苏科版九年级上册物理第14章 欧姆定律单元测试题最新教学文档Word文档下载推荐.docx
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”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
一、选择题
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
1.在物理学的发展过程中,许多物理学家做出了杰出的贡献.通过大量实验研究得出电流与电压的关系的是( )
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
A.
安培
B.
欧姆
C.
伏特
D.
库仑
【答案】B
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;
第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;
第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
2.关于公式R=
的物理意义,下面说法中正确的是
(
)
A.
导体的电阻与它两端的电压成正比,和通过它的电流成反比
导体中通过的电流越大,则电阻越小
加在导体两端的电压越大,则电阻越大
导体的电阻等于导体两端的电压和通过它的电流之比
【答案】D
3.将电阻R1=3Ω的导体与电阻为R2的导体串联后总电阻为9Ω,则R1与R2并联后总电阻是( )
6Ω
4Ω
2Ω
8Ω
【答案】C
4.如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯L1、L2都能正常发光,甲、乙两个电表的示数之比是2∶3.此时灯L1、L2的电阻之比是(
)
2∶1
3∶2
2∶3
1∶2
5.如图是一个环境温度监控电路原理图.电源电压不变,R0为定值电阻,R是用半导体材料制成的热敏电阻,其电阻值会随温度的升高而变小.闭合开关S,则下列说法正确的是( )
若环境温度升高,R的阻值变大
若环境温度升高,电压表示数变大
若环境温度降低,通过R电流变大
若环境温度降低,通过R0电流变大
【答案】B
6.如图所示电路中,电源电压U=4.5V,且保持不变,定值电阻R1=5Ω,变阻器R2最大阻值为20Ω,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V。
为保护电表,变阻器接入电路的阻值范围是(
0Ω~10Ω
0Ω~20Ω
5Ω~20Ω
2.5Ω~10Ω
7.有三个阻值分另为R1=10Ω,R2=20Ω,R3-80Ω的电阻。
若实验时需要一个阻值为16Ω的电阻,以下是从这三个电阻中选用两个进行连接,能满足实验要求的是()
R1和R2并联
R2和R3并联
R1和R2串联
R1和R3串联
8.用“伏安法测电阻”的实验电路如图所示.如果考虑到安培表[即安培计]本身有一定的电阻(具有分压作用),伏特表[即伏待计]本身也有一定的电阻(具有分流作用),则下列判断中正确的是( )
测量值等于电阻的实际值
测量值小于电阻的实际值
测量值大于电阻的实际值
以上三种情况都有可能
9.由欧姆定律公式可导出R=
,对此表达式下面说法正确的是( )
导体两端电压为零时,导体的电阻为零
导体两端电压越大,导体的电阻越大
通过导体的电流越大,导体的电阻越小
导体的电阻值的大小,可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示
10.以下关于影响电阻大小的因素的说法中正确的是(
)
导体电阻的大小与温度没有关系
同种材料制成的粗细相同的导体,长的电阻大
同种材料制成的长度相同的导体,粗的电阻大
长短、粗细都相同的导体一定具有相同的电阻
11.实验室中所使用的电流是由小量程电流表改装而成,在图甲中
是满偏电流(即小量程电流表允许通过的最大电流)Ig=3mA的电流表,其电阻Rg=10Ω,现借助一个定值电阻R0把它改装为一量程为3A的电流表,如图乙所示,下列判断正确的是( )
达到满偏时
两端电压0.03V,R0约≤10000Ω
两端电压0.03V,R0约0.01Ω
两端电压30V,R0约10000Ω
两端电压30V,R0约0.01Ω
12..如图6所示是滑动变阻器的示意图,为了使滑片P向B端滑动时连入电路的电阻变大,那么它串联入电路时应连接的接线柱为(
B和C
B和D
A和D
A和B
二、填空题
13.将一支铅笔芯接在3V电源两端,测出通过铅笔芯的电流是0.15A,则该铅笔芯的电阻为________Ω;
若将这支铅笔芯两端的电压增加到6V,则通过它的电流是________A.
【答案】20;
0.3
14.如图所示,若甲、乙均为电压表时,闭合开关S,则两电压表的读数U甲:
U乙=3:
2.若甲、乙均为电流表时,断开开关S,则两电流表的读数I甲:
I乙=________,R1:
R2=________.
【答案】1:
3;
1:
2
15.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S闭合,甲、乙两表为电压表时,两表的示数之比U甲︰U乙=5︰3,则R1︰R2=________;
当开关S断开,甲、乙为电流表时,两表示数之比是I甲︰I乙=
________.
【答案】2︰3;
2︰5
16.如图所示电路,当开关S闭合,甲、乙两表是电压表时,两表示数之比U甲:
2,则R1:
R2=________;
当开关S断开,甲、乙两表是电流表时,两表示数之比I甲:
I乙=________.
【答案】1:
2;
1:
3
17.用铁制成铁锅是利用铁具有良好的________性,用铜制成导线是利用铜具有良好的________性,LED灯是一种新型的高效节能光源,其核心元件是发光二极管,它是用________材料制成的.
【答案】导热;
导电;
半导体
18.如图所示,电源电压恒定,R1=10Ω,闭合开关S,断开开关S1电流表示数为0.3A.若再闭合S1,发现电流表示数变化了0.2A,则电源电压为________V;
R2的阻值为________
Ω.
【答案】3;
15
19.如图电路中电源电压保持不变.闭合开关,当滑片P向左滑动时,电压表的示数________,电流表的示数________(选填“变大”、“变小”或“不变”).
【答案】变小;
不变
20.如图所示电路,电源电压一定,电阻R1的阻值为R2的2倍,当开关S1、S2都闭合时,电流表A1的示数为I1,电流表A2的示数为5I1,当开关S1、S2都断开时,电流表A1的示数I1′,则I1与I1′之比为________.
【答案】143:
26
三、实验探究题
21.小明
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