外研社一起三下Module7教案Word文件下载.docx
- 文档编号:13917071
- 上传时间:2022-10-15
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:185.43KB
外研社一起三下Module7教案Word文件下载.docx
《外研社一起三下Module7教案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《外研社一起三下Module7教案Word文件下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
”来询问某地有某物吗?
3.能体会到学习英语的乐趣,养成良好的英语学习习惯。
教学重难点
Aretheremany/any...?
Therebe句型的一般疑问句的正确表达与回答.
教学过程
1.Warming
Up:
热身复习
Singasong《ThreeGreenParrots》,复习Therebe句型。
2.
Leading
In:
课文导入
播放SBUnit1活动1的动画或录音,请学生看动画或边听录音边看挂图,先整体感知,然后回答问题Arethereanymonkeyshere?
再次播放录音,请学生边听录音边跟读。
3.New
Teaching:
新课教学
(1)老师用课件展示Amy'
sclass,观看第一遍动画,整体感知文本,然后判断对错。
1.Thereareforty-onechildreninAmy’sclass.TF
2.Therearetwentyboys.TF
3.Therearethirtygirls.TF
4.ItwasdifferentinAmy’sclassinEngland.TF
5.SamandAmyhavegotmorefriendsinChina.TF
⑵再次观看动画,根据提出的问题进行回答填空,并处理生单词about,对文本做进一步的理解。
1.Howmanychildrenarethereinherclass?
Thereare______children.
2.Howmanyboysarethereinherclass?
Thereare______boys.
3.Howmanygirlsarethereinherclass?
Therearegirls.
4.HowmanychildrenarethereinaclassintheUK?
Thereareabout________childreninaclassintheUK.
(3)看屏幕进行第1遍跟读,逐句跟读模仿,然后打开书,用手指着书上的句子进行第2遍跟读,逐句跟读模仿,然后准备好笔,进行第3遍跟读,这一遍要求用笔画出“Arethere...”的句子。
进行最后一遍跟读,划出课文中的短语。
(4)自由读课文,男女生分角色朗读课文,看看谁读的更有感情,教师注意纠正学生的语音语调,培养学生的语感。
(5)分小组表演课文,这样不仅可以巩固学生对课文的掌握,而且通过表演可以加深学生对课文的理解。
(6)讲解Therebe句型的疑问句
在...有...吗?
Arethere+名词复数+地点?
肯定回答:
Yes,thereare.
否定回答:
No,therearen'
t.
4.训练巩固:
根据课文里的重点句子,出示3道连词成句的题目,对重点句型进行巩固。
1.I,a,can,ask,you,question(?
)
2.got,in,we,more,friends,have,China(.)
3.many,in,children,there,are,class,your(?
)
作业设计
⑴有感情的朗读课文
⑵背诵活动2
板书设计
Module7Unit1Aretheremanychildreninyourclass?
单词:
ask,class,forty,so,any,question,about
词组:
askyouaquestion问你一个问题
ofcourse当然了
howmany多少
inyourclass在你的班中
intheUK在英国
inChina在中国
havegotmorefriends有更多的朋友
句型:
Yes,thereare.../No,therearen’t.
教学反思
潍坊外国语学校小学__英语____课时备课
M7U1-2Aretheremanychildreninyourclass?
Review
讨论法、练习法
Radio,pictureandvideo
1.Cansayandspeakandrecognizethenewwordsandsentences.
2.Abletousethesentencesfreely.
3.Recitethetextwell.
1.Recitethetext.
2.Makesentencesaccordingtothepictures.
Step1.Greeting.
Step2.Revision
Haveadictation.
班级__________一些,若干,任何一个__________因此______
询问,打听_________问题________四十_______大约______
AretheremanychildreninaclassintheUK?
Step3:
Letthechildrenreadandrecitethetext
(1)Readthetext:
bythemselves.
Inroles
Ingroup
(2)Recitethetext.
Checkingroup
Asksomechildrentorecitethetext.
Step4:
Practice
1.Listenandsay(活动3)
请学生看图,听录音并跟读。
2.Makesentencesaccordingtothepictures.(活动4)
AretheremanyapplesatSchoolA/B?
Howmany?
Thereare____
3.看图造句,用Arethere...?
句型,对这个句型进行重点练习。
4.Describeourschool!
Aretheremanyflowersinourschool?
trees
doors
desks
dogs
computers
…
Yes,thereare./No,therearen’t.
1.背诵默写单词。
2.检查课文分角色表演,背诵。
No,therearen’t.
潍坊外国语学校小学__英语__课时备课
M7U2-1Howmanyapplesarethereinthebox?
讲授法,演示法
RecorderCardsCoursewareComputer
1.能听说认读单词thirty
“Howmany...arethere...?
Thereare....数字...来询问某物的数量。
1.Howmany...arethere...?
Thereare....数字..”.来询问某物的数量
2.十几和几十的区别;
并能准确使用
Step1.Warming-up
1.FreeTalk.
2.Singasongof“threegreenparrots”
Step2Presentation
展示一组猴子的照片,提出问题:
Howmanymonkeysarethere?
带着问题观看动画,整体感知,看完以后找学生起来回答,然后看屏幕跟读1遍,打开书齐读一遍,最后看屏幕配音读1遍。
Step3.
学习活动2
展示活动2挂图,播放动画,请学生边听边看,理解课文语境。
提出问题:
1.Howmanyapplesarethereinthebox?
2.Howmanypearsarethereinthebox?
再次播放,请学生进一步理解课文。
然后,回答问题
播放录音,请学生逐句跟读,在跟读过程中注意纠正学生的语音语调,培养学生的语感。
学习新单词:
thirty
学生自由朗读,然后鼓励学生看图复述课文。
对子互读。
小组内分角色朗读。
看图复述课文。
Consolidation
完成活动3。
A:
HowmanychildrenarethereinClass1?
B:
Thereare...
老师先讲解本课的重点句型:
Howmany...arethere...?
Thereare...
用1班做例子训练一组,然后2班的,让学生先自己思考,对子讨论,最后找学生起来回答,进行对话练习。
,作业设计
听读Module7Unit2课文三遍。
Howmany…arethere?
Thereare….
M7U2-2Howmanyapplesarethereinthebox?
练习法、讨论法
1、能够背诵课文
2、正确理解和运用Therebe句型
1.熟练背诵课文。
2.能正确运用Howmany...arethere...?
Step1:
Warmer
Listentoasong.(学唱活
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 外研社 一起 Module7 教案