物理研修随笔感言Word格式.docx
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物理研修随笔感言Word格式.docx
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作为传统的知识教授者,教师是知识的惟一灌输者,先生是知识的接受者,教师掌握课堂的主宰权,严厉控制和监督先生进行学习,教学以知识教授为宗旨,先生的情感、意志、兴味、性格等不太受教师的关注。
然而,新课改要求教师不再是信息的次要传播者,而应该把构成先生正确的学习态度、方法及较高的迁移能力作为教学的次要任务。
要真正担当起促进者的角色,并落实到课堂教学中,教师应该是:
、做善于调动先生学习兴味,激发其潜能的“教练”。
2、做先生心思的支持者。
3、做课堂上的促进者。
课堂上的促进者应更像是先生的朋友和知己,先生在探讨的过程中出错时,网,教师要做的不是指责,而是理解与鼓励。
教师为先生营建一个有安全感的学习氛围,是先生最信任的心思支持源,师生之间因为这种和睦、暖和的关系,一种富裕生气的学习氛围便构成了。
新课程强调:
“教师是先生活动的组织者和疏导者。
”新课程要求教师将本人的角色定位在疏导者上,要尊重差同性、多样性和创造性。
要记住本人的职责是教育一切的先生,深信每个先生都有学习的潜力,每个先生都能成功。
二、用全新的课程理念开创教育的新境界新世纪课程改革之风,吹开了课堂教学模式革新之幕,使课堂教学模式在经历着一场史无前例的革命。
而在这场革命中,教育教学理念无疑是最要害的。
由于只要先进的教育教学理念才能催生先进的教育教学行为。
、树立”以人为本”的新课程观。
为了促进先生的全面发展,丰富先生的各种素养,新课改顺便强调各地要严厉执行国家课程,落实中央课程,开发校本课程,并要求有条件的中央应编写具有中央和学校特征的相干教材。
从某种水平上说,课程成绩已成为教育改革的外围成绩,需求咱们高度注重。
那么,咱们所需求的新课程观是什么呢?
?
(1)真正关注先生的主体要求与主体认识的培育,强调对先生个体生命发展的关注,更多地重视先生主体认识的培育以及对先生人格的完善。
(2)明确课程是实施造就指标的施工蓝图,是组织教育活动的最次要根据,教师必须把以新课程为依附的教育活动当成是一种创造性劳动,使教学在创造中发展,在发展中创造,归纳出无量的生命力。
(3)思维素质方面,教师应依附新课程中的人文要素,使教学中的情意要素和过程提升到一个新的层面,以达到情感、态度和价值观的谐和可持续发展,使情感、态度和价值观成为教学内容的血肉,成为教学过程的灵魂。
2、建立”一身多面”的新教师观。
新课改提倡以人为本的主体教育,这种教育是发展个性,构建独立人格、提倡以成绩为纽带的教育,是着眼于先生学会发展、学会创造的教育。
因此,教师不只在观念上要始终更新,而且教师的角色也要转变。
教师应由单纯的教书匠和”传道授业解惑”者,转变为先生”学习活动的组织者、个性发展的辅导者和社会化进程的促进者”,以及把思维政治教学工作作为钻研对象的科研者。
(1)从师生关系看,新课改所贯穿的人本精神要求教育作为一种生命活动、作为师生平等交往和对话的过程,这就需求教师从教授知识的外围角色中解脱出来,尽快充当起教学活动中的共在的双主体之一的角色(另一主体是先生),发挥出教师的主体性作用,促进另一共在主体--先生的自动性、踊跃性、创造性的充散发挥。
