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国旗下讲话技校范文
篇章1:
各位老师,同学:
今天国旗下讲话的题目是《动手动脑,争做科技小能手》。
这个月是我们学校的科技节。
科技节,不仅给了我们一次动手动脑的机会,还能培养我们创新精神和实践能力。
希望通过科技节活动,营造学校科技教育的氛围,激发同学们探索科学的兴趣,培养动手、动脑能力,全面提高自身的科学素质,增强大家从小尊重知识、尊重科学,养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯,形成科学的态度,掌握科学的方法,培养独立思考、自主探索的创新精神和创新意识。
大家都知道这些故事吧:
一个苹果成就了一位伟大的科学家,他就是英国著名的物理学家牛顿;
而一个在炉子上跳动的壶盖让年幼的瓦特萌发了探秘的念头,最后发明制造了蒸汽机。
近现代世界发展的历史经验告诉我们,一个民族如果不具备科学思维能力,没有重科学、学科学、用科学的风尚,就没有希望登上人类文明的高峰,就不可能自立于世界民族之林。
近几年,我国的科技水平突飞猛进,特别是神舟七号载人航天飞行圆满成功,嫦娥奔月,3g技术的广泛运用,高清技术的日新月异……在这些瞩目成果的背后,你们是否想到:
凝聚了多少科技工作者的辛勤付出?
我们生活的每一进步,无不凝聚着科学的力量,社会文明的每一次重大成就,无不闪烁着科技的光芒。
一个伟人这样说过:
幻想着所有你可以完成的伟大事业,能够使你的生活充满积极性。
让你的想象力任意驰骋,尽情创造你想要的一切吧。
同学们,我们生活在一个信息瞬息万变的时代,无数的科学之谜等待我们去发掘,我们没有理由拒绝科学奥秘的诱惑,只有在科学之路上无畏跋涉,才能实现生命的真正价值,我校的科技节提供了一个探索的支点,我相信,它将成为同学们学生生涯中的一段精彩乐章。
谢谢大家。
篇章2:
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老师们、同学们:
上午好!
今天我国旗下讲话的主题是《创建优良学风,从我做起》。
有人说,校园是一个温馨的家;
有人说,校园是一条多彩的河;
而在我看来,校园更是一个美丽而又神圣的殿堂。
在这里,琅琅的读书声,是她最动人的旋律;
沙沙的写字声,是她最美妙的乐章;
鸦雀无声的晚自习,是她最迷人的画卷;
而浓郁的学习之风,则是她高贵的气质和灵魂。
那么,学风是什么?
我认为,学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风。
学风是一缕清风,是一种氛围,是一种追求,更是一种精神。
它犹如宁静的蓝天,庄严而凝重;
它仿佛飘逸的白云,清雅而透彻。
学风,它是学校的灯塔,它指引着每一位同学,即使在迷惘中,也要去不懈的努力。
学风,它是学校的风骨,它体现了每一位同学昂扬的斗志、不灭的求知。
学风,它更是学校的灵魂,它提供了治学之源,奠定了育人之基。
学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。
学风问题直接影响教育质量。
从学校来讲,学风问题影响其教育质量和人才培养水平,从学生来讲,学风问题影响其自身的学习绩效,乃至今后的成长和进步。
因此,抓学风建设就抓住了学校可持续发展的根本。
作为一个班级,学风可以体现班风的好坏,可以体现群体素质的高低。
著名教育家马卡连柯说过:
“即使是最好的学生,如果生活在学风不好的集体里,也会很快变成一个小野兽。
”所以,倡导良好的学风,我们是最直接、也是最终的受益者。
在学风良好的班级里,班级成员都能静下心来,主动学习,良性竞争,相互带动,从而形成积极向上的学习氛围,为创建优良学风奠定坚实的基础。
目前,我校的整体学风是好的,但在某些方面还存在一些不容忽视的问题。
比如,有些同学在思想上还没有真正意识到学习的重要性,在行动上还没有体现出学习的强大动力;
有些同学不遵守学校和班级的规章制度,上课迟到、早退;
有些同学拖欠作业、抄袭作业甚至考试作弊;
还有的同学上课精神状态不佳,甚至在课堂上睡觉;
还有的同学午睡和晚就寝不能按时休息,甚至出现讲话、看武打言情小说、看电子书、听mp3、mp4等违纪现象,还有的同学依然将手机、小灵通带到学校;
还有部分同学自理和自立能力缺乏,在本不需要陪读的情况之下,拖累父母来校陪读;
还有的同学自制能力较弱,在本不该恋爱的季节里把时间和精力打发在早恋的卿卿我我之中。
等等。
这些问题虽然是个别的、局部的,但损害了我们四星级学校的学风的形象,也损害了我们个人的形象。
那么,我们应该如何从我做起,为创建优良学风尽上自己的一份力量呢?
首先,我们要树立“维护优良学风光荣,破坏优良学风可耻”的意识,明确学风建设的重要意义,积极行动起来,以创建优良学风为己任,积极参加学风建设。
其次,我们要明确学习目的,牢记学习使命。
人生在特定的阶段有着特殊的使命。
求学的阶段,就是我们为实现人生目标迈出重要一步的时候,如果错过这个机会,我们将追悔莫及,所以狠狠心,女同学暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮,男同学抛开那诱人的漫画书和电脑游戏,放一放那一段遥不可及的“青苹果”之恋吧!
