人教版七年级第一学期期末调研考试语文试题.docx
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人教版七年级第一学期期末调研考试语文试题
人教版七年级第一学期期末调研考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列文学文化常识说法有误的一项是()
A.《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》,作者鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。
B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官,因为中国古代以右为尊。
C.“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词,如家父、家尊、家严、家君:
称父亲;家母、家慈:
称母亲;家兄:
称兄长; 家姐:
称姐姐;家叔:
称叔叔。
D.冰心,原名谢婉莹,现当代作家、诗人,著有诗集《繁星》《春水》,“母爱、童真、人生”是其作品的三大主题。
2.下列各句中有语病的一项是()
A.在中国,媒体融合既是一场由技术革命带来的媒体转型,更是一场在国家层面谋划和推动的深刻变革。
B.往届军运会的承办大多以军方为主,本届武汉军运会则采取军地联合承办的模式,充分发挥了军民融合优势,探索出赛事筹办的新模式。
C.中国秉持以共商共建共享为原则,坚持开放、绿色、廉洁理念,努力实现高标准、惠民生、可持续目标,推动“一带一路”高质量发展。
D.我们在制定国内互联网相关法律、法规、政策等制度时,也要考虑企业海外发展的需要,为其提供相应的制度支持。
3.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是
日本人向来自负,但在中国文字面前却格外地 。
他们不但在本民族的文字中拼命汲取汉字的 ,还一次又一次 地举办中日文化友好交流------其主角便是汉字的书法作品。
据说日本民间曾对汉字“选美”,夺魁的是“梦”字,入选佳丽还有“雪”“柔”等字。
日本人对汉字的 可见一斑。
A.自卑 精髓 若无其事 痴心
B.谦恭 精髓 煞有介事 痴迷
C.谦恭 精神 煞有介事 痴心
D.自卑 精神 若无其事 痴迷
4.下列加点字注音和字形完全正确的一项是(2分)()
A.伫立(chù)翡翠(fěi)倔强(jué)心无旁鹜(wù)
B.秀颀(qí)酒酿(liànɡ)骈进(pián)海市蜃楼(shèng)
C.沉绽(diàn)贪婪(lán)解剖(pō)坦荡如坻(dǐ)
D.虬枝(qiú)匀称(chèn)鸟喙(huì)汪洋万顷(qǐng)
二、现代文阅读
议论文阅读
最美的姿态
阅读与不阅读,区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。
一面草长莺飞,繁花似锦,一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。
一种人认为:
人既然作为人,存在着就必须阅读。
肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。
人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物,这种动物是需要通过修炼的,而修炼的重要方式之一便是阅读。
另一种人,即使书籍堆成山耸立在他们面前,他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。
吸引这些人的只是物质与金钱,再有便是各种各样的娱乐。
人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,实际上只能在极小的范围内经历生活,经历人生。
由于如此,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难有对世界的完整把握,而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。
一个识字人,只需有书在手,坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出生活圈栏,进入一个无边的疆域。
明明是身居斗室,却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久,经验渐丰,你会发现,读书使你的心灵宛如秋天雨中的池塘,逐渐丰盈。
读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。
有些人,就造物主创造的毛坯而言,也许是没有魅力的,甚至是有缺陷不完美的。
然而,读书生涯使他们由内到外获得了新生。
虽然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。
一些以读书为生的先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理,当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现,当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时,你会觉得这些先生真是很有神采。
此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。
读书其实培养的是一种眼力。
不读书的人其实是没有前方的,是没有未来的,也是没有过去的。
读书人读着读着就有了过去、现在和前方。
什么叫读书人?
我这里简单下一个定义:
拥有过去、现在和未来的人,叫读书人。
人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物,体育场、舞台、服装模特的T型台,这一切场所,都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗?
人类最优美的姿态是读书。
(张鸣/文选自〈新华日报》原题为《“书卷气”的迷人之处》,有改动)
5.请概括“阅读的人”与“不阅读的人”的不同点。
6.根据文意说说文中划线句子表达了作者怎样的观点。
读书使你的心灵宛如秋天雨中的池塘,逐渐丰盈。
7.文章前三个自然段主要运用了哪种论证方法?
有什么作用?
8.阅读全文,概括读书的作用。
世界上最柔软的路
①参加了一个助学公益活动,我认识了那位山村女教师。
②女教师三十多岁,清秀的脸上带着几分腼腆,一说话就脸红,像山里入秋的枫叶。
谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会,主动请缨,去了一所很偏僻的山村小学。
众人在感叹钦佩的同时,问她如何能坚守这么多年?