从这个意义上说,教师的角色应转变为组织者和疏导者。
(2)从教学与钻研的关系看,新课程要求教师必须是教科研者。
要求教师必须充散发挥本身的教育智慧,在遵照教育规律基础上大胆“标新立异”,敢于打破教材的限度,对教材始终拓展、补充与创新,认真钻研教学过程中出现的重生事物,深入探索新的教学模式,始终总结每一时期的教学经验。
这一过程是教师由教书匠角色逐渐转化为教科研者角色的过程。
3、确立“交互主体”的新学习观。
新课程强调教师应该把先生的学习当成是一种创新活动,要求教师必须认真去构建创新学习观念,摒弃传统教学模式中总是强调先生必须从课本、教师那里接受现存的知识的学习观念,摒弃传统教学模式中总是强调先生必须从课本、教师那里接受现存的知识的学习观念,大力推广表现“自主、合作、探索”理念的以钻研性学习为代表的创新学习形式,经过接受、探求、模拟、体验等形式的使用,使先生在专制、平等、宽松、谐和的学习氛围中满足学习须要,体验学习兴味,发展学习个性,实现学习上的大飞跃
三、创新教学模式的实验构建教学的新飞跃课程改革的要害是教学的改革。
依照新的教学理念和新的课程标准的要求,教学要关注先生情感、态度和价值观的发展,教法的变革,不可能欲速不达。
只要在新课改的道路上,坚持始终地实践、始终地探求、始终地创新,才能真正构建出完全符合新课改所需求的创新教学模式,推进我国教育事业的发展。
对于创新教学模式的探求不能只讲在嘴上、写在纸上,而外举动上不落实。
否则,教学就只会停留在原有的层面上,无奈实现质的飞跃。
新课改也会是穿新鞋走旧路,有声势没实效,最终只能陷于肤浅。
四、使物理贴近先生生活、联系社会实际依据先生的特点和知识、能力程度,可以经过图片、短片、事例阐明等向先生展示天然界和生活中的物体,从先生相熟的事物出发,激发先生的兴味和动机,调动先生自动探索。
五、突出物理学科特点,发挥实验在物理教学中的重要作用实验是物理学的基础,经过实验激发先生的学习兴味,养成良好的科学作风,顺便是先生获得的亲自体验和实践经验,是十分宝贵和不可替代的。
在学中做,在做中学,是目前物理教学十分需求的。
物理研修随笔感言范文二:
自己由5月参与了江西省教育厅主办的选学名师网络研修活动,说真的刚开始时还真有点抵触情绪,对下面举办这种活动不以为然,总认为这只下面的一种“秀场”罢了。
然而,这几日,随着自己在线学习的深入心中本有的这点抵触情绪竟缓缓地融化了,取而代之的是一份惊喜!
一份愉悦!
自己选学的是“山不在高——揭晓青物理工作站”,本站本期研修的主题是高中物理教学技巧探索。
这外面提供了诸如新课程背景下高中物理教师应该如何教?
难学的物理如何让咱们的先生乐学、爱学、学好?
如何有效地整合利用网络物理教学资源?
等几个既实际又实用的小专题。
这几日来,虽说未免是为了研修任务,只需我一有时间就自动进入本站,经过在线浏览及与同行们广泛交流,我发现本人居然缓缓喜爱上了它。
渐渐地,我感觉到本站不只给咱们提供了一个互相交流、互相学习机会,更重要的是还给咱们提供了一个重要的沟通平台。
经过本站论坛,一人提出成绩,便有众人提供看法与意见,这无疑是一种学习!
一种促进!
更是一种沟通、一种乐趣!
只管本次研修有任务、有要求,但咱们在完成任务与要求之余倒也有一种如获至宝的喜悦,有一种与人平等交流、共同探论后的畅快!
我庆幸有这么次研修机会,使我懂得如何利用网络资源为我所用,我感激本站,是由于这里是知识的殿堂,情感的源泉,更是同仁们交流讨论的乐园!
