三年下 人与自我.docx
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三年下 人与自我.docx
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三年下人与自我
课题
第一课多为班级增光彩
总第1课时
学习目标
1、知道自己生活在集体中,喜欢过集体生活,愿意向同学学习,乐于为集体多做好事。
2、自觉地热爱、关心班级,自主参与各种活动。
3、懂得集体荣誉是集体成员共同努力得来的,强化和培养主人翁意识,树立关心集体意识和规则。
重、难点
热爱集体,关心集体,积极参加集体活动。
活动过程
一、情景屋
出示情景图,P1.2如果在班级里遇到下面的情况,你会怎么做呢?
为什么是这样做呢?
小结:
班级是我家人人要爱护它。
我们要自觉维护班级环境。
二、探秘营
1、活动一一个和多个折牙签活动。
小组活动,注意安全
交流体会,牙签越多越难折断,团结力量大。
2、活动二齐心协力学生读P4页要求,理解规则。
分组活动。
小结:
要齐心协力,讲究合作,这样才能赢。
三、智慧窗
1活动一:
班级荣誉墙
说班级在各项活动中取得的好成绩。
你在这些荣誉中,做出了做贡献。
你觉得这你一人能获得这么多的荣誉吗?
2、活动二:
争当爱班级小明星。
大家评选。
爱心星勤奋星守纪星健康星勤劳星
小结:
人人都是小明星一,照亮班级大家庭。
四、知行园
1、爱班小岗位。
以小组为单位,讨论班级需要服务的地方,个人申请。
图书管理员水电监督员洁具保管员门窗守护员。
2、我为班级增彩。
写一写自己或同学为班级赢得的荣誉。
课题
第二课为他人喝彩
总第2课时
学习目标
1、了解个人身心健康知识,懂得欣赏、赞美他人。
2、了解欣赏他人优点的方法,学习人际交往的方法。
3、学会悦纳他人。
重、难点
懂得欣赏、赞美他人,学习人际交往的方法。
活动过程
一、情景屋
1、出示10页情景图,说说这些同学都有哪些优点,你夸夸他。
2、你身边有哪些你想夸夸的同学,说出来。
赞美他人你的心情怎样。
二、探秘营
1活动一:
当别人夸赞你时,你的心情如何?
当你为别人喝彩时,他们的心情又会怎样?
分别写一写。
做成小卡片。
2、读一读你写的小卡片,听的同学说一说,写的如何?
我们在为他喝彩时需要注意些什么?
小组内交流。
三、智慧窗
1、活动一:
猜猜他是谁
全班分成若干小组,在小组内,一名同学说另一名同学的优点,其他同学猜猜他说的是谁,再说说这名同学还有哪些优点。
提示:
.发现优点,当面称赞。
.注视对方,是良好沟通的开始。
.用恰当的语言称赞对方,不夸张,符合事实。
.真诚待人,发自内心地欣赏他人。
2、活动二:
辨一辨图中的小男孩子做得对吗?
为什么?
学生看书上情景图完成。
3、活动三:
人人争当“七色花”每个人都有优点,用你喜欢的、合适的方式为同桌喝彩吧!
四、知行园
1、戴戴“赞赏帽"
以小组为单位,一名同学戴上“赞赏帽”站在中间,其他同学说出这名同学的优点、能力、特长。
组内同学轮流进行、直到每个人都戴过“赞赏帽”为止。
注意夸赞同学时,要面带微笑,目光正视该同学,态度要诚恳。
2、优点宝库
将一个盒子作为“优点宝库”,无论发现班级内哪位同学的优点,都可以写到小纸条上投到盒子中。
再由一名同学负责,定期将纸条拿出来在全班读一读。
3、亲情分享
与家人说一说,你欣赏班级里哪些同学?
为什么喜欢他们?
告诉家人你发现了他们身上的哪些优点,看看他们的反应。
4、评一评自评与他评相结合。
课题
第三课学会尊重
总第3课时
学习目标
1、在学习和生活中,知道怎样尊重他人。
2、通过多项活动了解尊重他人的做法,培养尊重他人的品德。
3、培养正确的心理健康意识,懂得尊重他人的情感;拥有律意识和规则意识。
重、难点
知道怎样尊重他人,学会尊重他人的方法。
活动过程
一、情景屋
出示17页情景图学生讲一讲故事,提问:
这个小男孩在集体中会受欢迎吗?