第三,我们要端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,充分利用校园学习资源,拓宽知识面,学好各门功课,做到不旷课、不迟到,不早退,积极参与课堂活动,专心听讲,勤做笔记,认真作业。
同学们,人生匆匆,青春不仅仅是一段易逝的年龄,青春更应是一种永恒的心态。
没有人永远成功,也没有人永远失败,却有人永远进取。
最后,各班形成强大的凝聚力,班级成员要发扬团结友爱的精神,形成”互帮互助、你追我赶”的学习氛围。
在他人遇到困难之时,伸出自己的友爱之手。
也许你的一次细心的讲解,可以让同学重拾学习兴趣;
也许你的一句“朋友,不错,加油”,可以让同学拥有继续前行的动力。
而在不知不觉中,你也为班级的学风建设添上了浓墨重彩的一笔。
同学们、老师们,优良学风的创建需要我们大家团结一心、持之以恒的努力。
茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪、勇往直前。
让我们把握生命中的每一天,用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。
抛弃迷茫,把握航向,在我们的共同努力下,让优良学风吹进书声朗朗的课堂里,让积极奋进的`号角吹响在包中的天空下,让灿烂的文明之花开遍校园的每一个角落!
我的讲话完了,谢谢大家!
篇章3:
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尊敬的校领导、老师们,亲爱的同学们:
大家早上好!
我很荣幸能代表xxx班的全体老师在国旗下讲话。
今天我演讲的题目是:
《知书识礼,从我做起》。
《荀子》中说到:
“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。
”这句话的意思是做人没有礼节就不能生活,做事没有礼节就不能成功,治国没有礼节国家就不能安宁。
礼在中国古代是社会的典章制度和道德规范。
作为观念形态的礼,春秋时期,孔子主张“道之以德,齐之以礼”,到了战国时期,孟子认为礼为“辞让之心”,荀子比孟子更为重视礼,他的这段话,论述了“礼”对于个人修养、为人处世、治理国家的重要作用。
在长期的历史发展中,礼演变为中国社会的道德规范和生活准则,作为学生,最重要的是要在学习中成为文明守礼,成为有教养的人。
文明礼仪是个人性格、品质、情趣、素养、精神世界和生活习惯的外在表现,文明礼仪是我们生活的基石,是一个人为人处事的根本。
本学期开学以来,我们感受到了校园的优美、整洁,每处细节都焕发着文明的光辉。
同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求,共同营造出了良好、有序、和谐的学习环境,形成了健康向上的学习气氛。
当然我们也不能因此漠视和纵容在身边发生和存在着的一些不文明行为和现象,只“知书”而不“达礼”者仍然不少。
一些学生不懂得尊重他人,不懂礼让;
在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗;
上课不遵守课堂纪律,有的还在课堂上吃零食……。
这些不良行为习惯损坏了学校的形象,也自己降低了自己的素质,严重影响着青少年的身心健康。
那么,我们怎样才能做到知书识礼呢?
首先,要致力于读书求学,完善自身的认知水平。
上课认真听讲,课下多问老师和同学。
积极开展好小组学习活动,师徒结对活动,取长补短,将所学知识及时运用。
积极参加学校的社团活动和三大特色活动,丰富自己的校园生活,提升自己的能力。
第二,认知到达一定的水平,就有了明辨是非的能力;
有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养得到完善,让文明礼仪变成习惯。
鲁迅先生在生活中的礼仪、行为就是值得我们学习的。
曾与鲁迅先生多有交往的萧军回忆说,先生和人说话,总是很认真地保持身体前倾的礼仪姿态,虽然手里拿着一支烟,却常常忘记吸,只有当他像孩子一样大笑时,才把身体后仰在椅子里。
正是他这种认真亲切的礼仪姿态,待人接物的和蔼可亲,当然更重要的是他的深邃思想和渊博学识,使得许多文学青年喜欢聚集在他的身边。
其实,礼仪也是心胸宽广;
礼仪也是心存善良。
在日常生活中,来有应声,问有答声,去有送声;
有问必答,不厌其烦,善始善终,否则,就是失礼。
国旗下,我们的严肃认真是礼;
课堂上,我们的专心听讲是礼;
行为上,我们的谦逊礼让是礼;
生活中,我们的尊老爱幼是礼;
同学间,我们的以诚相待是礼。
有了礼仪,才能创设优良的学习气氛;
有了礼仪,才能构建优美的校园环境;
有了礼仪,我们的生活才会幸福,社会才会和谐。
同学们,让我们行动起来吧!
从现在做起!
从点滴小事做起!
从学生日常行为规范做起!
把学知识和学做人统一起来,知书识礼多点君子之风书卷之气;
少点妄自尊大,任性娇气;
在与人的交往中,做到真诚、宽容、热情,把文明礼仪深深地刻在心中,让礼貌用语传遍校园,让文明举止传遍校园,让和谐春风吹遍校园。
让我们携起手来,为建设文明和谐的校园而努力,让文明礼仪永伴我行!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
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