物理研修随笔感言范文三:
网络学习优点突出,是时代的需求。
、在降低成本的同时保证品质
大家知道,经济发展情况可以促进教育的发展,影响教育的规模,普通地,教育受经济的影响是从二个方面展开的。
一是从教育设备上,教育技术和设备的改良,进步了教育的效益。
二是从教育的规模上,麦克风和音响可以让几百人聚集在一同上课。
但是,这种教育模式实践证实是不可取的。
网络学习可看做是一种在教育畛域内扩大劳动规模的典型方式,劳动力要素被网络所替代,并不象征着教师作用是多余的,相同,作为指点者的教师或设施维护者,其作用也在逐步提升。
2、自我决定学习时间和地点
网络学习不是让先生,而是让课堂从一个中央转向另一个中央。
这种学习形式下是顺应了成人的特点,它为学员节省了很多时间。
比如,咱们如今的培训就可以经过网上自由回家抽时间进行网络学习。
3、按需深造
网络学习最大的特点是成人能依据本身发展需求进行选择性地学习。
在网络社会中,人的学历已不显得如许重要,替代的是人的学术水温和真实本领。
一个人在工作之余要始终地了解新技术,掌握新技术,网络社会需求的是有多个学位、多张资质证书的人才。
网络学习还有一个特点是每个学员能与优良教师开展互动。
传统教育教师在课堂中与先生面对面讲课,教学品质很大水平依赖教师个人的素质和能动性。
然而,好的教师是极少的,如果教师缺乏能动性或素质不高,传统教育的优势将隐没。
近程式学习中,每门课程普通由优良教师掌管,教师在教学中能把握好课程的精髓。
学员在选择课程的同时也选择了教师。
物理研修随笔感言范文四:
酷暑难当,微机教室里很热,感觉透不过气来,但我四周同事们研修的热情不容阻挠,热情的学习,热情的探讨,热情的新课程研修在这个秋初给老师们带来了提高的快乐。
我在感遭到老师们认真学习、热烈研究的同时,我本人的思维也失去了微小的收获:
一、在线研修的形式拓展了新课程培训的空间。
我参加过许多次课改培训,普通停留在看文字资料、专家讲座、观摩课堂、面对面小范围内探讨等方式,这些方式让本人缓缓接受了新课程的理念,初步了解了语文课改的方向和进程。
随着相干知识的积攒,随着教学实践的按部就班,对新课程的认知也在逐步深入,就需求一个更广阔的平台来交流和学习,在线研修提供了一个更好的机会。
在这里学习的内容更充实,交流的范围更广泛,信息反馈及时,能在第一时间内与老师网上零距离交流,资源共享,很好地拓展了业余成长的空间。
二、研修的成绩更细化,更有针对性。
培训是为教学服务,理论在教学中会转化为许许多多具体的实际成绩,成绩的相熟、成绩的处理迫切需求一种钻研,钻研其本质、钻研其对策,这也正是一线教师急切需求的答案,也就是知识如何转化为有效生产力,如何在教学中发挥应该发挥的作用,近程研修急大家之所急,针对教学中的热点、焦点成绩,让专家、让课程集团、让虚构班级群体、让全国在线教师同时同步进行学术钻研,集体的力量、群体的聪明为咱们的教学插上高飞的翅膀,细化教学环节、针对咱们真实的课堂流程,高屋建瓴,有效指点咱们的工作。
三、交流才知他人的丰厚,交流才懂知识的无际。
一种思维和一种思维替换,失去的是两种思维。
在这里,一切的收获比起平时都是加倍的。
老师们的钻研热情教育我要致力再致力,老师们睿智的思想催促我在语文钻研的道路上要走的愈加勤奋。
感激研修平台,精神的力量是伟大的,这次研修让我本人决心百倍,有同行相伴,有专家指点,咱们的语文路会一片锦绣。
物理研修随笔感言范文五:
近程研修的第一天,我是怀着一种渴望、迷惑的心境,由于我这时还不知道这次培训的知识和内容。
随着对近程研修的深入了解,我的心境与之前就截然不同了,渴望学习的激情就来了。
近程研修平台,为咱们一线教师提供了丰富的精神营养;
每位学员像一粒粒种子播撒在其中,专家的谆谆教诲如春风,课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋养着学员们的内心。
真正的感激近程研修,使咱们感遭到了什么是真正的培训,什么是天天收获,时时挂念的培训,也是使咱们一般的教师们受益最多的培训。
自从参加网络近程研修以来,我在教育教学理论知识方面,经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升,可以说研修平台像一扇窗口,让我眼界愈加宽广,教学
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