二、探秘营
1、活动一:
为什么大家都不喜欢情景屋中的男孩呢?
如果是你,会在哪些方面改进呢?
小组内讨论。
2、活动二:
你有没有不被尊重的经历,说一说你当时的心情。
3、活动三:
同谷回声
你听过回声吗?
当你对山谷说“你好”时,山谷就会回应你“你
好”从中你明白了什么道理?
小结:
尊重别人其实就是尊重自己!
三、智慧窗
1、讨论会:
与同学们讨论一下,我们都要尊重哪些人呢?
2、活动二:
说一说在下面的情景中,你是怎样做的?
如果对方没有尊重你,你会怎样做?
情景一与朋友打电话,他挂断。
情景二同学跟你打招呼时,他不理你。
3、妙招齐分享:
你知道哪些尊重他人的妙招?
与小组同学分享一下。
.认真倾听他人的想法。
.打招呼有礼貌。
.称呼上尊重对方,不喊“喂”。
.按时赴约,不迟到,不失约。
.尽可能记住对方的名字。
.不打扰别人学习、工作和休息。
.不在背后说别人的坏话。
.进入他人房间前要先敲门,得到允许后再进入。
四、知行园
1、生活剧场下面这些生活情境中,我们应该怎样做呢?
遇到教师向同学借东西家里来了客人
2、亲情分享
(1)爸爸妈妈上班前,我对他们说:
(2)爸爸妈妈下班后,为家人做了可口的饭菜,我对他们说:
看看爸爸妈妈的反应吧!
3、评一评自评他评
课题
第四课每天自省五分钟
总第4课时
学习目标
1、知道自省的重要性,学会自省的方法。
2、了解自我,认识自我,通过活动促进自己不断进步。
3、学会自省、养成良好的学习生活习惯。
重、难点
知道自省的重要性,学会自省的方法。
活动过程
一、情景屋
出示故事:
清朝明臣曾国藩每天写自省日记。
二、探秘营
活动:
“为什么要自省”讨论会。
与小伙伴们讨论一下,我们为什么要自省?
自省有哪些益处?
小结:
人非圣贤,孰能无过?
要勇于面对不完美的自己。
三、智慧窗
1、活动一:
自省“对对碰”
想一想我们都要自省哪些方面,与同桌交流一下,相互补充。
2、交流会
小组交流在自省的时候要注意哪些问题,怎样才能使自省的效果更好。
.每天留出五分钟左右的时间进行自省。
.可以在临睡前回忆、梳理、总结一天的活动,积极进行自省。
.认识到自己的错误后,要勇于承认。
.一段时间后,及时对自省后的改进效果进行检查,查缺补漏。
3、议一议
与同学时论一下面这些情况怎么办?
巧巧几次试成绩都不理想。
通过自省,他发现自己的学习方法不科学,于是进行了改进。
可是学着学看他又用回了原来的方法,戒绩还是没有提高……
明明通过自省、发现自己在处理与好朋友之间的矛盾时不能冷静。
说了很多让朋友伤心的话。
从此之后他一直沉在后悔自责的情绪中,见到朋友就远远躲开了…--
小结:
通过自省认识到不足是成长的第一步,努力积极改变才是有效的反省。
4、自省故事会
你听过名人或身边人善于自省的故事,以及自省的名人名言?
分享给大家。
四、知行园
1、我的自省单填写28页内容,填写后交流一下。
2、和自己对话睡前和自己说几名话,自省一下当天发生的某件事。
3、亲情互动说说自省后的打算。
4、心灵日记写日记是一个很好的自省方法,可以坚持写日记或周记,也可以定期通过网络发布。
5、评一评自评与他评相结合。
课题
第五课兴趣伴成长
总第5课时
学习目标
1、掌握发展个人兴趣的基本方法。
2、感受到学习是一种有益于成长的活动,并能认真对待。
3、培养兴趣,并能够积极投入到这些兴趣活动中
重、难点
了解一些有意义的、促进自身成长的健康的兴趣。
掌握发展个人兴趣的方法。
活动过程
一、情景屋
提问:
说一说人最喜欢做的事是什么?
