大家写一个试试。
指导写“仁”:
(单人旁占左半格,第一横从交界处起笔往右行笔,第二横起笔不能超过竖的收笔)
4、你们也来试试吧。
(描两个,写两个。
5、师生共评。
(这个“仁”字写的真漂亮,老师给你打上五角星;
这个”仁”字有个小小的问题,谁发现了?
这样一改就更漂亮了老师给你画上红圈圈,再努力一下就能得到五角星了)
6、学生再次临写两个。
(二)教“佑”。
1、同学们看这个字的左边和右边,谁长得瘦,谁长得胖?
学生回答,老师肯定:
同学们很会观察,这个字就是左窄右宽。
其实单人旁的字都有这个特点,就是左窄右宽。
2、观察:
右边的“右”要注意什么?
3、教师范写:
单人旁不能离竖中线太近,右边横较长,斜向上,竖撇与单人旁的撇起笔同样高,但撇的角度不同,较直。
口要小些,竖收笔与单人旁的竖同底,横折微微向左折。
。
4、学生描红,再临写一个,教师巡视,评价。
5、再临写一个,针对问题,再指导。
6、展示写得好的,表扬鼓励。
(三)教“仆”和“偎”
1、请大家自己仔细观察这两个字应该这样写?
注意什么?
自由说。
2、强调:
每竖都要直,老师范写:
“仆”的右边“卜”的竖起笔略高于左边,点呈45°
;
而“偎”右边笔画较多,注意左右靠得近一些,畏的头上大下略小,下面横在横中线微往上斜,竖提比左边略低,撇捺的角度要注意。
3、学生描红,再临写,同桌互评,老师巡视。
找出问题,表扬优秀者。
四、巩固练习
1、现在我们看谁坐的最端正,大家是不是已经掌握了单人旁书写规律了呢?
2、下面的字,自己尝试写一写,除了注意左窄右宽,还要注意左右两部分的高低与穿插呼应。
板书:
亻佑偎仆仁
综合练习5提手旁
1、学会提手旁的写法及写带有这个部首的字。
2、在书写过程中,培养学生认真的书写习惯和坚毅的意志品质。
3、在书写训练中,重视学生个体差异,关注学生心理发展。
教学重、难点:
1、写好提手旁左窄右宽的字是本课的重点,也是本课的难点。
2、培养认真观察、细心书写的良好学习习惯。
一、游戏导入
2、同学们喜欢玩游戏吗?
名字叫“大家来找茬”。
3、欣赏硬笔书法作品,并作简要评点。
二、探求新知
1、让学生说说自己知道的左右结构的字,然后说说带有提手旁的字。
2、学生自己练习写左右结构的字,并展示作品,讨论左右结构的字的书写规则。
(左右结构的字,要先写左边,后写右边;
左右结构的字,左小右大。
书写规则,先横后竖,先撇后捺,先上后下。
在田字格中分布要均匀。
)
3、提手旁的练习。
(1)提手旁的写法:
提手旁由“横、竖钩、提”三笔组成。
教师范写,提手旁的关键笔画是“提”,提与竖的焦点在横划下三分之二处。
提手旁在田字格中只占三分之一。
(2)学生练习提手旁的写法,先书空练习,然后再写,并展示评点。
4、练写带有提手旁的字。
(1)回忆书写要领,教师范写,同时强调楷书用笔方法(起笔收笔要干净利落,笔笔分明,笔画均衡分布,重心平稳,比例适当,字形端正)。
教师在书写时有意犯错,让学生纠正。
(2)学生练习提手旁的字:
揣、拔、拷、据(先临帖,后摹写,学生在书写过程中,教师播放音乐,并提示写字要领)
(3)展示学生作品,点评。
三、作品欣赏
1、同学们表现真棒!
接下来我们一起欣赏一组书法作品(播放课件)。
多美的字呀!
我们真为中国书法艺术感到骄傲,相信我们的同学能将这门艺术发扬光大,同学们,拿起笔来吧,继续练写。
(播放古筝音乐)
2、学生自己写几个带有提手旁的字(打、排、摇、指),并展示评点。
四、小结、作业
总结:
同学们,写字是门学问,也是一门艺术,要想把字写漂亮,并非一日之功,需要反复练习。
回家后,请同学们把今天学习的字在家每个练五遍,下星期交。
综合练习六女子旁
1、掌握女字旁这个偏旁的书写要领。
2、了解带有女字旁的字的一般书写规律,接受谦让与团结友爱的教育。
3、写好“姥、嬉、娃、姐”四个字,写得正确、端正、比例恰当。
4、学习课文链接部分,争取描写规范,书写漂亮。
教学重点:
女字旁的写法及带有这个偏旁的字的一般书写规律。
教学难点:
带有女字旁的字的一般书写规律。
一、引入课题。
板书女字旁
二、学习“探究发现”部分
学习“女字旁”的写法。
(1)“女”字是这样写的,(师书写“女”字)但当它变成左偏旁时,字形和笔画写法会发生哪些变化呢?
请同学们边看老师书写边思考?
(师范写女字旁)
a、字形上
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