人教部编版六年级上学期语文课文八第27课《有的人纪念鲁迅有感》同步练习B卷Word格式.docx
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jǔ)________
春(chūn
chōng)________风
不朽(xiǔ
qiǎo)________
情愿(yuà
n
yuá
n)________
俯(fǔ
fù
)________下
摔垮(shuāi
lǜ)________
2.(2分)选词填空
虽然
竟然
果然
①________秋天已经来临,但天气仍然炎热。
②一向严肃的老师,今天________跟我们开起了玩笑。
注视
观察
观看
③球赛开始了,爸爸一动不动地________着电视屏幕,生怕错过精彩的进球。
④经过一段时间的________,我发现了蜗牛的很多特点。
3.(6分)(2018一上·
长兴期末)找出句子中的反义词,填在横线上。
(1)那片果园不远也不近。
________——________
(2)姐姐来的时候,我出去了。
(3)山下有一条河,山上有一群羊。
(4)鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
(5)家里的苹果多,香蕉少。
4.(6分)在括号内填上适当的词语。
________的海洋
________的枝条
________的积雪
________的树木
________的影子
________的天空
5.(8分)判断对错。
(1)《左公柳》主要介绍了生长在千里戈壁滩上的大柳树。
(2)左宗棠和这棵柳树一样,在困难面前,刚强、坚韧、从不低头。
(3)“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”出自王之涣的《凉州词》。
6.(7分)(2019·
汇川)填补下列各句的空缺处或按要求填空。
(1)七八个星天外,________。
(2)________,白草红叶黄花。
(3)轻风扶细柳,________。
(4)________,润物细无声。
(5)子期死,________,________,终身不复鼓。
(6)古代诗词中,写秋天的很多,写出连续的两句:
________,________。
二、阅读理解(共3题;
共25分)
7.(7分)(2019五下·
南宁期中)阅读下文,回答问题。
1971年的夏天,我在美国上大学。
一天,我又一次从一个职业招聘的地方走回住处。
那时候身上只剩下一点点生活费,找工作也没有着落,居留是大问题。
我耷拉着脑袋,前途的茫然将步子压得很慢。
远远的草坪边半躺着一个金发的青年,可能是我忧心忡忡的样子令他好奇吧,他好似十分注意地看着我。
他站起来了,忽而又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,然后向我走来。
他步子跨得那么大,轻轻地吹着口哨,从嘴里飞出不成腔调但愉快的曲子。
我不认识走过来的人,没有停步。
他挡住我的去路,那个吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一株碧绿的青草,正向我微笑。
“来!
给你!
”他将小草当一样珍宝似的(扔
递
塞)给我。
我接住了,(高兴
惊讶感激)地望着他,然后忍不住地笑了起来。
“对,微笑,就是这个样子,嗯!
快乐些,才有希望。
”他轻轻地说。
眼神送过来份鼓励,然后,又对我笑了笑,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。
那是我到美国后第一次收到的礼物——一枝碧绿的小草!
虽然,我连那个人的名字都不知道,可是直到现在,我仍没有法子忘记他——即使他的脸在回忆中已经模糊了。
很多年过去了,我常常觉得欠了这位陌生人——笔债,一笔可以归还的债将信心和快乐传递给另一些人。
我要将这份感激的心_____化作一声道谢_____一句赞美_____一个笑容_____送给似曾相识的面容_____送给那些在生命中擦肩而过的人_____
从此以后,我更加热爱生活,这份力量是那枝小草的延伸。
它让我懂得了施乐于人,就是生存的快乐。
(1)给短文加一个合适的题目。
(2)在短文括号中选择正确的字词。
(扔
递
塞)________给我
(高兴
惊讶感激)________地望着他
(3)给短文第五段横线上加上标点。
我要将这份感激的心________化作一声道谢________一句赞美________一个笑容________送给似曾相识的面容________送给那些在生命中擦肩而过的人________
(4)联系上下文理解“忧心忡忡”的意思。
(5)第一自然段中“我耷拉着脑袋”,那时作者的心情是________,“他步子跨得那么大,轻轻地吹着口哨,从嘴里飞出不成腔调但愉快的曲子”,对金发青年这种表现的理解,最不恰当的一项是________(填序号)。
A.他要以自己的快乐感染“我”
B.他讥笑“我”的情绪
C.他逗“我”开心
(6)文中画横线的句子中,“一笔可以归还的债”是指:
“我”也可以像金发青年那样________。
(7)从这篇短文中,你明白了什么生活哲理?