说一说。
二、探秘营
活动兴趣盒子
1以小组为单位、说说你最感兴趣的事情。
2.选择6个大家都感兴趣的事情,分别写下来,贴在正方体盒子的6个面上。
3.抛掷盒子,和同伴分享与朝上面的兴趣有关的快乐的事情,想一想兴趣可以为我们带来什么。
小结:
许多有成就的人,从小就对身边的事物有极大的兴趣。
三、智慧窗
1、活动一兴趣对对碰
什么样的兴趣是积极、健康的?
这样的兴趣又有哪些作用呢你有下面这些兴趣吗?
说一说,兴趣给你带来了哪些变化?
小结:
积极的兴趣会促进我们健康成长。
2、活动二故事会
讲一讲兴趣使人成功的小故事,说一说你从中学到了什么。
小结:
从自身实际出发,把兴趣变为特长,你会收获更多。
3、活动三兴趣培养营
如何培养积极、健康的兴趣呢?
与同学分享你的好办法。
.学会观察,动脑思索,多问为什么,多想怎么办
.设定一个小目标,取得成绩后适当奖励自己。
.方法要科学,要坚持不懈。
.多参加活动,进行实践体验。
四、知行园
1、我的兴趣
、说一说分享自己的兴趣,并说一说为什么对它感兴趣,平日你都是怎么做的。
、写一写你对哪门课最感兴趣?
对哪门课不感兴趣?
完成37页内容。
2、我的兴趣小组
(1)与有相同或相近兴趣的同学组成一个兴趣小组,制订活动计划,开展一次有意义的兴趣小组活动。
完成38页内容
(2)活动成果展示会
展示本兴趣小组的活动成果,与小伙伴分享活动的收获和乐趣,带动更多的小伙伴参与到有意义的兴趣小组活动中来。
3、评一评自评他评
课题
第六课面对失败不要怕
总第6课时
学习目标
1、学会面对失败的方法。
2、知道在学习生活中遇到失败不要怕。
能够正确面对失败。
3、在学习生活中勇敢面对失败,感受解决困难的快乐,树立自信、乐于学习:
学会体验并表达自己的情绪;认识到要养成良好的学习生活习惯
重、难点
学会面对失败的方法。
在学习生活中勇敢面对失败,学会体验并表达自己的情绪。
活动过程
一、情景屋
1、在学习与生活中有过失败的体验吗?
说说你怎样做的。
2、看看他们是怎样做的。
看书39页
二、探秘营
1、活动一“小鸡进化”游戏。
阅读规则40页,完成游戏。
提问:
如果没有进化成为凤凰你有什么感受?
2、活动二讨论会
讨论一下,不怕失败有哪些益处?
害怕失败又有哪些危害?
小结:
正确面对磨炼意志也会产生不安,恐惧等消极心理。
三、智慧窗
1、活动一“如何面对失败”分享会
预设:
分析失败原因进行心理调整保持心态平衡反复尝试总结经验
坚持不气馁听别人的意见
2、活动一“踩爆失败”游戏
失败时,我们会感到难过、伤心、沮丧,这些都是正常的心理变化,只有化解这些情绪,我们才能以更好的姿态再次出发
将写满失败事例的纸条贴在气球上,然后踩爆这些气球,“消灭”失败。
3、活动三名言加油站
搜集有关“不愉失败”的名人名言,并写下来贴在房间的墙上、时刻激励自己。
4、活动四“我的榜样”故事会
同学间交流名人或身边的人不怕失败的故事,分享自己在故事中的收获。
四、知行园
1、说一说遇到下面这些情况,你会怎么办?
.运动会上跑了最后一名,影响了班级荣誉。
.古筝大赛中弹错了一处,影响了演出效果。
.制作手工艺品时,零件粘错了位置。
2、“胜利盒”游戏
把自己失败的经历、当时的解决办法及感受写下来,放到一个盒子里,同学们依次从中抽取一张纸条宣读,帮助该同学分析失败的原因,并提出自己的解决办法。
3、唱一唱
学唱歌曲《风雨彩虹铿锵玫瑰》,发扬拼搏精神,告别失败
4、评一评他评与自评相结合
课题
第七课持之以恒事竟成
总第7课时
学习目标
1、体会到只有坚持,才能取得最后的胜利。
2、找到做事不能坚持到底的原因,并寻找督促自己坚持做事的方法。
培养持之以恒的品质。
3、初步感知坚持做事的重要性,感受坚持就是胜利,体会坚持完成一
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