她说,也曾动摇过。
当初选择去山里,是被电影《凤凰琴》中那位扎根山区的女教师感动了。
她觉得自己就是女教师的影子,而大山就是她最厚实的梦。
于是,那年枫叶泛红的时候,她来到了这所大山深处的小学。
③所谓学校,无非就是三间简陋的屋子,三十多个学生,一个黄土地操场,操场上一杆褪色的国旗。
除了她,就只有一位老校长——这与《凤凰琴》的场景惊人的相似。
山里的风景很美,山里的人们可亲。
谁家有了好吃的,都会让孩子拉她去家里。
学生们很懂事,也喜欢黏在她身边。
乡亲们就像她的亲人,即便自己几乎和外界失去联系,她仍很满足。
④直到第三年,她回城参加同学会,她才强烈感觉到自己落伍了。
无论是服装打扮,还是言谈举止,连一直以来坚守的信念,在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。
同学问她,难道你要在山里呆一辈子?
轻轻的一句话,却重重地落在她的心上,一直沉到心底。
⑤走,还是留?
从那以后,两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻,一直纠结在她心里,无从解脱。
朋友苦口婆心劝告,父母老泪纵横哀求,现实中需要面对的问题太多。
一次次,父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水,把她一直以来坚固的心堤冲垮了。
⑥终于,她做出了一个艰难的抉择——回城。
她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。
老人吧嗒吧嗒地抽着烟,沉默了片刻,说,妮啊,你是该回去了,都三年了,我们不能耽误你一辈子……不到一天,村里的人都知道了这个消息。
孩子们围着她,仰着小脸,拉着拽着,哭着让她不要走。
⑦临走前一晚,屋外响起烈烈的风声。
不一会儿,大雨倾盆,噼哩啪啦的雨点砸在窗棂上。
她一夜未眠,脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。
⑧天终于还是亮了。
屋外的小院里挤满了人,全村的女人都来了。
张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋,李婶端来了热腾腾的手擀面,王大娘提来了一篮子核桃……她泪光涟涟,被众人拥着出了院门,发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙,泪眼望去,村里的男人们正在前方赶着用沙铺路,用小车推,用铁锨铲……全村的男人都来了,还有她的学生。
⑨老校长走过来,说,妮啊,今天你走,我们也没能为你做太多,修修路,铺点沙,你能好走些。
⑩那天,大伙儿一直将黄沙铺到山外。
她的泪也一直流到山外。
⑾故事的结局是,第三天,她又回来了。
在一个阳光明媚的日子,在乡亲们惊喜的招呼声里,在孩子们震耳的欢呼声中,她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路,回来了。
她也要为乡亲们用心去铺一条路,一条让孩子们踩着坚实的步子,走出大山,去到外面世界的路。
⑿那次活动以后,我便时常想起那位山村女教师,想起那个铺路的故事。
我想,那一定是世界上最柔软的路。
9.简要概括选文的故事情节。
(1)主动请缨,执教山村。
(2)_______________。
(3)村民铺路,真情送行。
(4)_______________。
10.从修辞方法的角度,赏析第⑤段画线句子。
从那以后,两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻,一直纠结在她心里,无从解脱。
11.分析第⑥段中加点词语的表达效果。
孩子们围着她,仰着小脸,拉着拽着,哭着让她不要走。
12.认真阅读第⑦段画线的句子,联系上下文,仔细揣摩,写出女教师当时的心理活动。
(含标点60字以内。
)
13.结合全文,谈谈你对文末画线句子的理解。
我想,那一定是世界上最柔软的路。
三、文言文阅读
文言文阅读《岳阳楼记》选段,完成第下列小题。
①若夫淫雨露霏,连月不开,阴风怒号。
浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然.感极悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光。
一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金。
静影沉璧。
渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
③嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧。
后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人.吾谁与归?
14.下列加点意思相同的一项是()
A.樯倾楫摧 倾家荡产
B.忧谗畏讥 乐以忘忧
C.去国怀乡 触目伤怀
D.或异二者之为 神情异常
15.解释下面加点词语的意思。
(1)山岳潜形 潜:
_____。
(2)薄暮冥冥 薄:
_____。
(3)把酒临风 把:
_____。
(4)予尝求古仁人之心 尝:
_____。
16.用现代汉语翻译下列句子。
(1)浮光跃金,静影沉璧。
(_________________)
(2)微斯人,吾谁与归?
(___________________)
17.《岳阳楼记》中写到古仁人“不以物喜,不以己悲”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
在我们的当今社会有没有像古仁人那样为了他人或工作,不计得失、默默奉献的人物?
请举出一例,并对他(她)的精神作简评.
四、句子默写
18.(题文)用课文原句填空。
(1)峨眉山月半轮秋,__________________________。
(李白《峨眉山月歌》)
(2)__________________________,其不善者而改之。
(《论语》)
(3)水何澹澹,__________________________。
(曹操《观沧海》)
(4)_________________________,一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)
(5)乡书何处达,__________________________。
(王湾《次北固山下》)
(6)时间都去哪儿了?
它在李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
“___________________,__________________”的牵挂中。
(7)王湾在《次北固山下》有一联诗,现在可用来表示客观形势大好,事业发展兴头正旺,这一联是:
“__________,________。
”
五、对比阅读
文言文阅读,完成下面小题。
(甲)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公
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