2021年街道关于开展党的十九届六中全会精神学习宣传工作方案2230字文稿Word格式文档下载.docx
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1.坚持学用结合、统筹推进。
把学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神与党史学习教育常态化制度化、加强“三基”建设结合起来,与完成年度各项目标任务结合起来,与推动解决实际问题结合起来,强化知行合一,做到学以致用,以十九届六中全会精神统一思想、武装头脑、指导实践、推动工作。
2.坚持领导带头、以上率下。
积极发挥党工委理论中心组的示范引领作用和基层党支部的主体作用,发动党员领导带头学习、自觉学习、深入学习,充分调动党员群众学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神的积极性和主动性。
3.坚持载体推动、突出特色。
认真总结并运用好以往学习教育的好经验好做法,做好“规定动作”的同时,结合“大工委”、“大党委”工作机制创新开展“自选动作”。
同时,加强和改进学习宣传方式,利用多种平台和媒介,不断增强学习宣传的针对性、实效性。
三、重点内容
学习宣传要以习近平总书记在党的十九届六中全会上的重要讲话精神和全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》为重中之重,全面准确阐释好、解读好全会精神。
重点学习和宣传好八方面重点内容一是党的十九届六中全会的重大意义;
二是要深刻认识党百年奋斗的初心使命;
三是要深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思义中国化新的飞跃;
四要深刻认识“两个确立”的决定性意义;
五要深刻认识党百年奋斗的历史经验;
六是要深刻认识党百年奋斗的重大成就和历史意义七要深刻认识《决议》的深远意义和重大影响。
四、工作任务
(一)推进学习教育
各支部要紧跟市委、街道党工委工作要求,做好学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神,教育和引导广大党员干部明确本次学习的重要意义,主要内客和具体要求,以高度26的政治责任感和饱满的热情投入到学习教育中来。
1.组织好中心组学习,班子成员带头学。
聚焦党的十九届六中全会精神,紧紧围绕习近平总书记在全会上的重要讲话精神和全会审议通过的《决议》,充分运用中心组集中学习、基层调研等形式,深刻理解全会精神,准确把握核心要义。
班子成员每人撰写一篇调研或学习体会文章,将学习成果转化为精心谋划本街道本分管领域未来五年的发展思路发挥好示范引领作用。
2.组织好各支部学习,党员干部研讨学。
各支部要通过召开“三会一课”、主题党日等学习方式,组织发动广大党员深入系统的学习党的十九届六中全会精神和《决议》精神进一步统一思想、统一认识、统一行动,把学习贯彻党的十九届六中全会精神不断引向深入。
(二)广泛开展宣传
以“党的十九届六中全会精神”为主题,结合现固深化党史学习教育成果,利用多种形式大开展专题宣传活动。
1.多措开展学习宣讲。
各支部要充分利用新时代文明实践站所、党群服务中心等基层宣讲阵地,积极参与和组织开展形式多样、内容丰富的学教活动。
包社区领导和党支部书记要以“学习贯彻党的十九届六中全会精神”为主题做好党课辅导和集中宣讲,切实固学习成果,营造良好学习氛围。
2.丰富社会宣传形式。
各支部要结合自身实际,明确宣传贯彻落实举措,通过召开会议,制作宣传版面、悬挂标语,利用电子屏、微信平台等多种媒介对党的十九届六中全会精神进行大力宣传,为推动工作凝心聚力。
(三)全面贯彻落实
将贯彻落实党的十九届六中全会精神与推进街道各项工作结合,更深入推进“我为群众办实事”主题实践活动。
1.结合加强“三基建设”,抓好贯彻落实。
以党的十九届六中全会精神为指引,进一步创新思路,细化措施,夯实责任。
在扎实推进基层组织建设的同时,研究制定加强和改进基础工作的具体措施,完善相关制度和工作流程,有效提升基础能力和工作水平。
2.结合年度目标任务,抓好贯彻落实。
当前,年度各项目标任务已进入倒计时阶段,要以深入学习贯彻十九届六中全会精神为契机,保证工作质量,顺利完成年初制定的各项工作目标和计划。
五、工作要求
学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神是当前和今后个时期的重大政治任务和工作主题。
要按照中央、省委、XX市委要求,加强统筹划,采取有力措施,扎实有效推进。
(一)高度重视,精心组织实施。
各支部要切实提高政治站位,强化领导责任,结合各自实际作出具体安排,把开展党的十九届六中全会学习宣传活动摆上议事日程,精心组织实施,突出特色,确保效果,切实抓紧抓好。
二)因地制宜,积极探索创新。
要结合我街道特色,精心设计策划学习宣传活动载体,采取“文艺+”、“活动+等方式开展特色学习宣传活动。
加强互动交流,善于借助网络媒体传播方式,提高学习宣传活动的吸引、亲和力和感染。
(三)认真总结,及时报送信息。
各支部要认真总结学习宣传活动经验和亮点,不断完善工作思路和工作举措。
要做好活动方案、宣讲稿件、照片、小结等资料的整理归档工作。
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- 2021 街道 关于 开展 十九 六中全会 精神 学习 宣传工作 方案 2230 文稿
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