请写下来。
8.(6分)阅读短文,回答问题。
我爱枣树
我家院子里有棵高大的枣树,它有一个粗壮的主干,树皮是褐色的,虽然看上去它很粗糙,我却喜爱它。
‖
春天,光秃秃的树枝上长满了黄绿色的小花。
花瓣很小,几朵花开在一起,和叶子紧紧相连,就像一簇很小很小的绿色绒球,是那么不引人注目,如果不仔细看,几乎找不到它。
枣树的叶子和花朵,不像其他树木那样引人注目,它对人类的贡献很大。
枣花用芳香吸引着成群的蜜蜂,把自己的花粉无偿地献给人们,制成高级补品──枣花蜜。
秋天,枣树结满果实,一颗颗小枣点缀在绿叶之间,微风吹来,向人们点头致意。
红枣营养价值极高,补气养血,还可以当作药材。
我喜爱枣树为人们无私奉献的精神。
我要像枣树那样,做一个对人们有用的人。
(1)文中已经用“‖”分好了段,你能概括一下段意吗?
(2)在二自然段中,用横线划出一个静态描写的句子。
(3)在四自然段中,用波浪画出一个动态描写的句子。
(4)本文记叙________了,赞美了________,表达了________。
9.(12分)课外阅读。
秋天的思念
①深秋的早晨,打开房门,满地都是金黄的落叶,厚厚的、柔柔的,轻轻踏上去犹如走在绒毯上,细细体会,如仙如梦,让我一时忘掉周围的一切。
我爱极了这情这景——这秋叶。
②微风清荡,落叶如万只彩蝶飞舞,在朝霞的映照下,红如玛瑙,黄如玉片,艳丽极了。
树上的枝丫沙沙作响,像在深情地为离开的叶子甲;
落下的叶子乙,那么安详,毫无悲怨。
此时我总会
(1)
地拾起他们中的一片,痴痴地欣赏,幻想着把她们串起来,缀成金色的衣裳,穿在身上,体会那种特别美丽。
我经常捡些形状好看的叶子带回我的小屋,小心地夹在厚厚的书本里,过些日子取出来,她们便成了很好的标本。
或者,我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结,做成漂亮的天然书签;
或者
(2)
地把她们用透明胶带粘贴在墙上,拼成美丽的图形。
③有人喜欢嫩叶,丙;
有人喜欢绿叶,丁;
而我却偏偏喜爱这秋天的落叶。
她们从不自夸,不求赞美,无声地来,无声地走,走完了自己该走的路,做完了自己该做的一切,或化为灰烬,或为明年更加葱茏而甘于沤为黑土,依然是一片沉默、安详……
④啊,好思念你——秋天的落叶!
(1)第②自然段中有
(1)
(2)两个空缺请分别填上恰当的词语。
(供选择的词语:
认认真真
仔仔细细
小心翼翼)
________
(2)第②③自然段中有甲乙丙丁四个方框,请从以下的短语中选择恰当的语句,将字母填在方框后的括号里。
A.歌颂她为春天的信使
B.吟唱着一首送别的歌
C.赞美她蓬勃盎然的生机
D.含着微笑静静地躺着
甲()
乙()
丙()
丁()
(3)作者热爱秋叶、思念秋叶的原因是什么?
用横线在文中画出。
(4)叶子的形状千姿百态,颜色更是丰富多彩,请你用打比方的手
法描写以下树叶。
银杏叶:
梧桐叶:
三、语言表达(共1题;
共5分)
10.(5分)读《尊严》中下面的句子,根据句意,写出自己的理解。
这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
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